初中化学基本的实验技能探究题

有下列装置，其中A是气体发生装置，B、C、D、E是气体收集装置，E还可作气体的净化装置（E装置有多个备用）

（1）当用大理石和盐酸制取CO₂时，选取的收集装置是     （填“B”或“C”或“D”）为了得到纯净、干燥的CO₂，首先在E装置中注入足量的NaOH溶液来除去HCl，你认为该方法是否恰当并说明理由          ，然后在另一个E装置中注入浓硫酸，其作用是              _。
（2）当用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，A中发生反应的化学方程式为          ，若a与c相连来收集氧气，还需将装置E        。

现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、氧化铜等药品，请利用所给的药品结合下列实验装置图回答问题．（收集装置不能重复使用）
A 　            B　　            C 　
D 　        E              　   F　
（1）写出实验室制取氧气的文字表达式______________________；制取氧气应选用的装置是_______和_______。（填字母）
（2）实验室制取氢气应选用的装置是_________和_________。（填字母）
（3）实验室中一般用铜与浓硝酸在常温下反应迅速产生二氧化氮气体。二氧化氮气体比氧气密度大，易溶于水。试用你学过的实验室制氧气和制氢气的知识回答：实验室用于制二氧化氮气体的发生装置可用(填序号)_________，收集二氧化氮气体的装置为_________

研究和控制化学反应条件有重要意义。
（1）同学们想探究双氧水的浓度对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。

实验	双氧水的质量（g）	双氧水浓度（%）	二氧化锰质量（g）	收集时间（s）
1	50	6	5	200
2	50	12	5	100
3	50	18	______	67

①写出上述反应的文字表达式________________________。
②实验3中，加入的二氧化锰质量为___________g。
③相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明________________________。
④同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。
为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置（气密性良好）进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是________________，同学分析原因后，采用了____________法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。

根据下列实验装置图填空：

（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①         ②           。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是     ， 收集装置是      ，反应的方程式是                               。
（3）氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择          ，收集装置应选择           。

过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：

(1)分液漏斗中应放入的物质是       ，锥形瓶中应放入的物质是        。
(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置           （填字母）。
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气， 过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其可能原因是                。
(4)为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的______，这是利用了氧气___的性质。
(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是        （填序号）
A．生成物中只有氧气      B．不需加热            C．需加热
(6)装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是      。
A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶        C．加热反应物

请结合下图回答问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：①            ，②              。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号）          ， 写出该反应化学方程式                                             。
（3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，写出制取该气体的反应化学方程式       ，用C装置制取二氧化碳的优点是                              。
（4）氨气是一种无色的气体，可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等。用E装置收集氨气时，检验氨气已收满的方法是                  。

某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器的名称a       ；b      
（2）请写出能用B装置制取氧气的化学方程式                               ；
（3）若发生装置选A，收集装置选C，则制取该气体的化学反应方程式为：        
                              。
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH₃），同时得到氯化钙和水。该反应的化学方程式是                        ，应选用的制取装置为    （填装置编号）

下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

（1）指出编号仪器名称：①                 ；②                 。
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为                 。利用C装置收集氧气的最佳时刻是                 。
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是                 （从A——E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是                      。
（4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从        端进入。
若要制得的干燥的二氧化碳应选取上图中的        装置（从G、H 中选择），并且气体从
   （用端口字母表示）进入。
若要检验收集到的气体是否为二氧化碳气体，方法是                                      
原理是                                             （用化学方程式表示）。

根据下图所示装置回答问题（装置图用序号表示）：

（1）双氧水（H₂O₂）是一种无色液体，可发生如下反应：2H₂O₂2H₂O + O₂↑，在实验室利用此反应制取氧气时，应选用的气体发生装置是          。
（2）实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳，在生成的气体中常混有少量氯化氢和水蒸气，C装置用于除掉水蒸气，可选用          做干燥剂（填名称）。利用D装置除掉氯化氢时，选择的试剂是饱和NaHCO₃溶液，已知NaHCO₃与HCl反应生成NaCl、H₂O、CO₂，请写出该反应的化学方程式                             。                        
（3）将制取二氧化碳的装置按发生、净化和收集的顺序进行连接，生成的气体通过净化装置导管口的先后顺序是                    （填导管接口序号）。

根据下列制取氧气的装置图回答问题。

(1) 写出仪器①、②的名称①________________；②__________________。
(2) 实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是______________________，其理由是                 。
(3)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在                  ，若木条                    ，说明已满。
(4)何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是______________________________。
(5)若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为                 。实验即将结束时，应先             ，后              。

通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问题：

（1）写出图中编号仪器的名称：①            长颈漏；水槽
（2）选用A或B装置都能制备某种气体，用A装置制取该气体的化学反应方程式是：
                     　 ，若选用G装置收集该气体，发生装置应与_______导管相连；
（3）实验室制取氢气时发生反应的化学方程式为_______________________________，若要制得干燥的氢气，可选用的装置组合是          F、C
（填编号），若选用C装置来制备该气体，反应进行过程中，关闭该装置中的弹簧夹后，可以观察到的现象是             ；
（4）某课外小组的同学收集到了含CO和CO₂的废气，经过讨论认为废气中的CO可以利用，于是设计如下装置除去废气中的CO₂，并收集一瓶CO，准备进行后续探究。你认为最合理的装置是___________________（瓶中盛放的是氢氧化钠浓溶液）；

实验装置的设计和组装往往可以优化，请观察下列装置并回答相关问题。

（1）A装置中发生反应的化学方程式是 　 　 。
（2）根据A 装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c 的名称是 　 　 。实验室若用B装置制氧气，反应的化学方程式是 　 　 。
（3）选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是 　 　 (填序号)。
（4）D装置可用于收集密度比空气 　  (填“大”或“小”)，且不与空气反应的气体。E装置从a、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取二氧化碳，连接A装置的应是    口(填“a”或“b”)。

请根据如图回答相关问题

（1）A中倾倒液体的操作是：取下瓶塞，倒放在桌面上，标签朝向手心，量筒稍倾斜，量筒口与　　，缓缓地向量筒中倒入液体；B中液体的体积是　　mL。

（2）①小萌欲用如图C装置制气体，发现该装置中存在　　处错误，小萌纠正了其中的错误，并采用向下排空气法，制取了氢气，实验室制取氢气的化学方程式为　　。

②小萌又选用了不同的化学药品，用纠正错误后的C装置制得了另一种气体，该气体需用向上排空气法收集，则实验室制取该气体的化学方程式为　　。

③为确定气体发生装置，应考虑反应条件和　　。

下图甲装置常用于实验室制备常见气体，乙装置中有两只大小完全相同的彩色气球，红球中充有空气，蓝球中充有氧气。请根据装置图回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称：①　 　②　 　。
(2)用橡皮乳胶管将A、B连接，打开分液漏斗和活塞，缓缓将X滴加到Y上，有气体生成。
如果观察到乙装置中的红球缓缓上升，蓝球几乎不动，则甲装置中可能发生的反应方程式为　       　，其中Y起　    　作用。
如果观察到乙装置中的红球和蓝球均缓缓不同程度地上升，则甲装置中可能发生的反应方程式为　                。
如果观察到乙装置中的红球和蓝球均几乎不上升，则甲装置中可能发生的反应方程式为_　     　。
(3)用分液漏斗替代长颈漏斗进行该实验的一条优点是　         　。

(6分)根据下图回答问题。



（1）仪器a的名称为            。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为                                     ，应选用的发生装置和收集装置分别为___________（填字母序号）。
（3）用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为                        。将装置A和E连接进行此实验，实验结束，停止加热前先          ，目的是           。