初中数学

阅读材料:如图23—1,的周长为,面积为S,内切圆的半径为,探究与S、之间的关系.连结





解决问题

(1)利用探究的结论,计算边长分别为5,12,13的三角形内切圆半径;
(2)若四边形存在内切圆(与各边都相切的圆),如图23—2且面积为,各边长分别为,试推导四边形的内切圆半径公式;
(3)若一个边形(为不小于3的整数)存在内切圆,且面积为,各边长分别为,合理猜想其内切圆半径公式(不需说明理由).

来源:2011届河北省廊坊市安次区初三第一次模拟考试数学试题
  • 更新:2022-09-03
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  • 难度:未知

已知:AB是⊙O的弦,OD⊥AB于M交⊙O于点D,CB⊥AB交AD的延长线于C.

(1)求证:AD=DC;
(2)过D作⊙O的切线交BC于E,若DE=2,CE=1,求⊙O的半径.

来源:20102011学年北京市东城区初三第二学期综合练习(一)数学试题
  • 更新:2022-09-03
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如图,AB是⊙O的直径,BC是弦,∠ABC的平分线BD交⊙O于点D,DE⊥BC,交BC的延长线于点E,BD交AC于点F.⑴求证:DE是⊙O的切线;(2) 若CE=1,ED=2,求⊙O的半径.

  • 更新:2022-09-03
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  • 难度:未知

在平面直角坐标系中,矩形ABCO的面积为15,边OA比OC大2,E为BC的中点,以OE为直径的⊙O′交x轴于D点,过点D作DF⊥AE于F.

(1) 求OA,OC的长;
(2) 求证:DF为⊙O′的切线;
(3)由已知可得,△AOE是等腰三角形.那么在直线BC上是否存在除点E以外的点P,使△AOP也是等腰三角形?如果存在,请你证明点P与⊙O′的位置关系,如果不存在,请说明理由.

来源:20102011学年北京市大兴区初三第二学期综合练习(一)数学试题
  • 更新:2022-09-03
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如图所示,AB是⊙O的直径,OD⊥弦BC于点F,且交⊙O于点E,若∠AEC=∠ODB.

(1)判断直线BD和⊙O的位置关系,并给出证明;
(2)当AB=10,BC=8时,求BD的长.

来源:20102011学年北京市昌平区初三第二学期第一次统一练习数学试题
  • 更新:2022-09-03
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如图,AB是⊙O的直径,弦BC=2cm,∠ABC=60º.

(1)求⊙O的直径;
(2)若D是AB延长线上一点,连结CD,当BD长为多少时,CD与⊙O相切;
(3)若动点E以2cm/s的速度从A点出发沿着AB方向运动,同时动点F以1cm/s的速度从B点出发沿BC方向运动,设运动时间为,连结EF,当为何值时,△BEF为直角三角形.

来源:2011届河北省乐亭县初三第一次模拟检测数学卷
  • 更新:2022-09-03
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如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为点M,AE切⊙O于点A,交BC的延长线于点E,连接AC.

(1)若B=30°,AB=2,求CD的长;
(2)求证:AE2=EB·EC.

  • 更新:2022-09-03
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如图8,点D是⊙O的直径CA延长线上一点,点B在⊙O上,且AB=AD=AO.

(1)求证:BD是⊙O的切线.
(2)若点E是劣弧BC上一点,AE与BC相交于点F,且△BEF的面积为8,cos∠BFA=,求△ACF的面积.

来源:2008年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(广东深圳)
  • 更新:2022-09-03
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如图所示,△ABC内接于⊙O,AD是△ABC的边BC上的高,AE是⊙O的直径,连接BE. 求证:△ABE∽△ADC .

  • 更新:2022-09-03
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如图所示,△ABC内接于⊙O,AD是△ABC的边BC上的高,AE是⊙O的直径,连接BE. 求证:△ABE∽△ADC .

来源:2011年乌海二中初三毕业暨模拟考试
  • 更新:2022-09-03
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如图,AB是半圆的直径,O为圆心,AD、BD是半圆的弦,且∠PDA=∠PBD。

(1) 判断直线PD是否为⊙O的切线,并说明理由;
(2) 如果ÐBDE=60°,PD=,求PA的长。

  • 更新:2022-09-03
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已知,如图,M是弧AB的中点,过点M的弦MN交于点C,设圆O的半径为4厘米,MN=4cm,

(1)求圆心O到弦MN的距离;
(2)求∠ACM的度数。

  • 更新:2022-09-03
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如图,⊙O的直径AB为10cm,弦AC为6cm,∠ACB的平分线交⊙O于D,求BC,AD,BD的长.

来源:2011届广东省初三模拟考试数学卷
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如图,△ABC内接于⊙O,D是弧AC的中点,求证:CD2=DE?DB。

  • 更新:2022-09-03
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如图,AB、CD是⊙O的直径,DF、BE是弦,且DF=BE.求证:∠D = ∠B.

  • 更新:2022-09-03
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初中数学圆幂定理解答题