同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。(1)气体的发生装置如图所示。①若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是 。② 此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容。
③ 在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。
通过一段时间的学习,我们知道了化学是一门以实验为基础,在层次上研究物质的、、 及变化规律的科学。结构性质
如下图所示,把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。 (1)吸取和滴加少量的液体需要用; (2)溶解溶质或是进行较多溶液反应,并只能间接加热的是; (3)量取一定体积液体时,需要用; (4)用排水法收集气体时,需要用和。
取用块状固体药品可以用夹取,倾倒液体药品时,瓶塞要,标签正对手心的目的是。
铁丝在空气中 (填“能”或“不能”)燃烧,只能加热到红热。铁丝在氧气中能剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成黑色固体。反应的文字表达式是,该反应属于反应(填“化合反应”或“分解反应”)。实验时要在集气瓶内放一些水或沙,目的是:。
化学实验中要注意节约药品,没有说明用量的实验,应该取少量,液体取,固体只需,用剩的药品应。