同学们在课外活动中设计了有关气体的实验。(1)气体的发生装置如图所示。①若用于制备二氧化碳,反应的化学方程式是 。② 此装置还可以验证某气体的化学性质,请完成下表中的内容。
③ 在不改变此实验装置的基础上,同学们认为只要再增加一个操作,还可以验证该气体的其他化学性质。增加的操作是 。
2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱。请回答下列问题: (1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是。 (2)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入进行吸附。
用化学用语填空: (1)氦气(2)2个氢分子 (3)氧化铝中铝元素的化合价 (4)化学式量最小的氧化物
在图6所示装置的试管中,加入氢氧化钠固体,片刻后,U型管中左侧液面将(填“上升”、“下降”或“不变”),产生这一现象的原因是。若用代替氢氧化钠固体,U型管中液面也会出现同样现象。
请你分别举出一种与下表中灭火原理相对应的灭火实例。
下图为某化学反应的微观模拟图,表示氧原子 ,表示氢原子 ,表示水分子 根据模拟图回答: A BCD 上述变化中的物质属于化合物的是(用字母表示),写出该反应的化学方程式,该反应的基本反应类型是。