人教版语文五年级上册6.1地震中的父与子练习卷

带着问题来读书。
（1）这个故事发生在________国________(A.唐山 B．洛杉矶 C．汶川)的大地震中。父亲冒着生命危险，抱着__________________的坚定信念，历尽艰辛，经过________小时的挖掘，终于救出了儿子。
（2）“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”类似这样的话在文中出现________次(二、三、四)。充分表现了崇高的父爱。课文情真意切，感人肺腑，其中最让我感动的是_________________________，因为______________________________。

看拼音写词语，田字格里巧布局。

一字多音读准确，根据词语写音节。
大难(   )不死     伤心难(   )过
混(   )水摸鱼     一片混(   )乱
埋(   )头苦干      埋(   )怨别人

快来比比组词语。
衫(    )   肌(    )    砸(    )
杉(    )   矶(    )    咂(    )

换词读一读，我能不变句意。
（1）他顿时感到眼前一片漆黑。(    )
（2）过路的人赶紧跑过来帮忙。(    )
（3）一个安全的出口开辟出来了。(    )
（4）没人再来阻挡他。(    )

我把词语送回家，句子意思能表达。
安顿 安排
（1）下周工作(    )满了。
（2）父亲(    )好受伤的妻子，便去找孩子了。
失望 绝望
（3）看到这片废墟，许多父母都(    )地离开了。
（4）他的学习成绩令他的父母很(    )。
坚持 坚定 坚强
（5）他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他(    )地站起身，向那片废墟走去。
（6）地震强大的破坏力震惊了世人，更把中国人民的心紧紧系在了一起。在大灾大难面前，(    )的汶
川人民，勇敢地和自然灾害抗争。

小法官巧判断，在正确答案后面打“√”。
没有一个人去帮助这位父亲是因为：
（1）人们认为孩子们已经死了。(  )
（2）这位父亲精神不正常。(  )
（3）挖掘的地方太危险。(  )

照样子，抓住句子的主要意思写下来。
例：30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
30万人受到了伤害。
（1）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
__________________________________________________________________
（2）这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
__________________________________________________________________

填上一个带“言”的词。
应允别人的话——(诺 言)
很有教益的话——(    )
虚假不实的话——(    )
不慎说错的话——(    )
诚恳劝告的话——(    )

细读课文深感悟。
我要向文中的“父亲”学习他那种____________________________的精神。 我要向阿曼达学习他那种_______________________________的精神。如果你身陷险境，你会怎么想：____________________，你会怎么做：________________________________。

课内语段阅读。
他挖了(  )小时，(  )小时，(  )小时，(  )小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
……
50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
……
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
（1）用“____”画出文中描写父亲神态、外貌的句子，再说说你从中体会到了什么。
________________________________________________________________________
（2）在括号里填上合适的数字，再想一想这句话不直接写36小时而是从8小时写起，是因为这样写能突出________________________________，这样写表现出__________的过程，更能体现父亲________的信念和所克服的________________。
（3）突然听到儿子的声音，父亲是怎样的心情，你能想象到吗？
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课外类文阅读。
回忆中的家(节选)
当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘哪来钱买车啊。从那时起我就不再提起此事。直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是——一辆自行车！(A.表示语言的断续 B．表示解释说明)而一张彩票只要二十芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来。于是他让步了。“好吧。”他说，“明天下午我们去赶集。”我高兴极了。
第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘吱吱嘎嘎地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走。头奖第二次开奖的时候，我手里拿着第二张彩票，心都要跳到嗓子眼上了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。咔(kā)哒(dā)一声停了下来。中奖号正是27号——我赢了。(A.表示转折 B．表示解释说明)
父亲死后很久，母亲才把当时的实情告诉我——父亲头一天晚上去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他得比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就中奖。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的……而我当时却很高兴。只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了四十芬尼。
（1）给文中破折号的正确用法打上“√”。
（2）文中“心都要跳到嗓子眼上了”的意思是：_____________________。
（3）文中“我”真的中奖了吗？为什么？
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（4）你从这个故事中体会到了什么？
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