说出说明方法。
(1)80多种鱼在湖中安了家,有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鲑鱼。( )
(2)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮。( )
读一读,再说明下列句子运用的说明方法。(6)
(1)、鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。( )
(2)、噪音像一个来影无踪的“隐身人”。( )
(3)、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重。( )
根据课文内容填空。
(1)《太阳》一文的体裁是( )。课文主要介绍了有关太阳的( )和它有( )的关系。太阳很大,( )个地球才抵得上一个太阳。它的中心温度高达( )度。太阳离我们有( )公里远。没有太阳,就没有( )的世界。
(2)《有趣的生物共栖现象》是一篇( )文章,犀牛与犀牛鸟能共栖是因为( )。鳄鱼和燕千鸟能和睦相处是因为( )。金黄鼠不伤害百舌鸟是因为( )。
(3)《地球万岁》这是一首献给( )的诗。诗歌最后一小节的“为了这美好的一切”,指的是( )。
下面句子各用了哪种说明方法?选择序号填入括号里。(可多选)
A.列数字 | B.作比较 | C.打比方 | D.举例子 E.分类别 F、作诠释 |
(1)我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。( )
(2)鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。( )
(3)松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。( )
(4)噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。( )
(5)临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。( )
(6)人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。( )
(7)松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。( )
(8)长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。( )
(9)变色玻璃会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。( )
(10)不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。( )
根据课文回答问题。
(1)课文告诉我们一个什么道理?
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__________________________________________________________________
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(2)生活中还有哪些事物具有两面性,举例并说明。
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课堂连线台。
同学甲:课文共6个自然段,层次分明,条理清晰。
同学乙:先写人们对灰尘的通常认识--____
________,接着以“______________________”引入下文,又以问句发人深思。
同学丙:第4~6自然段从不同角度说明了______________________。这三个自然段还有一个共同点:在结构上,先___________,再___________,最后运用“_______________ _”句式,对灰尘的作用加以_________ ___。
同学甲:通过学习,我对灰尘有了新的认识,也明白了一个道理:事物都有______,只有_______,才能_____________ _____。
女 思 考 者
那尊著名的“思考者”塑像,是一个裸体的青年男子,支着肘,注视远方,想着什么……
那男子究竟在想什么?谁也不知道。有一则笑话说,他,在想--唔,我的衣服到哪里去了呢?
当男人思索的时候,女人在干什么?虽然没有谁敢明说女人是不会思考的,但传统的文化是那样漠视女人的思考。仿佛女人们不用脑,而只是用头发、指甲、肚子和脚……想入非非。因此,女性的思考是拙劣和次等的,在重要的场合,不必听取她们的声音。这种思考上的歧视,绵延不尽,如无所不在的风,你抓不住它,但无时无刻都能感觉到它的浸淫。
据新的研究证明,人类的智力遗传主要来自母亲,而父亲则更偏重于传达情感的链条。一个冤案翻了过来。在这之前,人们通常以为智力来自男性,而情感来自女性。那种以为女性是一个缺乏智慧的性别,或者认为女性智力较之男性先天欠缺的说法,在生理学的层面上已全然崩溃。
智力不等于智慧,但和智慧密切相关。有翅膀的不一定会飞,比如鸡和鸭子。但会飞一定要有健硕的翅膀,比如鸟和雨燕,比如鸿鹄和鲲鹏。
女性既然是智力汹涌之海,女性也将是和必是强有力的智慧思考家。
我们思考山岳和海洋,因为女性的生命和发展与自然密切相关。我们思考战争与和平,因为女性参与整个人类的文明进程。有了女性慈爱的引导,战火的硝烟将淡薄消散。我们思考科学和技术,因为它是人类繁衍昌盛的必需和地球联络宇宙的信号。我们思考家庭和孩子,因为它是神圣的花园和晶莹的蓓蕾。我们思索自己的身体和灵魂,因为它是女性出发的锚地和翱翔的天穹。
女思考者,世界将倾听你伟大的声音。
(1) 最能体现这篇文章中心意思的一句是:___________________________________
______________________________________________________________________。(2分)
(2) 第2自然段说的那一个笑话的言外之意是:________________________________
______________________________________________________________________。(2分)
(3) 智力和智慧的关系是什么?(3分)
________________________________________________________________________
(4) 第7自然段运用了________和________的修辞手法,突出了________________。
轻松梳理。
课文介绍了电脑住宅的周边设施,如风向标、 、会客室的布置、_________、 、浴室的装置等。在日常生活中电脑还能 。
从山崖上滴下来的水珠,正好滴在一块(坚强,坚硬)的石头上,它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那些力气 能把石头滴穿 真是笑话 小水珠说 不信 我俩比比看 你把河边的石头打个洞 我滴穿这块石头 九百九十九天以后 看看是怎样的(结果、后果、效果) “容易,容易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小的可怜,九百九十九天肯定不会滴穿石头,而自己的力气大着哩,别说能给石头打个洞,就是把石头(销毁、摧毁)也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后,小水珠对准石头的一个点,滴呀滴呀,不管刮风下雨,也不管白天黑夜,坚持不懈,(辛苦、辛勤)地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了,小水珠便来找大浪:“你快来看吧,我已经把这块石头滴穿了,银色的小圆洞还透光呢!”
大浪一听,着急了,赶快使出全身的力气,“哗——哗——哗”连续几声,可是河边的石头仍然一动不动。
(1)给短文加个题目,写在文前的横线上,
(2)划掉括号了不恰当的词。
(3)在第一段的空白处补上标点。
(4)选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是( )。 a、虚心的 b、轻视的 c、高兴的
(5)用“~~~”画出文中描写内心活动的句子。
(6)学习这篇短文后,你明白了什么道理?
按课文内容填空。
一会儿,那张( )的脸( ),( ),最终一只( )的“( )”出现在( )。映着( ),在天际形成( )的工笔画。
( )的黑色( ),几乎要把( )。太阳则( ),宛然( )的烈火( )。我呆呆地( )。( )一种感慨,( )。
填空。
(1)《西湖的绿》抓住了西湖“绿”的特点,作了具体的描绘:一是( ),看到的西湖的“绿”;二是( ),看到的西湖的“绿”;三是在( ),看到的西湖的“绿”。每一次看到“绿”,给作者的感受也不一样。
(2)雨中去访灵隐,作者抓住了层层叠叠的树木:“( )。”峰下蜿蜒的小径:“( )。”此外还有溪水:“( )”。
(3)漫步苏堤,作者抓住了树木身上绿茸茸的青苔:“( )。”这种苔绿,给“我”的印象是( )。
(4)在花港现鱼,作者抓住了( ),与( )相比,“( )。”
填空。
(1)张家界位于( )省的西北部。
(2)张家界的( )于1992年12月被联合国列入( )。
(3)张家界地貌奇特,有着泰山( )、华山( )、黄山之( )、桂林之( )。
课内快车。
(1)下雪了,树上落满了积雪,像一朵朵盛开的梨花,我想起了唐朝诗人岑参的诗句:
, 。
(2)台湾的小朋友,我们多么盼望你们早日回到祖国妈妈的身边!这里,我们只好用陆游的一首诗____________________来表达我这时的感受:
, 。
, 。
(3)《玻璃公公的一家》给我们介绍了 、 、 、 、 等几种新型玻璃。请你介绍其中一种玻璃的功能: 。
(4)请你几个词语来概括一下下面人物的事迹。
《提灯女神》中的南丁格尔:
《勇敢的少年》中的汉斯:
《晏子使楚》中的晏子:
《希望戒指》中的农夫:
(5)《自相矛盾》告诉我们 。我们还学过这样的寓言: 、 。
根据课文内容填空。
(1)被誉为( )的化学家诺贝尔,1833年10月21日出生在( )首都斯德哥尔摩。他一生共取得( )项发明专利,其中最突出的发明是( )。诺贝尔不仅是一位伟大的( ),而且是一位举世闻名的( )。
(2)诺贝尔奖金的项目分为五个,分别是( )、( )、( )、( )、( )。