下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请据图回答：
（1）硫在空气里燃烧的符号表达式为 。
（2）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为 ，基本反应类型是 。
（3）加热暗紫色固体制取氧气的符号表达式为 ，基本反应类型是 。
（4）列举生活中一种缓慢氧化的例子 。
下列是电解水反应示意图和装置。示意图①～③中，“
”表示氢原子，“
”表示氧原子。
（1）图中表示化合物的是 （填序号），此反应的文字表达式是 。
（2）②所代表的物质是左图中试管（填字母） 中产生的气体，图中A是电源的 （填“正”或“负”）极。
（3）为了探究C和D玻璃管分别产生的是什么气体，用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象，请填写下表：
| |
C玻璃管 |
D玻璃管 |
| 现象 |
|
|
| 解释 |
|
|
（4）从电解水的实验当中可以告诉我们的一个结论是
实验室用如下装置制备几瓶氧气，并用于探究氧气性质的实验
A B C D E
（1）写出高锰酸钾的文字或符号表达式 ；其发生装置选择 （填字母），如果要收集一瓶纯净的氧气最好选择的收集装置为 （填字母）；
（2）实验前应先检查装置的气密性,操作方法是:连接装置后, ,说明气密性良好.
（3）制取氧气的操作步骤，检查完装置气密性，先往试管内加入适量的高锰酸钾粉末并在试管口放
后再连接带导管的橡皮塞准备制取氧气。
（4）木炭在氧气中燃烧的过程为下图：
①木炭燃烧的反应的文字或符号表达式 ；
②证明木炭燃烧发生了化学变化的现象是 。
①1773年和1774年舍勒和普利斯特里先后发现了一种新的气体；②后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分；③这就是我们现已熟知的氧气；④氧气是一种没有颜色没有气味的气体；⑤它能供给呼吸，支持燃烧；⑥但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈；⑦少量氧气能微溶于水。其中叙述氧气物理性质的是 两句（填序号，下同）；叙述氧气化学性质的是 两句。
氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，对该实验进行分析并回答。
（1）图①中仪器a的名称是 。
（2）图②中熄灭酒精灯的操作是 。
（3）图③中木炭在氧气中燃烧的现象 。
（4）图④在整个实验设计中的意图是 。
观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：
2CO + O2
2CO2 2Mg + O2 2MgO 4P+ 5O2 2P2O5
通过比较，发现它们有许多共同点，请你写出其中两点：
① ②
填写下列表格：
| 白磷在空气中燃烧 |
现象是 。 |
 本实验可以用来测量空气中氧气的含量。其原理是 。 |
该反应的符号表达式是： ； |
| 硫在氧气中燃烧 |
硫是 色的固体。反应产生的火焰 是 色。 |
做此实验时，最好在集气瓶内装少量水，因为 。 |
该反应的符号表达式是： ； |
| 铁丝在氧气中燃烧 |
现象是 。 |
集气瓶中留少量水是 ； 实验中铁丝不能燃烧的原因可能是 。 |
该反应的符号表达式是： ； |
| 水通电制取氢气和氧气 |
氢气产生在 极，氧气产生在 极。 |
正、负电极产生的两种气体体积比为 。 |
该反应的符号表达式是： ； |
| 高锰酸钾受热制氧气 |
反应生成的二氧化锰可在氯酸钾受热制氧气实验中做 剂。 |
做此实验时，要求最后先撤导气管，再熄灭酒精灯。因为 。 |
该反应的文字表达式是： 。 |
在①氧气 ②氨气 ③氮气 ④铁丝 ⑤稀有气体 ⑥红磷等物
质中，请用序号填空：
（1）用燃烧法除去密闭容器内空气中的氧气，以测定其中氧气的含量，最好应选用的可燃物是___________；
（2）用于充入灯泡以使灯泡经久耐用，并能使灯泡在通电时发出特殊颜色光的物质是________________；
（3）薯片塑料包装袋里充装的气体是_______________。
（4）具有刺激性气味的气体是_______________。
1855年，瑞典人设计制造了世界上第一盒安全火柴。现在用的火柴盒外侧一般涂上红磷和玻璃粉，火柴梗的头上是由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑组成的引火药。划火柴时，火柴头“蹭”一下盒外侧，由于摩擦产热而达到红磷的着火点，产生的火星引燃三硫化二锑，使氯酸钾受热放出氧气，帮助火柴梗燃烧得更旺。根据以上叙述，回答问题。
（1）下列推断错误的是（ ）
| A．红磷、三硫化二锑都是可燃物 |
| B．划火柴时的摩擦生热使三硫化二锑达到着火点 |
| C．火柴梗的着火点高于三硫化二锑的着火点 |
| D．三硫化二锑的着火点高于红磷的着火点 |
（2）试写出火柴点燃过程中发生反应的化学方程式：
①氯酸钾在催化剂的作用下，借助摩擦产生的热量放出氧气：_________________；②红磷和氧气反应，产生白烟：____________________。
（3）拓展延伸：在实验室中，还可以采取加热另一种固体的方法来制取氧气，写出该反应的化学方程式：_________________________。
如图所示，A、B两图分别表示硫、铁在氧气中燃烧的示意图：
（1）A中水的作用是 ；
（2）B中水的作用是 。
将下列实验现象的序号填在各项实验后面的横线上：
| A．出现浓厚的白烟 |
| B．发出白光，瓶壁有水雾生成 |
| C．发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体 |
| D．剧烈燃烧、火星四射 |
（1）细铁丝在氧气中燃烧____________；（2）蜡烛在氧气中燃烧 ____________；
（3）镁条在空气中燃烧______________；（4）磷在氧气中燃烧 ____________。
下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：
A B C D
（1）先用向上排空气法收集一瓶氧气，验满的方法为__________________________
（2）C图中木炭自上而下_______________（填“缓慢”或“迅速”）伸入到集气瓶
（3）C图中木炭在氧气中燃烧的化学符号表达式是_____________________________
请按要求回答问题
（1）硫在氧气中燃烧实验中集气瓶底水的主要作用是________，反应的文字表达式 。
（2）铁在氧气中燃烧实验中集气瓶底水的作用是 ，反应的文字表达式_________________。
（3）以上两个反应均是化合反应和 反应。
结合下列实验装置图回答问题：
（1）仪器①的用途 仪器②的名称 。
（2）实验室收集氧气可选用E装置，理由是 ，
（3）若选择C装置收集氧气，则验满的方法是 。用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是 。反应的文字表达式 。基本反应类型 。
（4）实验室选用装置BC来制取氧气，某同学在观察到试管内有大量气泡时，用带火星的木条伸入C装置中，没见木条复燃，其原因可能是 。
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用 装置，收集装置使用
（6）如图F，做铁丝在氧气中燃烧，实验过程中发现集气瓶炸裂，可能原因是 。
如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是 。
（2）实验开始时先点燃火柴的目的是 。
（3）平底装少量水或铺少量沙子的目的是 。
（4）反应的符号表达式为 。属于 （填反应类型）。
（5）若将氧气换成空气，则该反应 （选填“能”或“不能”）进行。
（6）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中 ；
②在空气中 （选填“易”或“不易”）燃烧的物质，在氧气中却 。
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