关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
A．发声体一定在振动
B．声音可以在真空中传播
C．声音传播速度与介质种类、温度有关
D．发声体的材料、结构不同，声音的音色不同
用手按住正在发声的鼓面，鼓面就不发声了，其原因是（ ）
| A．手将声音吸收了 | B．手不能传播声音 |
| C．手使鼓面停止了振动 | D．声音被手所吸收 |
如图所示，用竖直悬挂的泡沫塑料小球接触正在发声的音叉，泡沫塑料小球被弹起，下列说法错误的是
A．泡沫塑料小球被弹起，说明音叉发声时在振动
B．用大小不同的力敲击音叉，音叉发声的音调不同
C．人能听到音叉发出的声音，是因为空气能传播声音
D．用手握住音叉，音叉振动停止，发声停止
下列有关声现象的说法中正确的是（ ）
A．声音不可以传递能量
B．声音是由物体的振动产生的
C．音调的高低与振幅有关
D．调小音量是在传播过程中减弱噪声
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
| A．不振动的物体也可以发出声音 |
| B．声音在空气中的传播速度一定是340m/s |
| C．市区街道两边树立禁鸣标志是在声源处减弱噪音 |
| D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 |
【2015年广西百色中考物理】端午节龙舟赛是我市传统比赛项目之一。龙舟赛中有关声的说法，正确的是（ ）
| A．鼓声是由鼓面振动产生的 |
| B．鼓声传播过程中，发生变化的是音色 |
| C．鼓声震耳欲聋，是鼓声的音调高 |
| D．观众是依据响度来辨别鼓声和呐喊声的 |
手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（ ）
A．把声音反射回去了
B．吸收了声波
C．改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围
D．使鼓面停止了振动
【2015年汕尾市初中毕业生学业考试】2013 年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课。下列说法正确的是（ ）
| A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 |
| B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高 |
| C．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的 |
| D．在太空讲话声带不振动也能发出声音 |
下列关于声音的说法，正确的是（ ）
| A．物体发声一定是因为物体在振动 |
| B．我们听不到声音一定是因为物体不振动 |
| C．物体振动的频率越高，我们听到声音的响度越大 |
| D．物体振动的振幅越大，我们听到声音的音调越高 |
【江苏省扬州市2015年中考物理试题】下列关于鼓声的说法正确的是
| A．鼓声是由鼓面振动产生的 |
| B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高 |
| C．鼓声主要是靠大地传人人耳的 |
| D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度趑大 |
如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）。会看到墙上反射的光点在晃动。在下列说法中正确的是
A．小明发出的声音是由声带振动产生的
B．该实验说明声音不能传递能量
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的
D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动
下列关于声音说法正确的是
A．声音是由物体振动产生的
B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声
C．根据音调的高低辨别不同乐器
D．声波能传递信息，但不具有能量
下列声现象的说法中，正确的是（ ）
A．发声的物体不一定在振动
B．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声
C．声音在真空中的传播速度为340m/s
D．“震耳欲聋”说明声音的音调高
【2015年天水市中考物理】声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是
| A．雨滴落在地面上会发出声音，根据物体不振动也可以发声 |
| B．“未见其人，先闻其声”主要是根据声音的音色来判断的 |
| C．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声 |
| D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度快 |
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