材料一：不屈的“斗士”—— 徐 扬：高邮市临泽中学一个普通的90后女孩，一场突如其来的病患，改变了她和她家人的生活轨迹。五年来， 她用顽强与生命赛跑，她用勤奋与理想共进，在困难与挫折的面前，她以微笑为盾，凭着顽强的毅力，每学期同学都能评为三好学生和优秀学生干部。用5年的光阴成长为不屈的“斗士”！
材料二：执著的坚毅——葛付玲：仪征市香沟中心校的一名语文兼地理教师， 她用一只手给儿子无声的世界涂抹色彩（她儿子今年高考以理科362分两个A＋优异成绩考入南京邮电大学通信工程专业。）她用另一只手牵起更多聋儿未来的希望（她主动为扬州广陵杨二毛，天长秦栏街道宋文俊、王婷婷、张浩四个年龄不等的小朋友不顾自己的劳累，放弃了休息，上门给他们家长送书、英语磁带和卡片，带他们到扬州选购助听器，到南京做耳蜗，手把手地教给家长语训方法，十多年来从没间断过。如今，这四个孩子在她的帮扶下，已顺利地跨入正常学校读小学了。）她的一双手可以握粉笔、描诗文，更能托举出属于乡村教师的自尊自爱和沉勇坚毅！
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：
（1）请说出徐扬同学最值得我们学习的可贵品质是什么？该品质作用是什么。
（2）请分析葛老师的一种身份及对应的责任。请为葛老师送上一句祝福的话。