在 中, , ,点 是 上一点,连接 ,过点 作 ,在 上取点 ,连接 .延长 至 ,使 ,连接 , ,且 .
(1)若 ,求 的长;
(2)如图1,当点 在 上时,求证: ;
(3)如图2,当点 在 的垂直平分线上时,直接写出 的值.
如图,已知是的直径,是上的点,点在的延长线上,.
(1)求证:是的切线;
(2)若,,求图中阴影部分的面积.
数学课上,李老师准备了四张背面看上去无差别的卡片,,,,每张卡片的正面标有字母,,表示三条线段(如图),把四张卡片背面朝上放在桌面上,李老师从这四张卡片中随机抽取一张卡片后不放回,再随机抽取一张.
(1)用树状图或者列表表示所有可能出现的结果;
(2)求抽取的两张卡片中每张卡片上的三条线段都能组成三角形的概率.
如图:在平行四边形的边,上截取,,使得,连接,点,是线段上两点,且,连接,.
(1)求证:;
(2)若,,求的度数.
如图,是的直径,切于点,交于点,平分,连接.
(1) 求证:;
(2) 若,,求的半径 .
如图,是以为底的等腰三角形,是边上的高,点、分别是、的中点.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)如果四边形的周长为12,两条对角线的和等于7,求四边形的面积.