为营造尊师爱师的气氛,八年级(3)班的同学们准备召开一次“老师,您辛苦了”的主题班会,请为本次班会搜集一条尊师格言或标语,张贴在教室内。(1)我的尊师格言﹙或标语﹚是:(2)在班会上,你得知班上的×××老师要参加武汉市“十大魅力教师”评选。请你“给力”教师,描绘你心目中的“魅力教师形象”。我心目中的“魅力教师形象”是:(3)请你以主持人的身份来做班会的总结发言,写出发言提纲。
学完《做自立自强的人》一单元后,七年级(3)班同学,在老师的组织下进行活动。他们对本班同学的自理能力进行了调查,其结果如下表:中学生自理能力调查表
(1)假如你是该班的一名成员,通过对调查内容的分析,你想到了什么?(2)请你为该班同学查找或自创两条自立自强的警示语,以激励他们不断增强自立自强的能力。(3)怎样培养自立精神?
材料一:2007感动重庆十大人物雷冬香,女,苗族,12岁,酉阳县大溪镇石堤村小学五年级学生,5岁时,父亲因病去世,家里剩下精神失常的母亲和一个傻哥哥。她用稚嫩而孱弱的肩膀担起照顾他们的重任。2005年,妈妈去世后,她拒绝了无数好心人的收养,一边照顾哥哥一边上学,谱写着责任与坚强的华章。……雷冬香,幼小的双肩挑起家庭的重担,稚嫩的心灵谱写大爱的坚强!2006感动重庆十大人物──倪东艳为她颁奖。材料二:8岁女童撑起一个家,也许你觉得不可思议,但它却是活生生的事实:年仅8岁的重庆市黔江区鹅池镇方家村女孩倪东艳,在父亲亡故之后,独自承受着家庭生活的重担。她母亲瘫痪在床且严重智障,小小年纪的她既要照顾妈妈,又要包揽所有家务,还不能耽误上学做功课。家里唯一的“电器”是一盏15瓦的电灯,可是因为缴不起电费,也仅仅是个摆设。小东艳每天晚上一边烧柴草做饭,一边借着火光做作业。曾有好心人要收养她,却被她一口拒绝了。她要和妈妈相依为命。每天晚饭后,她都要读课本给妈妈听,这是她最大的快乐!……2006年感动重庆十大人物的颁奖词,对她是这样描述的:8岁,多少孩子在享受母爱与欢乐,她却在承担。苦难不是财富,她却因此而坚强。倪东艳,无数的感动为她演绎一出──非凡童年!读完以上材料后,请你结合教材所学知识,回答下列问题:(1)在雷冬香和倪东艳身上都体现了一种什么品质、精神? (2)青少年应该怎样培养这种品质、精神?
春节期间,小强的几个小学同学聚到他家,聊起了各自所在学校的一些趣事:(1)小强:我们学校七年级5班的一个女生刘某,学习成绩不佳,不受同学关注。为了引起同学们的注意,有一天,她穿了件漂亮的连衣裙到学校,并向同学们炫耀,说这是她爸爸从日本买回来的,价值一千多元。一时间,她自以为成了同学们眼中的“中心人物”,感到很快乐!(2)小军:我们学校高中部有个男同学,学习成绩较好,但连续几个学期里都不能超过班上的另一个男生。有一天,他带了一把锋利的小刀上学,乘下课玩闹之机,故意将那个男生刺成重伤致残,他自己也锒铛入狱。忌妒,毁了他的大好前程。(3)小荣:我们班有个女生,进入初中后,就向老师自我推荐当班干部。老师看她有积极性,为了鼓励、培养她,就让她当了班长。她认为自己在小学当过班长,有丰富的经验,不虚心向班主任请教,也听不进同学们的积极建议,还是按照在小学当班长时那一套粗暴的办法整人,不尊重同学,不团结大家,半学期后,就被老师和大家罢免了班长职务。请你走入情景,结合教材所学知识,用简洁的话句,概括出以上三个趣事分别说明的道理。
“十二五”规划明确:合理配置公共教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜,加快缩小教育差距。促进义务教育均衡发展,统筹规划学校布局,推进义务教育学校标准化建设。温总理在今年的政府工作报告在谈到今年的工作时指出:坚持优先发展教育。推动教育事业科学发展,为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4%。(共13分)(1)这些措施保障了公民的哪项权利? (2)义务教育的特征是什么?(3)作为中学生,我们应该怎样珍惜这一权利?
国务院总理温家宝2012年3月29日主持召开国务院常务会议,审议并原则通过《校车安全管理条例(草案)》。会议指出,条例起草过程中,通过到地方调研、召开座谈会和上网公布等方式,广泛征求了社会各界的意见,作了多次修改。草案按照确保安全、切合实际的总体思路,规定了保障校车安全的基本制度。会议决定,条例草案经进一步修改后,由国务院公布施行。(共14分)(1)国家采取以上措施是为了维护中小学生的什么权利?(2)我国通过哪些法律保护公民的这项权利?(至少写3部法律)(3)我们应该怎样积极行使这项权利?