初中化学摩尔质量填空题

12gA物质溶于228g水中，所得溶液平均分为三等份。
（1）每一份溶液的质量分数为_______________；
（2）将第一份溶液中加入10g水，所得溶液中溶质的质量分数为___________；(计算结果保
留小数点后一位数字)
（3）在第二份溶液中再溶解10gA，所得溶液的溶质质量分数为____________；(计算结果保留小数点后一位数字)
（4）再将第三份溶液稀释为原溶液的溶质质量分数的一半，应加水的体积为_______________。

配制100 g 5%的氯化钠溶液，主要步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签。
（1）溶解过程中用到的仪器有                      。
（2）实际配制的溶液中溶质的质量分数小于5%，其原因可能有        。

A．氯化钠固体不纯	B．固体倒入烧杯时洒落
C．配制时烧杯不干燥	D．装瓶时有液体溅出

序号 物质	①	②	③	④
液体
固体

探究学习小组在制作"叶脉书签"时，需要将树叶放在质量分数为 $10\%$的氢氧化钠溶液中煮沸，如图1所示为该小组配制 $10\%$的氢氧化钠溶液的操作过程：

（1）图1中仪器 $a$的名称是，写出该仪器的另一种用途；
（2）操作 $B$中，必须将氢氧化钠固体放在里，并置于托盘天平盘（填"左"或"右"）进行称量；
（3）操作 $D$中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到（填写仪器名称），某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数（填写"偏大"、"偏小"或"无影响"）．
（4）如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量水冲洗，再涂上．
（5）制作"叶脉书签"结束后，刘强同学想继续测定废液的酸碱度，下列用品不需要的是（填写字母标号）

A．

玻璃棒

B．

pH试纸

C．

酚酞试液

D．

白瓷板（或玻璃片）

(6分)实验室中常需要使用硫酸。
（1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置—会儿后，可观察到                      。
（2）化学实验室常用98%的浓硫酸配制较稀的硫酸。现量取了一定体积98％的浓硫酸和一定体积的水，稀释为稀硫酸的操作是：选用合适的烧杯，               。
（3）要把25g 98%的浓硫酸稀释为5％的稀硫酸，需要水的体积是             mL。(水的密度ρ=1g/cm³)

探究影响食盐在水中溶解速率的因素：
小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率．
（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：
因素①                          ，
你的预测                                 ；
因素②                          ，
你的预测                                 ．
（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测．你设计的实验方案是：                ．

实验室要配制100 g溶质质量分数为3% 的氯化钠溶液。
（1）步骤：①计算：需要氯化钠的质量      g；②称量固体氯化钠；③量取一定体积的水；④       ；⑤装瓶；⑥贴标签。
（2）以下操作正确的是     （填序号）。

如图是配制溶质质量分数为10%的 $NaCl$溶液的实验操作示意图：

（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序；
（2）图②中用来取用 $NaCl$的仪器是；
（3）称量 $NaCl$时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的 $NaCl$质量为g；
（4） $NaCl$称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数（填"大于"、"小于"或"等于"）10%。

配制100 g 5%的氯化钠溶液，主要步骤是：计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签。
（1）溶解过程中用到的仪器有                      。
（2）实际配制的溶液中溶质的质量分数小于5%，其原因可能有        。

A．氯化钠固体不纯	B．固体倒入烧杯时洒落
C．配制时烧杯不干燥	D．装瓶时有液体溅出

序号 物质	①	②	③	④
液体
固体

20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时，现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题

（1）图1中一定为饱和溶液的是__________________。
（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为_______________。
（3）图3中表示乙的溶解度曲线是_______________。

根据下列溶解度表和溶解度曲线回答问题．

温度/℃	0	20	40	60
$KN{O}_3$溶解度/ $g$	13.3	31.6	63.9	110

（1）图中表示硝酸钾溶液溶解度曲线的是（填"甲"、"乙"或"丙"）。

（2）60℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是。
（3）60℃时，取甲、乙、丙各40 $g$分别加入100 $g$水中充分溶解后，能形成饱和溶液的是。
（4）将20℃的 $KN{O}_3$饱和溶液升温到60℃（不考虑水分蒸发），其溶质的质量分数（填"变大"、"变小"或"不变"）。

宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。

（1）微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题：

①从微粒的角度说明图A反应的实质是 　　；

②图B所示反应中，参加反应的微粒是 　　（写出微粒的符号）。

（2）化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量，叫物质的量，其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是6.02×10 ²³个，1摩尔任何物质的质量是以克为单位，数值上都等于该物质的化学式量。例如1摩尔水的各种量关系如图：

①1摩尔水中氢原子数目是 　　个；②1摩尔水中氧元素质量为 　　g。

某化学兴趣小组进行了“配制100g20%的氯化钠溶液”的实验。该实验的部分操作如下图所示。

（1）配制此氯化钠溶液的步骤为        、         、溶解。配制过程中用到的仪器有         、        、天平、量筒、药匙和胶头滴管。
（2）需要称取氯化钠的质量是_________g，称量时操作A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是________。（填序号）
① 右边的平衡螺丝向左调 ②右边的平衡螺丝向右调  ③右盘中减少砝码  ④左盘中增加食盐
（3）B中仪器a的名称是_________。量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_______________（填“偏大”或“偏小”）
（4）C中用玻璃棒的作用是________________________。

小敏同学用氢氧化钠固体配制100g 10%的氢氧化钠溶液，她应先用托盘天平称取         g氢氧化钠固体，再用量筒量取            mL水，在烧杯中进行溶解．在此实验中，小敏称取氢氧化钠时不能直接放在托盘上称，应该放在                    称．实验过程中所用到的玻璃仪器，除上述提到的以外，还需要的玻璃仪器有                  ．芳同学发现小敏同学在量水读数时仰视凹液面的最低处，则她配制的氢氧化钠溶液质量分数                于10%．

如图是某试剂瓶标签上的内容．要把10g这种浓硫酸稀释为20%的硫酸，需要水的质量为_________g．稀释浓H₂SO₄时，要将_________慢慢沿___________慢慢注入___________中，并                   ．如果不慎浓硫酸沾到衣服上或手上，应立即用大量             冲洗，然后涂上                   。量取浓硫酸时仰视读数，会导致结果               （偏大、偏小）。

 

实验室用已配置好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为 ^{$1.04g/c{m}^3$}），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液．
（1）配制步骤为：计算、、混匀。
（2）需要6%的氯化钠溶液mL。（结果取整数）
（3）某同学在量取6%的氯化钠溶液体积时俯视读数，则实际配制溶液的溶质质量分数将（填"偏大"、"偏小"或"不变"）.