2011年6月5日世界环境日主题为“共建生态文明，共享绿色未来”。旨在传递低碳生活理念，提高公众环保意识。该主题倡导减少二氧化碳的排放，低能量、
低消耗的生活方式，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。
（1）任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用。例如：
①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和___________的性质。
②工业上以二氧化碳为原料制备纯碱。请写出检验纯碱中CO32-的方法：_______________________。
（2）大气中的二氧化碳通过植物的光合作用能生成氧气，请写出实验室中制取氧气的化学反应方程式____________________________。
2017年5月18日，中国首次可燃冰试采成功，这标志着我国可燃冰开采技术己居世界前列。可燃冰的化学式为CH4•8H2O，其外观像冰一样但遇火即可燃烧。
（1）可燃冰属于 （填“可”或“不可”）再生资源。为缓解能源危机，人们还必须积极开发利用新能源，请写出两种新能源 ；
（2）可燃冰经过处理可得到CH4，点燃CH4之前应 ；
（3）取一定质量的CH4和25.6g O2在密闭容器中点燃，恰好完全反应，生成ag CO、bg CO2和18g H2O，则a+b＝ 。
学习了燃烧和灭火后，小槟设计了如图所示的实验，甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，向甲中加入适量碳酸钠和盐酸，在乙烧杯上倒扣在高低两支蜡烛上方，请你帮她分析两实验的现象有何区别： ．
下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：
（1）医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管 （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管；
（2）B实验中玻璃棒的作用是 ；
（3）C实验中看到的现象是 ；
（4）D实验说明氧气的体积约占空气的 ，下列操作不妥的是 ；
①实验前检查装置气密性 ②实验前未夹紧止水夹
③冷却至室温后再打开止水夹 ④红磷足量
（5）E实验中发生的反应表达式为 ，可以说明水是由 组成的；
（6）F实验中，先将盐酸滴入集气瓶，再将氢氧化钙溶液滴入集气瓶，则气球的变化情况是先 ，后 。（填写“变大”、“变小”或“不变”）
请写出下列反应的表达式，并回答有关问题。
（1）实验室常用红磷燃烧法测量空气中氧气的体积分数： ，
（2）加热铜绿： ，加热前后固体的颜色变化为______________。
（3）铁丝在氧气中燃烧 ，此反应中的氧气最好用 法收集。
（4）盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜：________________，该白膜最方便的除去方法是先加入__________浸泡再用清水冲洗。
（5）将二氧化碳通入紫色石蕊试液：___________________，能使石蕊变色的物质是____________。
以下物质：①金刚石 ②氢气 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨
可用于人工降雨的是
可用来切割玻璃的是
具有毒性的气体是
具有还原性的固体单质是
理想的高能燃料是 ．
实验室按下图所示装置制取CO2，并检验CO2的性质。试回答以下问题：
（1）写出组成装置A的一种玻璃仪器的名称： 。实验开始前，先应检查装置A的 。
（2）装置A制取CO2反应的表达式为 。
（3）若要用装置B检验CO2，在B中应盛放的药品是 。
（4）若要证明CO2 能与水反应生成碳酸，装置C中除有少量水外，应加入的药品是 ，当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是 。
（5）烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示，当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是 。
下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。
请回答下列问题：
（1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管 （填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。
（2）将A、B装置连接，观察到的现象是 ，可验证二氧化碳的性质是 。
（3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙的反应，该反应的化学方程式为 。
（4）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象为 。
以下两组实验可用于验证CO2的某些性质。
（1）I组实验中观察到溶液颜色的变化是 （填序号）
A．紫色→红色→无色 B．紫色→红色→紫色 C．红色→紫色→紫色
改实验说明使石蕊变红的物质是 （填化学式）
（2）II组实验中观察到②③不变红，④比①先变红，由此能得到CO2的性质有： （填序号）
A．CO2不能供给呼吸 B．CO2不能与石蕊反应
C．CO2密度比空气大 D．CO2能与H2O反应
从微观角度看，可得到的结论是 ；
（3）II装置简单改进后还可同时证明CO2不燃烧也不支持燃烧，请将你的改进方法补充在图中。
CO2是初中科学重点研究的气体之一．某科学兴趣小组设计了如实验来探究CO2的制取和性质：（铜与酸不反应）
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示．在干燥管内的铜网上应盛放 ；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是 ．
（2）该兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO2和NaOH是否发生了化学反应？
小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应，如图2所示，实验现象为：甲﹣﹣软塑料瓶变瘪，乙﹣﹣“瓶吞鸡蛋”．
小虎同学认为上述实验是可行的．
小雯同学对小虎同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应．其理由是 ．
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是 ．
请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）写出有标号的仪器名称：①____________，②___________。
（2）用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是___________（选填序号），反应的文字表达式为_______________________。
（3）若B装置中固体为二氧化锰，②加入__________可制氧气。使用仪器②的优点是____________________________。若用E装置收集氧气，气体应从___________端通入（选填“a”或“b”）。
（4）实验室可用B或C装置制二氧化碳，反应的文字表达式为___________________，C相对于B装置的优点有__________________，选用的收集装置是___________（选填序号）。
碳和碳的化合物都是非常重要的物质。
（1）碳原子的结构示意图为
,碳原子的核电荷数是______________。
（2）碳的单质有多种，具有下列结构的碳单质中，由分子构成的是_______（填选项号）。
（3）上海世博会体现的“低碳”亮点主要降低了___________气体的排放。
煤气厂为什么常在家用煤气（含一氧化碳）中掺入数量具有难闻气味的气体？如发生煤气泄漏应该怎么办？
能源、材料问题越来越引起人们的重视。
（1）目前人类需要的能量主要来自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、石油和 等。
（2）锰钢是一种重要的合金，比组成它的纯金属硬度 ，韧性好，可用于制作钢轨。
（3）篝火晚会时为使木柴燃烧的更旺，常把木柴架空，其原理是 。
（4）登山运动员用氢化钙（CaH 2）与水反应制取的氢气作为燃料，同时得到一种碱。氢化钙与水反应的化学方程式为 ，为防止爆炸，点燃氢气前一定要进行的操作是 。
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