某校八年级（2）班开展社会主义核心价值观活动，同学们展开激烈讨论。
（1）填空：从公民个人层面看，社会主义核心价值观的内涵：爱国、敬业、 、友善。
（2）（1）问中横线处的基本要求是什么？
（3）学校准备宣传这一核心价值观，请你设计几种形式。（至少2种）
情景一：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平均付账。
情景二：你到美国人家里做客，他们和你打招呼后就让你自己安排生活，他们则去看电影，甚至也没给饥饿的你准备一顿饭。
情景三：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人。
（1）造成上述情景中行为方式差异的原因是什么？
（2）面对这种文化差异，我们应该怎么做？
课间，老师办公室里有如下对话：
生：“老师，今天您在课堂上讲的这道题，我有新的解法……”
师：“哦，你的想法有新意，很好！”
生：“谢谢老师！”
师：“听说你设计的网页精美漂亮，能教教我吗？”
生：“好啊！那请老师加入我的微博吧，咱们在网上交流。”
（1）以上对话表现了怎样的师生关系？
（2）请你谈谈如何与老师融洽相处？
张涛和佩佩品学兼优，都是班干部，在共同的学习工作中，他们成为了好朋友。
情景一：但由于二人没能把握好情感的缰绳，过早地陷入情感的漩涡，不能自拔，学习成绩大幅下降，在中考中都没有考上理想的学校。
情景二：张涛和佩佩常常在一起工作，引得有些同学说起了闲话，这让佩佩感到很害怕。因此她再也不和张涛说话了，看见男同学都躲得远远的。
（1）根据情景一分析张涛和佩佩在中考中失败的原因是什么？
（2）请评析下情景二中佩佩的做法。
小青的烦恼：“父母不理解我，无论我交什么朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。有时候真想一走了之。”
父母的无奈：“现在的孩子越来越难教育了，动不动就发脾气顶撞大人，天天把我不用你管挂在嘴边。”
（1）你认为小青产生烦恼的原因是什么？
（2）照这样长期发展下去会出现什么结果？
（3）在日常生活中，我们与父母交往需要注意哪些技巧和方法？
培育和践行社会主义核心价值观，对促进人的全面发展和引领社会全面进步，对凝聚全国人民智慧和力量为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗有重要意义。看图回答下列问题。
【认知】下面是三幅“社会主义核心价值观”的宣传图片，请认真观察并回答第⑴问。
（1）试分别从国家、社会和公民层面，指出题 （a）（b）（c）图体现了社会主义核心价值观的哪一内容？（a） （b） （c）
【践行】
（1）请对下图中老师的做法发表你的观点。
小明：今天是抗战胜利纪念日，我从电视上观看了直播的阅兵仪式，看后我心潮起伏，思绪万千。我们今天的美好生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我要向他们学习，学习他们---，让自己生命更有价值。
小乐：醒醒吧，我们才是中学生呢！趁着年龄小，抓紧享受生活。
（1）小明准备向革命先烈们学习哪些优秀品质，请你帮忙写一下（列举出2个）
（2）你同意小乐观点吗？你准备怎样实现自己的生命价值？
（3）写出一条你最喜欢的生命价值箴言。
母亲姜演兰是哈尔滨市一个56岁的精神病患者。女儿姜伟，一个年仅16岁的花季少女，这个可怜的女孩在三、四年里竟没有离开自己家门半步，原因是她患精神病的母亲控制着她，致使她身体严重缺钙、骨质疏松、肌肉无力、走路都十分困难。后经医院的精心调养，目前姜伟的身体状况有大幅好转，为使她早日融入社会，哈尔滨市动力区团委找来一些与她年龄相仿的志愿者，每天到医院与她交流、沟通。新朋友的结识使姜伟感到非常愉快，慢慢地，她的脸上露出了笑容。她决心在以后的生活中多向志愿者学习，与更多的人交往，让更多的人感到社会的温暖和幸福。
（1）该故事说明了什么道理？
（2）姜伟的微笑告诉我们交往有什么重要意义？
（3）交往是一门艺术，你认为姜伟在与他人交往中应该懂得哪些礼仪？掌握哪些技巧？
材料一：丁俊晖，中国著名台球运动员，被誉为“东方之星”，他小时候也有被父亲打的经历。有一次，丁俊晖因为学校有事回家晚了，耽误了练球，父亲一怒之下抓住他就揍了起来……如今，已经成名的丁俊晖回忆起小时候的事情，对父母没有任何怨恨，反倒是父亲十分愧疚。丁俊晖说：“天下父母哪有不爱自己孩子的！打骂子女固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱！”
材料二：随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。 “父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
（1） “做孩子的不用怀疑父母对你的爱”这句话让你明白了哪些道理？（至少3点）
（2）你能够举出“父母过度关心”自己的事例吗?（至少两件，）这种反感其实是我们在成长过程中常见的什么心理?
（3）作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不像话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可就不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不了台。所以，他只好不作声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人称赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。
（1）材料中的“宰相肚里能撑船”指的是我国的什么传统美德？
（2）运用课本知识回答：在日常生活中，我们应该怎样正确把握这种传统美德？
（3）当你亲密无间的朋友，无意或有意做了令你伤心的事情，此时你该如何处理？
小强是一个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”。走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意弄的长短不齐，头发染成黄色。为此，班主任老师多次找他谈话，说他的装扮不合礼仪要求，违反学校的规定，对自己的成长不利。但他却说：“这是他个人的事，与他人无关，更不存在不合礼仪的问题。”
（1）小强的行为与礼仪有关吗？请你指出其不合礼仪的地方？
（2）对我们中学生来说，要做到文明礼貌应从哪些方面入手？
中国共产党的性质和宗旨是什么？中国特色社会主义理论体系的主要内容是什么？
材料一：北京奥运会开幕式场景之一
材料二：2008年8月8日晚上8点举世瞩目的第29届奥运会在北京隆重开幕。北京奥运会向全世界人们展现了中华文化的独特魅力，开幕式是中华5000年文化的浓缩。深深地打动了全世界观众。也让世界人们进一步了解中华文明。
阅读材料，回答问题：
（1）中华文化的特点是什么？它有什么影响。
（2）有人认为“中国古代文化博大精深，发展中国特色的社会主义文化，只要继承和发扬中国传统文化就行了。”你同意这种说法吗？并简要说明理由。
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