初中化学化学与社会发展填空题

化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养。
（一）如右图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。

(1)若用于制氧气，则试剂X常用___  _____，用图示放置的乙装置收集氧气，A应与________ (填“B”或“C”)相连。
(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO₂气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO₃溶液，则该溶液的作用是除去____；反应的化学方程：　　 　　　　；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是____________________________。
（二）利用下图装置可做CO还原Fe₂O₃，的实验，并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO₂，请完成下列问题：

（1）气体通过装置的顺序是A→                 (装置不能重复使用)。
（2）如果测得D装置中Fe₂O₃粉末在反应后减少1.6g，则B装置在反应后增加    g。
（3）从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是                            。

医用氯化钙常用于合成药物。以工业碳酸钙（含少量Fe³⁺等杂质）为原料生产二水氯化钙（CaCl₂·2H₂O）的流程如下图所示。

（1）写出第①步中碳酸钙与盐酸反应的化学方程式：                              
（2）第②步中是否发生化学变化？       （填“是”或“否”）。
（3）操作a的名称是              ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是          。
（4）青少年正处于生长发育阶段，需要摄入足够的钙，写出一个合理的补钙方法：     
                                                               。

为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。
（l）写出沉淀A的化学           。
（2）加入CaC1₂溶液后，分离除去沉淀A的实验操作方法是         。
（3）同学继续探究后又提出新的方案：将混合物溶解，若滴加盐酸至不再产生气体为止。
则既能除去Na₂CO₃杂质，又能有效地防止新杂质的引人。写出有关反应的化学方程式：                                                        。

实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你用实验方法区别它们：
（1）取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到其中一种溶液中产生白色沉淀，则该反应的化学方程式为　　．
（2）另取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量紫色石蕊溶液，结果发现无法区别出两种溶液，原因是　．
（3）下列物质中，也可以区别这两种溶液的是　（填序号）．
①氯化钠溶液  ②二氧化碳  ③酚酞试液  ④碳酸钠溶液．

"物质构成的奥秘"这一主题让我们认识了一些常见的化学元素、物质组成的表示、物质分类等内容．现有 $O,H,Cl,Na$四种元素，请你参与下列问题的研究．
（1）现有上述四种元素分别组成的一些物质： $N{a}_{2}O$、 $H_2$、 $NaOH$、 $HCl$．
请按下列要求将这些物质分类并填空：（填化学式）
①单质；②化合物；③氧化物；④碱．
（2）上述四种元素中，有一种元素的原子在化学反应中易得到一个电子形成相对稳定的结构，该元素的原子结构示意图为（填序号）：

A．

B．

C．

D．

它与上述四种元素中的金属元素形成的化合物为（填化学式）．
（3）钠元素形成的一种氧化物可发生如下反应： $2N{a}_2{O}_2+2H_{2}O=X+4NaOH$，则 $X$的化学式为．

按照组成和性质对物质进行分类是化学学习的一种方法，下图中虚线圈内是对应类别的物质的具体实例。请仿例在空白实线圈内填上相应的内容：

任选虚线圈中的物质作为反应物，写出一个能发生复分解反应的方程式
                                                                          。

实验室有两瓶无色溶液，由于贮存过久二失去了标签，只知道一瓶为食醋，一瓶为生理盐水。请你区别它们（任意回答三种方法，不要求写具体操作和现象）：
⑴                                      ；
⑵                                       ；
⑶                       　　　         。

在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。

请回答以下问题：
（1）1个B分子中含有______个原子；
（2）A中氮元素和氢元素的质量比为         ；
（3）4种物质中，属于化合物的是        （填图中字母）；
（4）该反应的基本反应类型为              ；
（5）在该反应中，生成C和D的质量比为         （计算结果用最简整数比表示）。

氨气在化学工业中用途广泛。一定条件下，合成氨反应的微观过程如下图所示，
（其中表示氮原子，表示氢原子）请结合图示回答问题：

反应前                                         反应后
（1）写出上述反应的化学方程式_______________ _____。该反应属于___________
（填“化合反应”、“分解反应”、“置换反应”、“复分解反应”）。
（2）根据物质变化的微观图示，可知化学反应前后肯定发生变化的是______（填序号）。
①元素的种类  ②原子的质量  ③分子的种类   ④原子的数目
（3）工业上常用氨气来处理有毒气体NO₂，反应原理是8NH₃+6NO₂7X+12H₂O ，
其中X的化学式是______________。

工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱，其关键是在沉淀池中让NaCl、NH₃、CO₂和H₂O尽可能多的转化成NaHCO₃（固体沉淀物）和NH₄Cl（溶液）。其主要生产流程如下：

已知：2NaHCO₃Na₂CO₃＋CO₂↑＋2H₂O
请完成下列填空：
（1）写出沉淀池中发生反应的化学方程式：                                
（2）在化学实验室里要分离设备（Ⅰ）中混合物用到的操作名称是           
（3）在设备（Ⅱ）中加入固体A时所发生反应的化学方程式是：
                                ；                               

以二氧化硫尾气、石灰石、空气、碳酸氢铵、氨气和KCl等为原料可以合成有重要应用价值的硫酸钾等物质。合成流程如下图所示：

（1）上述流程中可循环使用的物质是         。
（2）写出反应II的总反应的化学方程式：                。

民以食为天。粮食是当今世界面临的五大问题之一。请根据所学知识回答下列问题：
（1）好种出好苗“为了选种子，需配制15%的食盐溶液。现要配制100Kg15%的食盐溶液需水        Kg。配制食盐溶液的一般步骤为：          ‚         ƒ       ④贴标签。
(2)庄稼一枝花，全靠肥当家。某班同学就施用化肥的“利”与“弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方下列观点中不科学的是（     ）

A．化肥肥效快

B．化肥可使农作物增产

C．复合肥料能给作物提供多种营养元素

D．化肥成分单一，长久使用不会破坏土壤结构

图示四种途径都可以得到氧气：

（1）写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：甲；
乙。
（2）"绿色化学"是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填"甲"或"丙"）途径更体现化学实验的绿色化追求．

俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题

(1)请画出16号元素原子结构示意图化学反应中该原子比较容易（填"得到"或"失去"）电子变成离子；
(2)表示的是（填离子符号）；
(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是（填化学式，任意填写一种）；
(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是_。

下面是某同学通过一年的化学学习，对所学化学知识进行归纳的情况。
(1)对环境污染及治理方法连线正确的是

A．	减缓"温室效应"--使用新型能源
B．	防止水的污染--提倡使用无磷洗衣粉
C．	控制酸雨--煤经过脱硫处理后再燃烧

(2)下列化学处理措施与解释不吻合的是

A．	木材着火用水泼灭--降低可燃物的着火点
B．	焊接金属时常用氮气作保护气--氮气的化学性质不活泼
C．	刚装修好的房间里放活性炭--活性炭有吸附性

(3)对物质的组成或结构关系下列说法不正确的是，

A．	金刚石和石墨--碳原子排列不同
B．	氯原子和氯离子--质子数不同
C．	CO和C02-----分子构成不同

(4)对物质的分类正确的是。

A．	甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等属于有机物
B．	淀粉、蛋白质、聚乙烯、蔗糖等属于有机高分子
C．	食物的成份主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类，通常称为营养素