初中化学化学与社会发展填空题

渠江沿岸居民大多以渠江水为生活用水。为了弄清渠江水的水质状况，某化学兴趣小组对渠江水质进行了相关调查。
（1）取回水样，向浑浊的水中加入明矾，静置后过滤，得到澄清的水。
（2）若要测定渠江水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是（填序号）。

A．

紫色石蕊试液

B．

$pH$试纸

C．

石灰石

D．

无色酚酞试液

（3）同学们用可以判断渠江水是硬水还是软水。
（4）生活中常用的方法，既可以降低水的硬度，又能消毒杀菌。

有一种无色气体，可能是CH₄、CO、CO₂中的一种或几种混合而成，现将该气体进行如下实验，以确认某气体存在与否。
①将气体通入澄清的石灰水，无浑浊现象。
②将气体经导管点燃，在火焰上罩一个干燥的小烧杯，小烧杯内壁上有水雾生成。
③将小烧杯迅速翻转过来，向其中滴入澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。
（1）该气体中一定有哪种气体？一定没有哪种气体？可能有哪种气体？
（2）写出上述实验过程中所发生有关反应的化学方程式为（只写出一个即可）。

21世纪是钛的世纪．下面是利用钛白粉（ $Ti{O}_2$）生产海绵钛（ $Ti$）的一种工艺流程：

（1）反应Ⅰ在800～900℃的条件下进行，还生成一种可燃性无色气体，该反应的化学方程式为；
（2）回答下列问题；
①如图为镁元素的某种粒子结构示意图，该图表示（填序号）．

A．

分子

B．

原子

C．

阳离子

D．

阴离子

镁原子在化学反应中容易失去电子，镁是一种（填"活泼"或"不活泼"）金属．除了能与氧气反应，还可以与氮气，二氧化碳等反应．
②已知氮化镁中氮元素的化合价为﹣3价，氮化镁的化学式为．
③以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为镁的价类图，请分析该图后填写：

A处的化学式为：， B处的物质类别是：．
（3）反应II可获得海锦钛，化学方程式表示为 $TiC{l}_4+2Mg\stackrel{\mathrm{高温}}{=}Ti+2MgC{l}_2$．该反应在下列哪种环境中进行（填序号）．

A．

稀有气体中

B．

空气中

C．

氮气中

D．

$C{O}_2$气体中

（4）该工艺流程中，可以循环使用的物质有．
（5）反应II可通过如下反应制得， $TiC{l}_4+2Mg\stackrel{\mathrm{高温}}{=}Ti+2MgC{l}_2$．若要制得24g钛，需要镁的质量是多少克？（写出计算过程）．

甲、乙、丙是初中化学常见三种物质，甲、乙、丙含有相同的一种元素，且丙是一种气体单质，它们相互转化关系如图．
则甲的化学式为．甲转化为丙的化学方程式为．其基本反应类型为．

海洋是个巨大的资源宝库，利用海水可制取许多化工产品．
（1）用海水制食盐，常通过得到粗盐，粗盐中含有少量的 $CaC{l}_2$、 $N{a}_{2}S{O}_4$等杂质．除去上述杂质，先加过量 $BaC{l}_2$溶液除去，再加溶液除去 $CaC{l}_2$和过量的 $BaC{l}_2$，生成的沉淀经除去．
（2）从海水中提取溴常用吹出法，即用氯气（ $C{l}_2$）将海水里溴化钠（ $NaBr$）中的溴置换出来，再用空气或水蒸气吹出溴（ $B{r}_2$）．流程示意图如下：

①写出氯气置换出溴单质的化学方程式：　；该反应在pH=3的酸性条件下进行，可用测定反应液的酸碱度．
②吹出的溴和大量空气混合在一起进入吸收塔（吸收塔中发生的反应： $B{r}_2+S{O}_2+2H_{2}O=H_{2}S{O}_4+2HBr$）．根据流程图分析，通入 $S{O}_2$的目的是．

172012年3月22日是第二十届“世界水日”，主题是“水与粮食安全”。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、       、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）打井取用地下水，可用             区分地下水是软水还是硬水。
（3）次氯酸（HClO）是传统的自来水消毒剂。次氯酸不稳定，见光容易分解，已知次氯酸完全分解后生成HCl和O₂，该反应的化学方程式为                        。高铁酸钾(K₂FeO₄)是一种新型、高效的多功能水处理剂，其中铁元素的化合价是         价。
（4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：               。
Ⅱ．近年来，膳食均衡、食品安全、粮食生产成为百姓普遍关注的话题。
（1）均衡的营养需要合理膳食。食品中的有机营养素有糖类、脂肪、蛋白质、维生素，食用水果蔬菜为人体补充的主要有机营养素是         。
（2）不法商贩用硫燃烧产生的二氧化硫熏蒸馒头、生姜等，该过程发生了       (选填“物理变化”或“化学变化”)。
（3）农作物生长对土壤酸碱度有一定的要求，常用        测定土壤的酸碱度。
A．紫色石蕊试液     B．无色酚酞试液     C．pH试纸
（4）合理施用化肥可增加粮食产量，常用的化肥有K₂SO₄、CO(NH₂)₂、Ca(H₂PO₄)₂等，其中属于氮肥的是             。

开发氢能源是实现社会可持续发展的需要．工业上可用煅烧黄金矿（主要成分 $Fe{S}_2$）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气．

（1）写出膜反应器中 $HI$气体发生分解反应的化学方程式；
（2）分离器中分离出的副产品是，生产流程中能被循环利用的物质 $X$为　。

A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、二氧化碳中的一种。他们之间有如图所示的反应关系，图中相连的两圆表示相应物质间能发生反应。回答下列问题：

（1）固态C物质可用于人工降雨，俗称为        。
（2）E与F反应的实验现象是                        。
（3）A与D反应的化学方程式为                        。
（4）B能转化成A，反应的化学方程式为                        。

归纳整理相关知识，构建知识网络是学习化学的一种重要的方法。
（1）下图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图。请根据该图回答有关问题。
            
①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的化学方程式是     。
②用转化c获得O₂时，O₂中会混有的少量杂质是       。
③在自然界中，CO₂转化为O₂的主要途径是绿色植物的     作用。
④转化f可用于实验室制取O₂，该反应的基本反应类型是      。
（2）水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。

①实验A中水作    （填“溶剂”或“溶质”）。
②实验B中水的作用是防止集气瓶      。
③实验C通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积  的结论。
④实验D中水的作用是提供热量和              。
⑤实验E中的水作               。
（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成下图，请将下图补充完整。 a                 ，b                   。

（4）乙同学提出可用如图指导进行物质的制备。请写出2个有关硫酸亚铁生成的化学方程式。
答：                                    ；                                  。

在初中化学所学的物质中，甲、乙是两种单质，A～G是化合物，其中A、B是氧化物，G是一种钠盐，"→"表示物质间存在相应的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件未标出），如下图所示，请回答下列问题：

（1）写出D物质的化学式；
（2）反应①的基本反应类型是；
（3）写出图中反应②的化学方程式.

侯德榜先生是我国制碱工业的先驱和奠基人。他发明的“侯氏制碱法”提高了原料的利用率，在制得了纯碱的同时还获得了大量化肥。其主要过程如图所示：

整个过程中涉及的主要反应有：
NH₃+H₂O+CO₂="==" NH₄HCO₃
NH₄HCO₃+NaCl===NaHCO₃+NH₄Cl（晶体）
2NaHCO₃ ^△ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
(1)“侯氏制碱法”生产的最终产品中可做化肥的是____________。该化肥能否与熟石灰混合使用？________（填：“能”或“不能”）；若不能，为什么？（用化学方程式表示）
                             （若能则此问不做）。
(2)根据题目提供的信息，有的原材料可以循环使用，它们是_____________________。
(3) 工业上制作印制板是利用氯化铁腐蚀Cu的原理：反应方程式为2FeCl₃+Cu==2FeCl₂+CuCl₂。工业生产过程中产生的废液对环境有污染，为了节约金属资源并减少对环境的污染，请你设计一个实验流程处理废液回收Cu和FeCl₂ 。
要求：参照上图的流程方式，将设计的实验流程在方框内完成。
查阅资料：Fe+2FeCl₃ ===3FeCl₂ 

学会分类是学习化学的重要方法，在①洁净的空气②水③二氧化锰④过氧化氢溶液 ⑤高锰酸钾 ⑥液氧  ⑦四氧化三铁，其中属于混合物的是     ，属于纯净物的是        ，属于单质的是        ，属于化合物的是        ，属于与氧化物的是            。

(4分)为了将硫酸、氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠四瓶无色溶液鉴别出来，分别取出这四种溶液各少许，并编号为A、B、C、D，按下图步骤进行实验(每步实验都重新取用被鉴别的溶液)，同时观察到以下现象：

由此可以推测出A是___________溶液，B是_____________溶液，C是________________溶液。为了达到每一步都能鉴别出一种物质的效果，___________(填“可以”或“不能”)在第一步滴加酚酞溶液或BaC1₂溶液。

下图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图：

请回答下列问题：
（1）铝元素的原子序数为   ；属于铝离子的结构示意图是     （填“丙或丁”）；
（2）图A、B分别表示氧元素和硫元素的原子结构示意图，从图可知，这两种元素的化学性质        （填相似或不同）；
（3）氧元素与铝元素最本质的区别是       ；
A．中子数不同                     B．质子数不同
C．相对原子质量不同               D．电子数不同

有氯化镁、硫酸铜、氯化钡三瓶白色粉末，用水就可将它们鉴别出来，首先鉴别出的物质是____________，在剩余两种物质的鉴别操作过程中发生反应的化学方程式是                  。