初中政治风格不同的老师试题

纵观历史，横看社会，但凡有成就、干出一番事业的伟大人物，他们的身后大多都会有一位或多位了不起的老师。这说明（    ）

A．学生要善于和老师沟通	B．老师在我们成长道路上发挥着巨大的作用
C．师生交往是学校生活的重要内容	D．要建立平等、民主、和谐的新型师生关系

师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾、增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有（  ）
①角色互换——从老师的角度看问题
②正确对待老师的表扬和批评
③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错
④注意场合，礼貌待人

A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②④

冰心曾说：“我说的既不是‘尊师’也不是‘爱生’，我只觉得‘师’和‘生’应当是相互尊重、相互亲爱的朋友。”这句话告诉我们（  ）

A．老师与我们一样，不需要去尊重

B．学生没有必要去尊师，老师没有必要去爱生

C．良好的师生之间应该是互相尊重、互相学习、教学相长、人格平等

D．教师和学生完全一样，交往中应无所顾忌

下面是小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：2015年3月5日是第53个“雷锋纪念日”,小明所在的学校准备开展一系列的活动来庆祝。
（1）小明应该：                                                 
（2）理由：                                                     
情境二：小明发现自己所在的社区，由于管理不善，导致周围垃圾成堆，环境污染严重，直接影响了居民的正常生活。
（1）小明应该：                                                    
（2）理由：                                                        
情景三：老师罚小明把做错的那道题重做20遍。
（1）小明正确的做法是：                                             
（2）理由：                                                         

“有发展前途”、“很有潜力”、“你一定行”……老师对我们的这些激励性评价（     ）

A．会导致我们盲目乐观，养成自傲自负的不良习惯

B．会使我们只看到自己的长处，而不能全面地认识自己

C．会使我们过高地估计自己，从而迷失前进的方向

D．能激发我们的自信心，使人产生奋发向上的力量

小红在心理热线中有这样的倾诉：“七年级第一学期时我的英语很差，经过老师的帮助和我自己坚持不懈的努力，在七年级第二学期的期末考试时我取得了班级第十的好成绩，老师表扬了我，在今年第一次英语月考时我为了取得更好的成绩，将事先做好的纸条带进考场，被监考老师发现，收到了纪律处分。老师批评了我，还说我以前的成绩不真实，我既羞愧又委屈。”
（1）师生关系对我们的成长有什么影响？
（2）化解与老师的误解与矛盾，增进与老师的感情，一切从什么开始？
（3）在与老师的交往中，你应该注意些什么？

下列现象是符合民主、平等、和谐的师生关系的是：
①师生们互相尊重、教学相长      
②主动和老师进行思想上、情感上的交流  
③课下坦诚地向老师提出合理的建议   
④课上听到老师讲课时，有时用词不当，立即站起来给老师提出意见

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．①③④

漫画赏析，难忘师恩
（1）漫画揭示了老师在我们成长过程中起着什么样的作用？

（2）请写出两句尊师的名言警句。

新型的师生关系，要求学生掌握与老师沟通的有效方法是
①学会从老师的角度、立场看问题
②在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师
③与老师谈话交往要讲究分寸
④正确对待老师的表扬和批评

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

上海某中学是一所知名度很高的重点中学。上课的老师对一名不停讲话的学生进行了批评，这个学生“忽”地站起来，指着老师大声问：你一个月挣多少钱？还没有我一个月的零花钱多，你当这么个破老师有什么意思，还来管我？对此，你的认识是
①是老师，教给我们做人的道理
②是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识
③是老师，在我们失败的时候，鼓起我们前进的风帆；在我们犯错的时候，拨正我们前进的航向
④我们应该尊重老师，爱老师，要对老师的教导心存感激

A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②③④

上课时，老师讲错了一个知识点，你会

A．举手向老师善意指出	B．我都会了，没必要说
C．与同桌小声交流	D．暗中议论老师水平低

根据情境回答：
下面的同学在学习中遇到了一些问题和烦恼，想向老师寻求帮助，可又不知道该怎样让老师了解自己。你能帮他们想想办法么？
（1）李老师是王明班上的数学老师，课教得一向很好，但其严肃的教风和严格要求，使学生一直比较敬畏他。近来王明感到李老师的数学课听不懂了，看了书作业也做不好，又不敢去问老师，结果测试成绩十分不理想，王明想摆脱目前的困境。
你给王明的金点子是：
（2）历史课上，学生江风因为讲与课堂无关的话被老师点名批评，他的名字还被记载到课堂违纪日志本上，这意味着放学后要被班主任留下来。江风认为，几个人讲话老师只批评自己，而且只是讲了几句话就要被记录扣分，老师处理不公平，处理得太重了，是故意跟自己过不去，苦恼极了。
你给江风的金点子是：

九年级的学生小兰和小敏在观看“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼时感动得热泪盈眶。小敏说：“我们一定要尊重老师，一切都要听从老师的教诲，一切服从老师的安排。”对于小敏的话，你的看法是（  ）

A．赞同，尊重老师就要听从老师

B．赞同，我们要亲其师，信其道

C．不赞同，新型师生关系必须民主平等

D．不赞同，我们的老师也经常犯错误

青少年在14岁左右的时候，容易表现出感情用事、渴望独立的情况，表现为情绪偏激、行为越轨、消极冷漠等。据此回答下列小题
这种抵触、不顺从的心理状态是（  ）

A．逆反

B．代沟

C．不合群

D．自立

这种心理发展下去会造成（  ）
①对人对事多疑，偏执，导致不合群、学习被动、意志衰退
②影响我们的学习和生活
③影响青少年的身心健康
④感情失控，与长辈、老师感情疏远，关系僵化，甚至对立

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

数学老师表扬小东做题目比原来快，听课也比过去认真多了。从此小东更加勤奋努力，期末考试进了年段100名，进步很大。这说明（      ）

A．小东经不起表扬

B．师生关系不仅影响学习质量，而且影响学生身心发展

C．老师可以决定学生的命运

D．老师不关心其他同学