以下实验是探究二氧化碳溶于水的过程有没有发生化学变化。干纸花是由石蕊溶液染成的。实验观察到的现象是：实验Ⅰ和Ⅳ小花变红色，实验Ⅱ和Ⅲ均不变色。通过该实验最终可以获得的结论是
| A．稀醋酸能使石蕊变红 |
| B．二氧化碳和水都不能使石蕊变红 |
| C．CO2与H2O反应的生成物是H2CO3 |
| D．二氧化碳与水会反应，且生成物能使石蕊变红 |
下列关于CO和CO2说法正确的是
| A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒 | B．CO可以作燃料 |
| C．用闻气味的方法能够区别CO2和CO | D．CO能用于人工降雨 |
某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度
小于空气的密度），操作为：
①从b端通入氮气 ②从分液漏斗中滴加适量水
③从a端通入二氧化碳④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
⑤从a端通入氮气 ⑥从b端通入二氧化碳
其中实验操作顺序最合理的是
| A．④⑥⑤②⑥ | B．④③⑤②③ | C．④①③①② | D．④③①②③ |
下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是
| A．观察气体颜色 | B．插入燃着的木条 |
| C．闻气体的气味 | D．倒入澄清石灰水 |
下列物质中，不能区分氧气和二氧化碳的是
| A．稀盐酸 | B．燃烧的木条 | C．澄清的石灰水 | D．紫色石蕊溶液 |
在使用燃气热水器时，若通风不畅会产生使人中毒的气体是
| A．氧气 | B．氮气 | C．一氧化碳 | D．二氧化碳 |
为了区别O2与CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法中不可行的是
| A．分别通入紫色石蕊溶液中 |
| B．用燃着的木条分别伸入瓶中 |
| C．分别倒入少量NaOH溶液，振荡 |
| D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体，各倒入1∕5容积的水，盖紧瓶盖，振荡 |
推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是
| A．点燃H2和O2混合气体可能爆炸，所以点燃H2与CO的混合气体也可能爆炸 |
| B．CO2能与NaOH溶液反应，所以CO也能与NaOH溶液反应 |
| C．碱溶液的pH大于7，Ba(OH)2是碱，所以氢氧化钡溶液的pH大于7 |
| D．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体。点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是
| A．丙是一氧化碳 | B．丙是二氧化碳 |
| C．乙是一氧化碳 | D．甲是一种化合物 |
如图将插入胶塞的一根光亮的红色铜丝绕成螺旋状，在酒精灯的火焰上烧一段时间后趁热伸入装有石灰水和X气体的集气瓶中，塞紧胶塞，看到变黑色的铜丝又变为红色，同时石灰水变浑浊。则集气瓶里的X气体是
| A．H2 | B．O2 |
| C．CO2 | D．CO |
下列关于碳和碳的氧化物的说法中，正确的是
| A．CO和CO2都可以用碳与氧气反应得到 |
| B．CO和CO2都是无色、无味的有毒气体 |
| C．用石蕊溶液不能区分CO和CO2 |
| D．C与CO2反应要放出热量 |
“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及化合物的说法正确的是
| A．二氧化碳是导致酸雨的主要气体 |
| B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 |
| C．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物 |
| D．大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用 |
除去二氧化碳中少量一氧化碳的方法是
| A．点燃 | B．通过足量的氢氧化钠溶液 | C．通过灼热的氧化铜 | D．通入水中 |
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