初中化学化学与社会发展填空题

(7分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态氧化物,试回答下列问题：

（1）已知A含有三种元素,则A的俗名是_____        ___；F的化学式为：       。
（2）上述物质转化过程中：B + X → C属于             反应类型。
（3）指出C的一种用途_________ ，写出C + Y → D的化学方程式___________                   __              ____。
（4）若反应E→F为中和反应，应则E的化学式为_____    ____ 。

如图所示，把试管小心放入盛有（20℃）碳酸饮料的烧杯中，试管中先放入适量饱和硫酸铜溶液，再用滴管滴加5ml浓硫酸于试管中，试回答下列问题：

（1）实验中可观察到的现象是①        ，②       ，烧杯中现象产生的原因是       。
（2）实验中表现出浓硫酸的        性，烧杯中所发生反应的化学方程式为        。

今年我校去五龙山旅游时，小明用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：

（1）在水样中加入明矾的作用是               。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是          。
A．玻璃棒靠在滤纸任意一方 
B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要高于漏斗   D．液面要低于滤纸边缘
（3）认真观察下图A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式                   ，该反应属于      反应（填写基本反应类型）。

（4）用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况          。

（1）若C为厨房内常用的调味品；在A溶液中加入铁粉能产生氢气，则A是．
若A、B两溶液恰好反应完全，则反应后溶液的PH7（填"＜"、"＞"或"="）；写出A、B两溶液反应的化学方程式．
（2）若B常用来改良酸性土壤；D是重要的化工原料且与B的类别相同；B与 $C{O}_2$反应也能生成C；则A为．C的用途是（只要写一种）．写出B溶液与 $C{O}_2$反应的化学方程式．

有 $A$、 $B$、 $C$三种化合物，已知 $A$是强酸， $B$是硝酸盐， $C$是强碱，它们都溶于水，能发生以下反应： $B$、 $C$混合，生成蓝色沉淀； $A$、 $C$混合，生成难溶于稀硝酸的白色沉淀 $E$．试推断： $B$的化学式为， $C$的化学式为， $E$的化学式为．

（1）某简单粒子的结构示意图可表示为：
当 $x=8$时，该粒子符号为；当 $x=10$时，该粒子符号为；当 $x=13$时，写出该粒子的硫酸盐的化学式为：；
（2） $t℃$时，将5.2 $gKN{O}_3$固体溶于20.0 $g$水中，刚好形成饱和溶液． $t℃$时， $KN{O}_3$的溶解度为．
（3）久置在空气中的氢氧化钠溶液，会生成一种盐类杂质，向其中加入稀盐酸时会产生无色气体．生成这种杂质的化学方程式为：；向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试剂，溶液会变．
（4）"孔雀石"的主要成分是碱式碳酸铜[ $C{u}_2(OH{)}_{2}C{O}_3$]，它是一种重要的铜矿石原料，受热可分解为三种常见的化合物，物质转化关系如图，其中A是最常见的液态物质，B是黑色固体，F、G为金属单质．根据推断回答下列问题：

①H的化学式是；
②碱式碳酸铜[ $C{u}_2(OH{)}_{2}C{O}_3$]中铜元素与氧元素的质量之比为：；
③写出D+F→G+H反应的化学方程式：；
④向 $C{u}_2(OH{)}_{2}C{O}_3$]中加入足量的盐酸，固体完全溶解，有无色气体生成，写出此反应的化学方程式：．

归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图甲总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学变化）。

图甲                                     图乙
(1)为了验证反应①，小明将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液变成_______色。
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存，否则在空气中会变质，其化学方程式为____
_                            。
(3)小明用微观示意图（如图乙）来说明反应③的发生。用化学方程式              。从该图中可以看出，反应后的溶液pH_______（填“>”、“<”或“＝”）7。
(4)为了验证反应④能够发生，你选择的物质是_______（填序号）。

A．Na2CO3

B．HCl

C．CuSO4

D．NaCl

在实验室里，某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末，如图所示．
他对白色粉末的成分作出了一些猜测．
猜测一：可能是氧氧化钠
猜测二：可能是碳酸钠
猜测三：可能是氧氧化钠和碳酸钠
为探究白色粉末的成分，他将该粉末溶于水，得到无色溶液，再迸行了如下实验：

（1）根据实验现象推测，无色气体是　 　．
（2）在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是　 　
（3）由实验现象可知，猜测　 　是正确的．

甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种物质，它们有如下关系：①甲+乙→ $H_{2}O$，②乙+丁→ $C{O}_2$，③丙+乙→ $C{O}_2+H_{2}O$．则甲是，乙中一定含元素，丙物质是（填一种最简单的有机化合物）．

$A$、 $B$、 $C$、 $D$、 $E$分别为稀硫酸、氧化铜、硝酸钡溶液、碳酸钾溶液、镁条中的一种物质．其中 $A$形成浓溶液后有强烈的腐蚀性， $B$为单质， $C$为黑色粉末， $D$中的溶质为草木灰的成分之一．请回答下列问题：
（1）将五种物质的名称填入图中相应的位置，并将能发生化学反应的两种物质间用短线"﹣﹣"相连接；

（2）写出 $A$与 $E$发生反应的化学方程式；
（3）写出 $A$与 $B$发生反应的实验现象．

请根据下列假设，分析物质间的转化关系，并进行物质的推断：
(1)假设 $CuS{O}_4$溶液与 $Ba{\left(N{O}_3\right)}_2$溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与过量的 $NaOH$溶液反应，生成蓝色沉淀C和溶液D，则溶液D中溶质的组成为：(填化学式，多填、少填、错填均不给分，下同)
(2)假设 $CuS{O}_4$溶液与 $Ba{\left(N{O}_3\right)}_2$溶液充分反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与适量 $NaOH$溶液反应，均恰好沉淀完全，生成蓝色沉淀C和溶液D。
②溶液D的几种组成中有两种组成所含溶质种类最多，所含溶质分别是、；

③溶液D的几种组成中都一定含有的溶质是。

如图是初中化学常见物质间的转化关系，（反应条件和部分产物已略去），其中C为既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀，D、E、I均为气体，X为黑色固体，Y为红色固体，请回答下列问题：
（1）物质C的化学式为．
（2）写出D→E的化学方程式．
（3）若现象a无明显变化，则A的化学式可能为（填一种）．若现象a为"产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的有刺激性气味的气体"，则A的化学式可能为（填一种）．
（4）写出物质E的一种用途．
（5）写出上述物质转化过程中属于复分解反应的一个化学方程式．

（1）下列所示的粒子结构示意图中,属于同一种元素的是(填序号).

（2）金属材料在生产、生活中应用非常广泛．
①钢铁是重要的金属材料,它属于(填"纯净物"或"混合物").
②工业上用一氧化碳和赤铁矿(主要成分为氧化铁)冶炼铁,其反应的化学方程式是．
③某同学为了验证 $F{e}_{、}Z{n}_{、}Cu$三种金属的活动顺序,设计了如下一组实验:

A．

将锌片浸入稀硫酸溶液中

B．

将铜浸入稀硫酸溶液中

C．

将锌片浸入硫酸亚铁溶液中

该组实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,需要补充一个实验才能达到目的,你认为应该补充的实验是

.

某混合气体可能含有 $CO$、 $H_2$、 $C{O}_2$、 $H_{2}O$（气）中的一种或几种．为验证其组成．同学们进行实验的装置和现象如下（夹持仪器已省略，假设气体均吸收完全）：

结论	甲	乙	丙
含有 $CO$、 $H_2$、 $H_{2}O$（气）	含有 $CO$、 $H_2$、 $C{O}_2$	含有 $CO$、 $H_2$、 $C{O}_2$、 $H_{2}O$（气）

①仪器 $a$的名称是.

②装置 $D$中溶液变浑浊的化学方程式是．点燃尾气，火焰呈色．
③丁认为，由于他们对装置（填序号）中的实验现象分析不同而导致结论有差异．根据碳酸盐可转化为 $C{O}_2$的性质，丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验，证明了甲的结论是正确的．请写出丁的实验操作过程与现象．

某氢化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，实验室提纯流程如下：

①操作 $A$的目的是使， $X$溶液中溶质是．
②过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、、．实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是．
③本实验中蒸发是为了除去（填化学式）．取所得 $KCl$固体进行焰色反应，透过蓝色钴玻璃，观察到火焰呈色．
④若样品中含 $80g$ $KCl$，理论上最终所得 $KCl$固体的质量（填编号）．
a．大于 $80g$        b．等于 $80g$        c．小于 $80g$        d．无法确定．