在2020年新冠肺炎疫情期间,某中学响应政府有“停课不停学”的号召,充分利用网络资源进行网上学习,九年级1班的全体同学在自主完成学习任务的同时,彼此关怀,全班每两个同学都通过一次电话,互相勉励,共同提高,如果该班共有48名同学,若每两名同学之间仅通过一次电话,那么全班同学共通过多少次电话呢?我们可以用下面的方式来解决问题.
用点A1、A2、A3…A48分表示第1名同学、第2名同学、第3名同学…第48名同学,把该班级人数x与通电话次数y之间的关系用如图模型表示:
(1)填写上图中第四个图中y的值为 ,第五个图中y的值为 .
(2)通过探索发现,通电话次数y与该班级人数x之间的关系式为 ,当 时,对应的y= .
(3)若九年级1班全体女生相互之间共通话190次,问:该班共有多少名女生?
收发微信红包已成为各类人群进行交流联系、增强感情的一部分,下面是甜甜和她的双胞胎妹妹在六一儿童节期间的对话.
请问:(1)2015年到2017年甜甜和她妹妹在六一收到红包的年增长率是多少?
(2)2017年六一甜甜和她妹妹各收到了多少钱的微信红包?
已知关于 的一元二次方程 .
(1)求证:无论 为任何非零实数,此方程总有两个实数根;
(2)若抛物线 与 轴交于 , 、 , 两点,且 ,求 的值;
(3)若 ,点 与 在(2)中的抛物线上(点 、 不重合),求代数式 的值.
某地2015年为做好“精准扶贫”,投入资金1280万元用于异地安置,并规划投入资金逐年增加,2017年在2015年的基础上增加投入资金1600万元.
(1)从2015年到2017年,该地投入异地安置资金的年平均增长率为多少?
(2)在2017年异地安置的具体实施中,该地计划投入资金不低于500万元用于优先搬迁租房奖励,规定前1000户(含第1000户)每户每天奖励8元,1000户以后每户每天奖励5元,按租房400天计算,求2017年该地至少有多少户享受到优先搬迁租房奖励.
已知关于 的一元二次方程 .
(1)求证:无论 取何值,方程都有两个不相等的实数根.
(2)如果方程的两个实数根为 , ,且 与 都为整数,求 所有可能的值.
已知关于 的一元二次方程: .
(1)求证:对于任意实数 ,方程都有实数根;
(2)当 为何值时,方程的两个根互为相反数?请说明理由.
某烘焙店生产的蛋糕礼盒分为六个档次,第一档次(即最低档次)的产品每天生产76件,每件利润10元.调查表明:生产每提高一个档次的蛋糕产品,该产品每件利润增加2元.
(1)若生产的某批次蛋糕每件利润为14元,此批次蛋糕属第几档次产品;
(2)由于生产工序不同,蛋糕产品每提高一个档次,一天产量会减少4件.若生产的某档次产品一天的总利润为1080元,该烘焙店生产的是第几档次的产品?
已知关于 的一元二次方程: 有两个不相等的实数根.
(1)求 的取值范围;
(2)给 取一个负整数值,解这个方程.
“中国人的饭碗必须牢牢掌握在咱们自己手中”.为优选品种,提高产量,某农业科技小组对 , 两个小麦品种进行种植对比实验研究.去年 , 两个品种各种植了10亩.收获后 , 两个品种的售价均为2.4元 ,且 的平均亩产量比 的平均亩产量高 , , 两个品种全部售出后总收入为21600元.
(1)请求出 , 两个品种去年平均亩产量分别是多少?
(2)今年,科技小组加大了小麦种植的科研力度,在 , 种植亩数不变的情况下,预计 , 两个品种平均亩产量将在去年的基础上分别增加 和 .由于 品种深受市场的欢迎,预计每千克价格将在去年的基础上上涨 ,而 品种的售价不变. , 两个品种全部售出后总收入将在去年的基础上增加 .求 的值.
某商品的进价为每件40元,售价为每件60元时,每个月可卖出100件;如果每件商品的售价每上涨1元,则每个月少卖2件.设每件商品的售价为 元 为正整数),每个月的销售利润为 元.
(1)当每件商品的售价是多少元时,每个月的利润刚好是2250元?
(2)当每件商品的售价定为多少元时,每个月可获得最大利润?最大的月利润是多少元?
重庆小面是重庆美食的名片之一,深受外地游客和本地民众欢迎.某面馆向食客推出经典特色重庆小面,顾客可到店食用(简称"堂食"小面),也可购买搭配佐料的袋装生面(简称"生食"小面).已知3份"堂食"小面和2份"生食"小面的总售价为31元,4份"堂食"小面和1份"生食"小面的总售价为33元.
(1)求每份"堂食"小面和"生食"小面的价格分别是多少元?
(2)该面馆在4月共卖出"堂食"小面4500份,"生食"小面2500份.为回馈广大食客,该面馆从5月1日起每份"堂食"小面的价格保持不变,每份"生食"小面的价格降低 .统计5月的销量和销售额发现:"堂食"小面的销量与4月相同,"生食"小面的销量在4月的基础上增加 ,这两种小面的总销售额在4月的基础上增加 .求 的值.
小敏与小霞两位同学解方程 的过程如下框:
小敏: 两边同除以 ,得 , 则 . |
小霞: 移项,得 , 提取公因式,得 . 则 或 , 解得 , . |
你认为他们的解法是否正确?若正确请在框内打“ ”;若错误请在框内打“ ”,并写出你的解答过程.
已知关于 的一元二次方程 .
(1)若方程有两个不相等的实数根,求 的取值范围;
(2)二次函数 的部分图象如图所示,求一元二次方程 的解.
列方程(组 解应用题
某驻村工作队,为带动群众增收致富,巩固脱贫攻坚成效,决定在该村山脚下,围一块面积为 的矩形试验茶园,便于成功后大面积推广.如图所示,茶园一面靠墙,墙长 ,另外三面用 长的篱笆围成,其中一边开有一扇 宽的门(不包括篱笆).求这个茶园的长和宽.