材料一：2013年11月20日，中国代表团团长、国家发展改革委副主任解振华代表中国在联合国气候变化华沙会议高级别会议上指出中国将在2020年前继续加大应对气候变化行动的力度，确保实现到2020年碳强度比2005年下降40%～45%的行动目标，并将为2020年后的全球应对气候变化行动作出积极贡献和不懈努力。
材料二：李克强总理在2014年政府工作报告中指出，要推动能源生产和消费方式变革。加大节能减排力度，控制能源消费总量，2014年能源消耗强度要降低3.9%以上，二氧化硫、化学需氧量排放量都要减少2%。
（1）提倡发展低碳经济、过低碳生活合乎我国正在实施的什么国策和战略?
（2）中国政府确定低碳减排目标是根据国情采取的自主行动。请你简要归纳我国在人口、资源、环境方面的国情。
（3）你有哪些“低碳生活”的窍门?请说出来与大家分享。
在我国，以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系已经形成。法律在国家生活中发挥积极性、主动性、创造性提供了可靠保障，极大地促进了我国人权事业和各项社会事业的发展。
（1）上述材料说明了什么？
（2）我国是怎样保障公民权利的？
（3）请你根据自身体会，谈谈法律保障公民权利的重要意义？
材料一：漫画赏析
材料二：党的十八大报告指出，要千方百计增加居民收入，深化收入分配改革，实现发展成果由人民共享。
材料三：在当前消费水平不断提高、消费选择越来越多样化的情况下，如何增强选择能力、科学合理消费变得越来越重要。为此，某中学九年级（2）班的学生开展社会调查活动。
根据材料，回答以下问题。
（1）材料一的漫画反映了我国坚持什么样的基本经济制度？
（2）结合材料二说说我国调整收入分配的意义
（3）材料二中体现了中国特色社会主义的根本原则是什么？调查活动结束后，学习委员负责撰写调查报告，在“建议”部分尚缺“如何做到合理消费”，请你补上欠缺内容
刚进八年级的渟渟在家是伶俐乖巧的女儿，在校是品学兼优的学生，从来没有让家长和老师过多地操心。在学习上，她一直坚持课前预习，带着问题听课，一旦遇到弄不清楚的问题，她也总是积极思考；遇到特别难得题目时，她也不轻易放弃，主动找家长、同学或者老师“打破砂锅问到底”。在家里，她总是自己的事情自己做，除此之外，她还会主动地帮助爸妈分担家务活，在日常生活中主动和父母谈天说地，交流学校里的趣事。
结合所学知识，说说渟渟的哪些行为让你为她点赞？
习近平主席在2013年全国人大闭幕会上9次提及“中国梦”，“中国梦”就是要把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。
某校九（6）班同学在探究性学习中收集了两会中的热点话题：
话题1：习近平主席在两会上强调，要突破自身发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路就在于创新，关键要靠科技力量。
话题2：雾霾、水污染、垃圾围城……伴随经济高速发展，一系列环境问题困扰着13亿中国人。党的十八大报告中首次提出“美丽中国”的概念。
话题3：近年来，网络反腐“战功赫赫”，网络为网民参与政治生活打开了渠道，网络成为“反腐利器”、“天网”。
话题4：求真务实、厉行节约之风吹进了2013年全国两会现场，会风朴实成为百姓眼中的看点之一。会场没有鲜花、没有红地毯、没有欢迎横幅、会议大幅减少简报等纸质印刷品。
请运用所学知识，学习范例，谈谈上述话题对实现“中国梦”的影响。
（例答：①“解决问题要创新，要靠科技力量”说明我国要坚持科教兴国战略，加强科技创新；这有利于增强我国的综合国力，促进中国的富强，实现“中国梦”。2分）
“有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子中的食物，拒绝浪费。珍惜粮食！从我做起，从今天开始，你，愿意吗?”2013年1月，由北京市一个公益组织发起的“光盘行动”急速升温，从发起人的几条微博开始，网友迅速响应，加上人民日报、新浪网、新华网等媒体以及公众人物的关注和转载，这一活动急速升温，两周内就被转发了5 000万次。对此，发起人之一的张页说道：“感觉到世界能够因我而改变，是一种巨大的成就感和喜悦感。”
（1）“光盘行动”从发起开始，迅速获得广大网友的支持，说明了什么？
（2）结合所学知识，说说为什么发起人张页会感觉到“一种巨大的成就感和喜悦感”。
（3）热心公益，让“世界能够因我而改变”，你可以做些什么？
情景一：我国现在已经成为世界第一贸易大国，人民生活水平有了很大的提高，而且小轿车已经进入寻常百姓家，所以说我国已经是发达国家了。
你认为：
理由：
情景二：近期看到香港的“占中”事件，有的同学对我们国家的“一国两制”的方针产生了怀疑，认为该方针不适用于港澳台地区。
这时你会告诉他：
理由：
在社会中，我们每天面对许许多多的诱惑，接触到的事物也很多，各种各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、当红明星、等等流行因素的存在，极大地改变了我们的生活，也对我们产生了很大的影响。尤其是对于处于好奇心极强的青少年时期，所以我们要
（1）你们经常接触到社会中的流行事物的途径有哪些，请举出两个来？
（2）我们要如何正确对待这些社会流行因素？
（3）当我们面对这个因素所带来的影响我们如何做出正确的选择呢？
在我国公民的合法私有财产不受侵犯。阅读些列图文资料，回答问题。
（1）比较上述法律条文，归纳宪法与其他两部法律之间的内在联系。
（2）选择材料中两部合适的法律，评析小明的行为。
（3）假如你是图中人物，你该怎么办？结合社会主义核心价值观社会层面和个人层面的具体内容分析这么做的意义。
【追求卓越 共创未来】
回眸北京冬奥会、冬残奥会，大道至简、举重若轻，简约、安全、精彩，尽显大国的非凡气度与自信开放。通过体育的精彩叙事，向世界全方位呈现了一个“言必信、行必果”的强大中国。
【精彩奥运】中国人民同各国人民一道，克服各种困难挑战，再一次共创了一场载入史册的奥运盛会，再一次共享奥林匹克的荣光。
（1）我国成功举办北京冬奥会、冬残奥会的原因有哪些？
【魅力奥运】巧妙蕴含中华文化的冬奥场馆，活泼敦厚的“冰墩墩”，喜气祥和的“雪容融”，扑面而来的中国年味儿，香喷喷的豆包……
（2）上述景象向世界展现了什么？
【全民奥运】数据显示，自北京申奥成功7年来，“带动3亿人参与冰雪运动”，广大群众从冰雪运动中感受更多乐趣。
（3）在你的家乡，人们喜欢哪些冰雪运动？
【自信奥运】北京冬奥会、冬残奥会的广大参与者在冬奥申办、筹办、举办过程中，共同创了胸怀大局、向信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。
（4）青少年应怎样传承北京冬奥精神？（提示：用北京冬奥精神内容作答不得分）
喜迎党的二十大，长春市某校九年级（1）班绘制了一期以“高举伟大旗帜·赓续民族未来”为主题的板报，请欣赏后作答。
（1）百年奋斗，人民至上。请回答中国共产党的根本宗旨。
（2）材料中提及的实现中华民族伟大复兴的正确道路指的是什么？
（3）请运用所学知识回答习近平总书记强调上述内容的原因。
（4）青春孕育无限希望，作为青少年的你如何做好新时代的奋斗者？
【践行孝老爱亲 弘扬传统美德】
古人云，“七十古稀，八十耄耋，百岁期颐”。在兰州市榆中县贡井镇吕家岘村有位孝顺儿媳杨翠兰，她40年如一日，悉心照料着年过百岁的公公，而这位朴素的农家妇女正是兰州市“百名孝星”“兰州好人”“中国好人”及省市县“道德模范”的获得者杨翠兰。有人常常会问杨翠兰，在十年九早的榆中北山，在“多灾多难”的人生经历中，是什么支撑她走到了现在。杨翠兰憨笑着说，她没有什么学问，只记住了老一辈常说的“敬谷得田、敬老得福”！她始终相信，只要勤勤快快种地就一定会收获粮食，只要孝老爱亲就一定会和家人过上好日子！
孝老爱亲是我国的传统美德，也是每个人都应该奉行遵守的基本道德。杨翠兰只是一名普普通通的农家妇女，却用平凡点滴感染着身边的每一个人。她身上闪烁的质朴、勤劳、孝老、爱亲等人格魅力，演绎着中华民族的优良传统，闪耀着当代中国妇女顽强的斗志和勇气。她以朴实无华的言行，默默抒写人间最美的真情。
（1）杨翠兰用平凡点滴感染着身边的每一个人，学习杨翠兰的美德对青少年有何意义。
（2）作为青少年，应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德。
（3）请为践行孝老爱亲撰写一条宣传标语。
2024年是新中国成立75周年。某班级开展了“中国何以‘新’”主题探究活动，请你参与。
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新天地 |
开辟新天地 中国共产党践行初心、担当使命，带领中国人民浴血奋战、百折不挠，完成新民主主义革命，建立了新中国；从一穷二白到全面小康，我们党正团结带领全国各族人民意气风发地向第二个百年奋斗目标进军。 |
（1）初心如炬，使命如磐。请回答中国共产党的初心和使命。
（2）材料中提及的第二个百年奋斗目标是什么？
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新发展 |
赋能新发展 科技创新是发展新质生产力的核心要素。加快推进科技创新，既需要破除阻碍科技创新的体制机制障碍，做到应改尽改，也需要加强创新人才自主培育、加大海外高层次人才引进力度，汇聚更多人才资源。 |
（3）依据材料，运用所学知识回答我国如何加快推进科技创新？
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新形象 |
彰显新形象 习近平总书记指出：“中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任。”中国从全人类共同福祉和自身实践出发，不断为破解全球性挑战提供良方，不断给世界带来新的惊喜和机遇。 |
（4）运用所学知识回答材料中我国的做法对世界有什么意义？
（5）发展自己、拥抱世界，当代中学生应该怎么做？
【请党放心 强国有我】
2022年5月10日，在庆祝中国共青团成立100周年大会上，习近平总书记指出：中华民族始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念……实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。时代总是把历史责任赋予青年。新时代的青年，生逢其时，重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。
某班准备开展一次“请党放心，强国有我”的主题活动，邀你参加。
（1）请为这一主题活动设计两种活动形式。
（2）请从“个人命运与国家命运的关系”角度谈谈为什么“少年强则国强”？
（3）作为当代中学生，我们如何“在民族复兴的赛道上奋勇争先”？
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