高中生物ATP在能量代谢中的作用的综合综合题

在过氧化氢酶和Fe³⁺的催化效率对照实验中，滴入过氧化氢酶的试管内

A．产生的气泡多，燃烧不猛烈	B．不产生气泡，燃烧猛烈
C．产生的气泡少，燃烧不猛烈	D．产生的气泡多，燃烧猛烈

分析ATP与ADP相互转化的示意图，回答下列问题：

（1）图中Pi代表磷酸，则B为____________，C为____________。
（2）E不是物质，在人和动物体内E₁来自________，绿色植物体内则来自________________。

（10分，每空2分）下表是H₂O₂在不同条件下的分解。据表回答：

试管号	处理	现象（略）
1	2ml H2O2 + 2滴蒸馏水	产生气泡很少
2	2ml H2O2 + 2滴FeCl3	产生气泡较多
3	2ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液	产生气泡很多
4	2ml H2O2 + 2滴（煮沸）肝脏研磨液	基本同1
5	2ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液 + 2滴5%HCl	基本同1
6	2ml H2O2 + 2滴肝脏研磨液 + 2滴5%NaOH	基本同1
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（1）比较2号与3号试管的实验现象，说明酶具有          ，其作用原理是                 
              。2号与3号的对照中，自变量是             。
（2）设置5号、6号、7号试管对照实验是要探究                       ，7号试管的处理为                               。

(4分)下图表示一个酶促反应过程，图中黑球表示两个相同的单糖。请回答：

(1)图中   (字母)代表酶，该过程体现了酶的   性，
酶在反应中所起的作用是降低了反应所需的   。
(2)若B代表麦芽糖，则C应是   。

(10分)已知2H₂O₂===2H₂O＋O₂↑，可以通过观察反应过程中O₂的生成速度(即气泡从溶液中释放的速度)来判断H₂O₂分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。实验材料与用具：适宜浓度的H₂O₂溶液　蒸馏水，3.5%FeCl₃溶液，20%动物肝脏研磨液（含过氧化氢酶），试管，滴管，卫生香，火柴。
(1)实验步骤：
①                                                         
②                                                         
③                                                         
(2)实验结果预测及结论：
整个实验中，不同处理的试管中O₂的释放速度从快到慢依次是：
                                       由此得出的结论：__________________________________________________。

为了探究温度对酶活性影响，某同学设计的实验方案用实验结果如下表所示，回答下列问题（注：使用的淀粉酶为市售韵α淀粉酶，最适温度约为60℃）。(8分)

(1)该实验是对照实验，         试管是对照组，实验的自变量是         ，因变量是              
(2)实验中，各组的试剂用量、保温时间等均保持相同且适宜，这种操作遵循对照实验设计的              原则
(3)滴入碘液后，B试管呈蓝色的原因是                             
C试管呈蓝色的原因是                                         

酶是_________产生的一类具有_________作用的有机物，其中绝大多数酶的化学本质是_________。

胃蛋白酶是存在于人体胃中的一种消化酶。胃蛋白酶作用于一定量的某种物质(底物)，温度保持37℃，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如下图，请回答下列问题：

（1）该酶作用的底物是______________。
（2）在140分钟后，曲线变成水平，这是因为_________。
（3）若增加胃蛋白酶浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线。
（4）若胃蛋白酶浓度和其他条件不变，反应液pH值由2逐渐升高到10，则酶催化反应的速度将___________，原因是___________。

下图为蔗糖酶作用机理示意图，请回答下列问题：

（1）蔗糖酶的化学本质是_______，图中表明蔗糖酶能催化______水解为__________。
（2）蔗糖酶不能催化麦芽糖水解的原因是麦芽糖与蔗糖酶的__________结构不适合，这是蔗糖酶具有_________的重要原因。

甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：

处理温度（℃）	0	10	20	30	40	50	60	70	80	90
甘薯还原糖含量（mg/g）	22.1	23.3	25.8	37.6	40.5	47.4	54.7	68.9	45.3	28.6

⑴由表可见，温度为_________________时甘薯还原糖含量最高
⑵马铃薯不含还原糖的原因是__________________。
⑶为了确认马铃薯不含还原糖的原因，请完成以下实验：
实验原理：①______________________________________________________；
②______________________________________________________。
备选材料与用具：甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。
实验步骤：
第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。
第二步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入等量                      。
第三步：70℃水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入等量                     _。
第四步：_________________________.
实验结果：A试管现象                     ， B试管现象                               。
⑷马铃薯不含还原糖，但吃起来略带甜味，这是由于_____________的作用，使得淀粉转化

某同学用含不同种类酶制剂的洗衣粉进行实验。回答下列问题：

组别	布料	污染物	水温
A(蛋白酶洗衣粉)	6×6 cm	蛋白膜	40℃
B(脂肪酶洗衣粉)	6×6 cm	蛋白膜	40℃
C(蛋白酶洗衣粉)	6×6 cm	淀粉膜	40℃

(1)该实验的目的是探究                     。该实验还应可知的无关变量为                     。该实验中             、            分别构成两组对照实验。
(2)该同学在实验过程中可通过观察                            来判断酶的催化效率。
(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是                                                  。
(4)有同学打算用丝绸作为实验材料，探究蛋白酶洗衣粉的洗涤效果，你认为合适吗？为什么？                                                                            
(5)大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，这是因为                              
                                              

根据反应式ATPADP+Pi+能量，回答下列问题：
（1）ATP作为生物体生命活动的直接能源物质，在ATP→ADP的过程中，由于               断裂而释放出大量的能量。
（2）在绿色植物体内，发生ADP→ATP的生理过程是在细胞内的        、      和           中进行的。
（3）在呼吸作用中，反应方向向               ，能量来自               。
（4）根吸收无机盐离子的过程，反应方向向               ，能量用于               。

酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，生物体内的化学反应，基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作，回答相关问题。

实验操作	试   管
A	B	C	D	E	F
1．加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1 mL	+	+	－	－	+	－
2．加入质量分数为2%的蔗糖溶液1 mL	－	－	+	+	－	+
3．加入唾液淀粉酶溶液1 mL	+	－	+	－	－	－
4．加入蔗糖酶溶液1 mL	－	+	－	+	－	－
5．加入蒸馏水1 mL	－	－	－	－	+	+
6．酶促水解反应	摇匀，37℃水浴中保温10min
7．向每个试管中加入斐林试剂2 mL	摇匀，沸水浴中加热1～2min
8．观察并记录各试管内的变化

  注：表中“+”为加入，“－”为未加入
（1）本实验的自变量是___________。
（2）制备淀粉溶液时需加热煮沸，但制备好以后必须冷却到室温才能使用，这是防止    。
（3）上述实验中，_______________号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀，本实验的结论为__________________________。
（4）实验过程中，E、F号试管起______________作用。如果E、F号试管也出现砖红色沉淀，可能有很多原因，下列分析正确的是（用序号表示）_______________。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯，混有还原性糖 
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的时间太长，其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原性糖
③试管不干净、上面留有还原性糖
④实验操作过程中，胶头滴管混用、错用
（5）如果条件所限，只保留两支试管，也能初步得出实验结论，请你写出可能的组合：
________________________________________________ 。

在研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的实验中，某同学进行了如下操作：

编号	水浴温度℃	凝乳时间min
A	10	不凝固
B	20	7.0
C	30	4.0
D	40	1.5
E	50	4.0
F	60	不凝固

①取6支洁净的试管，编上号，并且分别注入2mL新鲜乳汁。
②将6支试管中分别放入不同水浴温度下，维持各自的温度5min。
③在6支试管中各注入1mL新鲜凝乳酶溶液，摇匀后，在各自的水浴温度下保温。
④记录凝乳所需时间。结果如右表所示。
请据表回答：
(1)   这个实验的自变量是           
(2)   （2）将装有凝乳酶和新鲜乳汁的A、F两支试管在各自的水浴温度下保温20分钟后，同时转入40℃的水浴温度下保温，两支试管内的现象为：A.           　　　　　　　　　　      ；F.            　　　　　　　　　　。
(3)   根据以上所有实验结果的分析，可以得出哪些实验结论？
①                                                                      ；
②                                                                      ；
③                                                                      。

工业生产果汁常利用果胶酶破除果肉细胞壁以提高出汁率。为研究pH对果胶酶活性的影响，学生甲和学生乙设计的实验如下表：
回答下列问题：

（1）学生甲和学生乙的实验结果相比，           的误差小。
（2）实验中需要用玻璃棒搅拌，其目的是           。
（3）将实验得到的数据绘成曲线图，横坐标应表示           ，纵坐标应表示           ，下面4条曲线中，曲线           最接近实验结果。