学生与老师的关系是学校生活中十分重要的一部分，它不仅影响学生的学习质量还影响学生的身心发展。因此，我们要努力缩短师生之间的距离，建立起民主平等的师生关系，积极搭建师生沟通的心灵之桥。请你谈谈如何才能搭建师生沟通的心灵之桥。
青少年时期是一个人成长的关键时期，在这一时期，师生关系显得尤为重要。好的师生关系有利于提高我们的学习兴趣，营造出一种良好的学习氛围；有利于我们形成健全的人格，成为一个全面发展的和谐人；有利于全面提高我们的自身素质，适应社会变化。某校八年级二班学生针对当前的师生关系进行了调查，请你参与进来，完成以下内容。
（1）请给这次调查确定一个题目。
（2）在调查中，有哪些方式可以选择？
（3）请你为调查问卷设计两个问题。
七年级（2）班的李老师,工作认真负责,经常找学生谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴.但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学的看法,他说:"我迟到了几分钟,他就批评我;数学小测验时,我就简单地翻了一下书,他也把我狠狠地批评了一顿,李老师太严了,一点不尊重我."
阅读上述材料,结合所学知识回答下面问题:
（1）同学们为什么会尊敬和爱戴自己的老师
（2）作为学生,我们应如何正确对待老师的批评
（3）在以后的学习生活中,你打算怎样尊敬老师
材料一：不屈的“斗士”—— 徐 扬：高邮市临泽中学一个普通的90后女孩，一场突如其来的病患，改变了她和她家人的生活轨迹。五年来， 她用顽强与生命赛跑，她用勤奋与理想共进，在困难与挫折的面前，她以微笑为盾，凭着顽强的毅力，每学期同学都能评为三好学生和优秀学生干部。用5年的光阴成长为不屈的“斗士”！
材料二：执著的坚毅——葛付玲：仪征市香沟中心校的一名语文兼地理教师， 她用一只手给儿子无声的世界涂抹色彩（她儿子今年高考以理科362分两个A＋优异成绩考入南京邮电大学通信工程专业。）她用另一只手牵起更多聋儿未来的希望（她主动为扬州广陵杨二毛，天长秦栏街道宋文俊、王婷婷、张浩四个年龄不等的小朋友不顾自己的劳累，放弃了休息，上门给他们家长送书、英语磁带和卡片，带他们到扬州选购助听器，到南京做耳蜗，手把手地教给家长语训方法，十多年来从没间断过。如今，这四个孩子在她的帮扶下，已顺利地跨入正常学校读小学了。）她的一双手可以握粉笔、描诗文，更能托举出属于乡村教师的自尊自爱和沉勇坚毅！
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：
（1）请说出徐扬同学最值得我们学习的可贵品质是什么？该品质作用是什么。
（2）请分析葛老师的一种身份及对应的责任。请为葛老师送上一句祝福的话。
下表是针对某班级尊敬老师情况所作的一次调查，读后回答问题：
（1）以上现象反映了什么问题？
（2）在现实生活中还存在哪些类似的现象？
（3）联系你的学习生活谈谈在尊重老师劳动方面自己应该如何做？
9月9日，由中央电视台和光明日报社联合主办的大型公益活动2013年“寻找最美乡村教师”正式揭晓了最美乡村教师名单：阿力太（新疆）、仲威平（黑龙江）、格桑德吉（西藏）、廖乐年（广东）、廖占富与张兴琼（四川）、吉思妞(云南)、王金花（海南）、杨元松（贵州）、刘坤贤（重庆）、潘立华（安徽）以及由7位80后乡村教师组成的团体“会泽七子”（云南）获得“最美乡村教师”荣誉称号，唐文汉等19名乡村教师被推选为活动“特别关注乡村教师”。
为营造尊师爱师的良好氛围，在2013年教师节来临之际，某班委会召开了一次主题班会，请你参与，完成以下任务：
（1）为本次主题班会拟定一个合适的主题。
（2）除了召开主题班会外，还可采用哪些活动形式教育学生尊师爱师？
（3）结合开展“寻找最美乡村教师”大型公益活动，谈谈为什么我们要尊敬我们的老师？
（4）请搜集和设计一些赞美老师的格言和标语。
（5）“美丽老师“就在我们身边。作为中学生，我们应如何增进与老师的情感？
阅读材料，回答问题。
材料一 漫画
第二天到学校后，李铭因为上课打瞌睡，被老师批评了，李铭心想：“老师对我就是有意见，他越批评我，我就越是不听他的。”
材料二 李占彬，出生后两个月因急性肺炎救治不当，患上脑瘫，丧失了独立行走的能力。然而他一直怀揣着自己的文学梦想。“写作是儿子的梦想，他不能走我就背着他走，为了他的梦想，我会一直背着他走下去。”多年来李贵就是儿子的腿，为实现儿子的文学梦想四处奔走。近期，李占彬的自传《寻》获得全国优秀奖，被多家杂志及网络刊登。
（1）李铭心理很清楚自己错了但就是不愿承认这反映了什么心理？如果任其发展会导致怎样的结果？
（2）李铭应该如何正确对待老师的批评？
（3）“父母的背，托起脑瘫青年的文学梦！”很多人感动于这深深的父母之爱，请你结合两则材料谈谈我们应该以怎样的实际行动报答父母之爱？
针对当今部分中学生感恩意识缺乏的现象，某中学思想品德老师组织八年级（2）班同学开展了一次“感恩教育”活动。请你参加并完成下列内容：
（1）我的主题：请你为这次“感恩教育”活动确定一个主题
（2）我的看法：结合所学知识谈谈开展“感恩教育”活动有什么意义？
（3）我的行动：请你将下列表格中的空格部分填写完整：
（4）我的感言：回忆成长路上，父母、老师、朋友等为自己付出的点点滴滴，填写下面的感谢卡。
我感谢 （不可涉及具体人名），因为她（他）
随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样。
（1）在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗？
（2）未来社会里，教师职业乃至学校会消亡吗？
（3）老师对于我们的成长意味着什么？
八年级的学生小刚说：“我就是我，不要老师的表扬，更不要老师的批评”。最近，因
上课老是打瞌睡，还有好几次家庭作业不做，被老师批评，心理非常不舒服。
（1）我们应该如何正确认识老师的表扬与批评呢？
（2）小刚被老师批评，心理非常不舒服，你该如何劝他呢？
不知从什么时候开始，小张上课时总喜欢手上拿个东西摆弄，到了中学这种情况愈发严重，常常因为摆弄玩耍东西而走神。小张为此也很苦恼，想改掉这个坏毛病，但是往往坚持不了多长时间又开始摆弄东西。小张的成绩开始慢慢下降。因为这事小张常常受到老师的批评，小张认为老师小题大做，显得很不耐烦，后来常常故意顶撞老师。小张的成绩下降的更厉害了。
（1）请分析小张成绩下降的原因（至少从两个角度）。
（2）被老师批评后，小张出现了怎样的心理状态?我们应该如何正确对待老师的批评?
（3）运用《行为与后果》的知识回答，从上课玩弄走神到顶撞老师，导致小张成绩不断下降，说明了一个什么道理?
为营造尊师爱师的气氛，八年级（3）班的同学们准备召开一次“老师，您辛苦了”的主题班会，请为本次班会搜集一条尊师格言或标语,张贴在教室内。
（1）我的尊师格言﹙或标语﹚是：
（2）在班会上，你得知班上的×××老师要参加武汉市“十大魅力教师”评选。请你“给力”教师，描绘你心目中的“魅力教师形象”。
我心目中的“魅力教师形象”是：
（3）请你以主持人的身份来做班会的总结发言，写出发言提纲。
国家主席习近平于2014年9月9日上午来到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。他指出：教师是最伟大、最神圣的职业之一。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅”。在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
新中国成立65年来，广大教师自觉贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了巨大贡献，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
针对上述材料，结合《思想品德》课所学知识，思考并回答下列问题。
（1）习主席的讲话充分表达了党和国家对“好老师”的渴求。那就请你再重温一下你所知道的老师的重要作用和意义。
（2）学习生活中，我们该怎样尊敬自己的老师?
“我爱阳光，我爱月亮，我更爱老师的目光。目光里闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心灵的门窗，闪闪发光……”。确实，老师的每一个目光都会透露给我们一种不同寻常的含义，时而温柔、时而欣慰、时而严肃……可是，有时候那些责备和批评，却让我们和老师的距离越来越远……
阅读材料，运用有关知识回答下列问题：
当“责备和批评让我们和老师的距离越来越远……”，我们该怎么做？
知师爱师
2007年暑假辽宁省满族女教师李秀娟，承担起了14个青海玉树藏族孤贫孩子的
抚养和教育责任。刚到内地的藏族孩子语言不通，背不全乘法口诀，李秀娟就白天教
课、晚上辅导。生活上更是悉心照顾，孩子们亲切地称她为“老师妈妈”。她用行动诠
释一位教师的仁爱与崇高。
（1）李秀娟的行动诠释了教师职业的崇高，对此你是如何认识的？
（2）作为学生我们应如何走近老师，共筑师生情感桥梁？
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