某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如下图所示,请回答有关问题:
实验进行一段时间之后,A玻璃管内观察到的现象是
B装置中氢氧化钠溶液的作用是。
为避免将
排放到空气中,并回收利用
,方框中连接的是C和D装置,导管接口的连接顺序应为a→除
外,还有氢气等物质可以还原
,某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置,如右图所示:
①制取氢气的反应方程式为②用E和F装置制取二氧化碳,F装置与E装置比较,优点是
甲、乙两个装置均可用于证明
易溶于水。
(1)甲装置中,在水面下松开橡皮塞,一段时间后可观察到的现象是。
(2)收集一瓶
,按乙装置组装仪器,打开活塞
,向长颈漏斗加水至如图位置,关闭活塞
,一段时间后可观察到的现象是。
(5分)右图是检验鸡蛋壳中是否含有碳酸根离
子的部分实验装置图.请回答问题:
(1)在下图中,写出标出仪器A的名称,液体药品B的名称,并将实验装置图补充完整;
(2)若鸡蛋壳中含有碳酸根离子,右侧装置内你能观察到的现象是 。
小忻同学设计如下实验装置(铁架台等仪器省略)制备
和验证
能与
反应。
(1)装置B的作用是。
(2)请补充画出装置C中a、b导气管
(3)小意分析实验后,发现此装置有明显不足,至少应添加一后冼气瓶F,你认为应该在(填装置编号)之间加入装有(填试剂编号)洗气瓶F。
A. | 浓 溶液 | B. | 澄清石灰水 | C. | 饱和 溶液 | D. | 饱和 溶液 |
(4)打开止水夹K1,检查气密性,加入药品开始实验,当观察至装置E的现象是,可确定装置C收集满
。
(5)当装置C中收集满
,关闭止水夹K2,把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中,化学方程式为,观察到的现象是.
(6)小平同学认为证明
与
反应,还应把注射器内D中浓
溶液换成,再做一次实验,其目的是。
以下是实验室常用的部分仪器。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(1)仪器③的名称是 ;
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制氧气时,选用的发生装置是 ,反应的化学方程式为 。要收集0.64g氧气,需要H2O2的质量是 g
(3)同学们用浓盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳,并将得到的气体通入澄清石灰水中,始终没有发现澄清石灰水变浑浊。小英认为澄清石灰水已经变质;小青认为得到的CO2中混有 气体。他们为了证明自己的猜想进行了如下实验:
①小英将气体通入到新制的澄清石灰水中,但仍未发现澄清的石灰水变浑浊;
②小青取 与块状石灰石反应制取的CO2,并将产生的气体通入原澄清石灰水中,变浑浊,请写出石灰水变浑浊的化学方程式 。
(4)乙炔是一种无色、无味、难溶水的气体,密度和空气接近,收集乙炔气体可选用的装置是 。
正确地认识物质间的联系和区别是学好化学的重要方法之一。下图是小朋同学归纳的知识网络图。请根据该图回答:
(1)“反应物的量不同,产物不同”。上图中能证明这一观点正确性的是: 反应(填序号)。
(2)碳和一氧化碳是两种不同的物质,但它们的化学性质有许多相似之处,例如:它们都能与 反应,请写出碳与其反应的化学方程式(写一个) 。
下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空:
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是 ;
(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是 (写出一点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是 ;
(4)写出用D装置制取一种气体的化学方程式 。
实验室有一气体发生装置产生的无色气体可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一种或几种,现将气体通过以下装置。
实验现象如下:B处由紫色变成红色;C处有白色沉淀生成;D处有白色沉淀生成;F处由黑色变成红色;G处由白色变成蓝色;H处无现象。
(1)无色气体肯定含 。
(2)由长颈漏斗加入的酸是 ,锥形瓶中装入的固体是少量 和 的混合物。
(3)E装置是为了排除对验证 的影响。
(4)E装置中浓硫酸(选填“能”或“不能”) 换成浓氢氧化钠。
(5)如果B装置中的试纸不变色,则可省去 、 装置(填装置代号)。
(9分)现有下列装置,回答问题:
(1)写出有标号仪器的名称:① ,② ;
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ,发生装置为 (填字母序号)。若反应过于剧烈,从实验安全角度考虑,可以采取的措施有 (写一种即可);
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,为进一步研究高锰酸钾的分解产物,某兴趣小组查阅资料,并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解,进行下表所示的实验。
【实验内容】:
编号 |
实验内容 |
实验现象 |
实验结论 |
1 |
取反应后固体剩余物0.2g 加入5mL6%的溶液 |
剧烈反应,放热 产生大量气泡 |
生成物中的 催化分解 |
2 |
取0.2g加入5mL (质量分数)的溶液 |
平稳反应,放热,持续产生气泡 |
催化 分解 |
3 |
取反应后固体剩余物1.0g,加入足量水,充分溶解,过滤 |
固体完全溶解,滤纸 上无黑色固体残余物 |
固体剩余物中无 |
【实验分析】:
①完善上表中的填空内容:实验2 、实验3 ;
②实验2的目的是 ;
③经讨论,实验1的结论不正确,理由是 ;
【资料】:在43.9℃~377.9℃范围中,受热分解时,会发生以下两个反应:
④取8.0g,加热使之完全分解,生成的质量可能为 (填字母序号);
A.0.81g B.1.08g C.1.42g D.1.62g
⑤资料显示,在43.9℃一377.9℃范围中的失重率(与的质量比)为18.0%。结合资料分析,在43.9℃~377.9℃范围中,分解反应主要以 (填“a”或“b”)为主。
小明同学在实验操作考核中,要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
(1)上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品,小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品,请你写出所缺仪器的名称 ;所缺药品是 ;
(2)写出制取气体的文字表达式: ;
(3)下图是小明实验时的主要步骤,这些步骤的正确顺序是(填字母标号,下同) ,其中操作有误的是 。
a.加入药品 b.收集气体 c.检查装置气密性 d.验满 e.清洗仪器、整理桌面
同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。
(1)气体的发生装置如图所示。
①若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是 。
② 此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容。
仪器名称 |
分液漏斗 |
小试管 |
大试管 |
装置内的药品 |
|
大理石 |
|
用化学方程式表示相关性质 |
|
③ 在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。
炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应。某同学利用该原理设计了一个实验,实验装置如下图所示:请对实验进行分析并回答:
(1)写出仪器名称①_________;② 。
(2)实验开始前,先通入一氧化碳的目的是 ;实验过程中玻璃管里固体物质的颜色变化是___ ____;
(3)观察到B中的现象是_____________;
(4)C处燃着酒精灯的作用是_______________________。
利用化学变化可以制备新物质.
是一种无色、无臭的气体,密度比空气略小,难溶于水,易于血红蛋白结合,具有可燃性.请结合所学知识和CO的相关信息回答下列问题:
(1)下列两个反应都能生成
,从实验室制备气体的思路分析,实验室制备
选择反应②而不用①的理由是(任选一个角度回答)
①炽热的焦炭和水蒸气反应:
②草酸晶体和浓硫酸供热:
(2)某同学设计下列装置制备、提纯
,并用
来还原氧化铜.请根据如图回答:
①写出一氧化碳还原氧化铁的化学反应方程式。
②该同学的设计存在的一处明显缺陷是.用改进后装置进行实验,在点燃E处酒精灯之前,必须进行的一项操作是(从实验安全角度考虑)。
③装置
的作用是,
中发生反应的化学方程式为。
④证明一氧化碳能还原氧化铁的实验现象是:装置
中固体颜色的变化为,
中,
中。
请根据下列实验示意图回答有关问题:
(1)图①实验说明二氧化碳具有的物理性质是 。
(2)图②实验中,在容积为150mL的集气瓶中装入50mL水后,连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。若实验非常成功,打开活塞后,最终集气瓶中水的体积约为 mL。
(3)图③实验完成后,测得过量的澄清石灰水增重4.4g,则实际通入该装置的CO气体的质量一定 2.8g(填“>”、“<”或“=”),其理由是 。
通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题:
(1)写出图中标号的仪 器名称:a ;b ;
(2)写出实验室用A装置制取二氧化碳的符号表达式 ;若用B装置制取氧气,在试管口要塞 ,其原因是 ;
(3)通过查阅资料得知:
①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;
②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。
小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是 ,收集装置是 。(填字母编号)
(4)小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是 ,
(5)请写出氨气和氧化铜反应的符号表达式 。