人教版语文小学六年级上册5.3一面练习卷

带着问题来读书。
（1）文题“一面”是指________。

（2）文中有____次外貌描写，由____及______，由____到____，突出了鲁迅先生________的特点。

加点字注音我最棒。
（1）地窖(　　　)　莽撞(　　　)　熏黑(　　　)
捻着(　　　)　摩挲(　　　)　颓唐(　　　)
（2）老师拿着一卷(　　　　)试卷(　　　　)走进教室。

辨字组词看谁棒。

改正词语中的错别字。
软棉棉(　　　)(　　　)　　京异(　　　)
精神抖搂(　　　)　　    灰复(　　　)

近义词我会写。
踌躇——(　　　　)　　　同情——(　　　　)
大概——(　　　　)     舒服——(　　　　)
懊悔——(　　　　)     疲倦——(　　　　)

词语巧搭配。
厚实的(　　　　) 惊异地(　　　　)
清晰的(　　　　) 费力地(　　　　)
颓唐的(　　　　) 仔细地(　　　　)
诚恳的(　　　　) 低低地(　　　　)

修辞方法我知道。
（1）头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。(　　　　)
（2）门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。(　　　　)
（3）放心吧，保你药到病除。(　　　　)
（4）读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。(　　　　)

课内语段阅读。
什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——
“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了望，可没有蹦出来。
（1）“什么”在这里表示(　　)。
A．责问　B．疑问　C．虚指　D．惊讶　E．一切
（2）文中第一处破折号表示：______________________________________，
第二处破折号表示：_________________________________________。
（3）用“　　”画出描写人物外貌的句子。共有____个小分句，分别写出了______________________________________________________________。
（4）那个名字是什么？
_________________________________________________________________
（5）“哦！您，您就是——”应读得(　　)
A．速度较快，突出自己的喜悦之情。
B．断断续续，体现自己的激动之情。
（6）联系当时的社会环境，想一想：①鲁迅先生为什么会那么瘦？②“我”当时为什么没把名字喊出来？
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________

成语填空。

课文在线
我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我们一起的！”
（1） 联系上下文，解释词语。
陡然：___________________________________________________________________
恭敬：____________________________________________________________________
虐待：____________________________________________________________________
昂着头：__________________________________________________________________
（2） 读画“　　”的句子，联系相关内容，说说你的理解。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（3） 读第2自然段想一想：“我”为什么能在“历尽艰苦”，“受尽”“虐待”的情况下“咬紧”牙，“昂着头”？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（4） 第3自然段的深刻含义是什么？与上文有什么内在联系？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（5） 作者在刻画人物时，主要抓住鲁迅“________”这个特点来写， 进而启迪人们去思考：鲁迅先生为什么会这样？请说说你的看法。
                                                                              
                                                                               

课外提优
珍 惜 时 间
①鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，写作和翻译了600多万字。有人说鲁迅是位天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上。”意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习和工作得来的。
②鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的工作。他曾经说过：“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
③鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事，病稍微好一些，他就动手做起来。他在逝世前，生着病，体温很高，体重减轻到不足80斤，可是他仍然紧张地工作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。
④鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文艺这个锐利武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民和敌人作斗争，他几十年如一日，把毕生的精力，都献给了革命事业。
（1） 写出下列词语的近义词。
珍惜(　　　)　　　节省(　　　)　　　鼓舞(　　　)
（2） 文章第②自然段是围绕哪一句话写的？请用“　　”画出来。
（3） 写出文中画“    ”句子的意思。
________________________________________________________________________
（4） “节省时间，就等于延长一个人的生命。”这句话的意思是(　　)。
A. 节省时间，就能延长一个人的生命。
B. 要延长一个人的生命，就要节省时间。
C. 充分利用时间，在较少的时间内为革命做更多的事情，就等于把一个人的生命延长了。
（5）鲁迅先生的做法对你有什么启示？你准备怎么做？
                                                                               
                                                                             

悦读采蜜本
成语大观园
恍然大悟　茅塞顿开　幡然醒悟　豁然开朗　
大梦初醒　醍醐灌顶　拨云见日　如梦方醒
名句吟诵阁
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。                       ——谭嗣同《狱中题壁》
不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。
一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。                               ——秋瑾《对酒》
格言感悟台
男儿七尺躯，愿为祖国捐。                            ——《革命烈士诗抄·陈辉诗》
国人无爱国心者，其国恒亡。                       ——李大钊《厌世心与自觉心》
爱国不分先与后，徘徊终久误前程。                      ——朱蕴山《赠台湾旧友》