(1)如图①,在四边形 中, ,点 是 的中点,若 是 的平分线,试判断 , , 之间的等量关系.
解决此问题可以用如下方法:延长 交 的延长线于点 ,易证 得到 ,从而把 , , 转化在一个三角形中即可判断.
, , 之间的等量关系 ;
(2)问题探究:如图②,在四边形 中, , 与 的延长线交于点 ,点 是 的中点,若 是 的平分线,试探究 , , 之间的等量关系,并证明你的结论.
中, , ,点 为直线 上一动点(点 不与 , 重合),以 为边在 右侧作正方形 ,连接 .
(1)观察猜想
如图1,当点 在线段 上时,
① 与 的位置关系为: .
② , , 之间的数量关系为: ;(将结论直接写在横线上)
(2)数学思考
如图2,当点 在线段 的延长线上时,结论①,②是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明.
(3)拓展延伸
如图3,当点 在线段 的延长线上时,延长 交 于点 ,连接 .若已知 , ,请求出 的长.
如图①, 为等腰直角 的高,点 和点 分别在正方形 的边 和 上,连接 , .
(1)求证: ;
(2)将正方形 绕点 旋转,当线段 经过点 时,(如图②所示)
①求证: ;
②设 与 交于点 ,若 ,求 的值.
如图,点 、 、 、 在同一条直线上, , , .
(1)求证: ;
(2)若 , ,求 的度数.
如图,在 和 中, , ,点 , , 依次在同一直线上,且 .
(1)求证: .
(2)连结 ,当 , 时,求 的长.
如图,在 中, , 是对角线 上的两点(点 在点 左侧),且 .
(1)求证:四边形 是平行四边形;
(2)当 , , 时,求 的长.
如图,在 中, , 与 相切于点 ,过点 作 的垂线交 的延长线于点 ,交 于点 ,连结 .
(1)求证: 是 的切线.
(2)若 , ,求 的长.
如图, 为等腰直角三角形,延长 至点 使 , 是矩形,其对角线 , 交于点 ,连接 交 于点 .
(1)求证: ;
(2)求 的值.
已知:如图,四边形 为平行四边形,点 、 、 、 在同一直线上, .
求证:(1) ;
(2) .
如图,在 中,过 点作 于点 ,交 于点 ,过 点作 于点 ,交 于点 .
(1)求证:四边形 是平行四边形;
(2)已知 , ,求 的长.