小学语文口语交际试题

判断，在括号里打“√”或“×”。
（1）“春天的雨像牛毛，像细丝，像绣花针。”这句话只运用了比喻的修辞。（   ）
（2）《西游记》是由清代小说家吴承恩创作的。（   ）
（3）“我已经将要毕业了。”犯了用词不当的错误。（   ）
（4）《如梦令》是一首词，“如梦令”是词牌名，作者李清照。这首词中“兴尽”的“兴”指的是游玩的兴致。（   ）
（5）“他一路唱着歌：‘啊，在碧绿的……草地上……欢唱！’”句中省略号表示的是声音的断断续续。（   ）

把下列句子补充完整。(8分)
（1）没有大胆的猜测____________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
（2）既__________，又__________，这是科学工作者特有的______，让我们在______的宇宙长河中去探索无穷的________吧。
（3）在新的科学宫里，胜利属于______________，他们有______________________，心里燃烧着探求新事物的热情。

下面的词语怎样搭配？用线连起来。（ 8分）

写一句话，至少用上两个拟声词。
______________________________________

在括号里填上恰当的词语。
⑴（   ）的云雾   （   ）的燕子 （    ）的白杨   
⑵（   ）地想起   （  ）地奔跑  （    ）地回答

填一填，比一比。

课文	地点	描写景物	叙述顺序
颐和园
水乡
野荷墉

课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《      》，因此开篇直奔主题，让读者感到（           ）
（2）《梅雨潭》的作者是（      ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了         的“绿”、         的“绿”、         的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写                   的原因和            的景象。

情感开花。（结合课文理解加点的词语体会下面句子表达的感情。）
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
                                                                     
（2）火光照亮了他那钢铸一般的脸。
                                                                      

理解诗句
野旷天低树，江清月近人。
                                                                           

连一连
⑴《三字经》
 
⑵古诗

在括号填合适的词
皎洁的（    ） 俊俏的（    ） 温暖的 （    ） 热乎乎的 （    ） 
（    ）          （    ）
（    ） 的太阳 （     ） 地盯着
（    ）        （     ）

照样子写词语和句子。（5%）
例：又高又大  
例：他画的大海是那么宽，那么蓝。
       那么      ，那么       。

口语天地。
大自然是充满奇迹的，右边的漫画叫《生命的力量》。看了这幅图，

你想对这个神奇的生命说：                                    
你想对斧子的主人说：                                     
巴兔提示：每一个生命都是值得我们尊重的。

我能把下面的词语分成三类，按序号正确填入。
①桃子 ②荷花 ③青蛙 ④菊花 ⑤西瓜 ⑥梅花
⑦乌鸦 ⑧梨   ⑨狐狸 ⑩水仙  11苹果  12大象
水果类：                                          
动物类：                                          
花草类：                                          

读一读，猜一猜。
藤儿长，叶儿大，
爬墙壁，攀篱笆，
花儿颜色好几种，
朵朵都像小喇叭。
打一种花：（     ）