“长大后,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴……”歌词反映了老师
①具有甘于奉献,不求回报的精神
②教导我们如何做人
③是我们最亲的人
④教给我们的永远是真理
A.①③ | B.①② | C.②③ | D.③④ |
子贡是孔子的学生,经常受到孔子严厉、苛刻的批评。子贡虚心接受,对孔子感恩戴德,遵从教诲,终于成为有大作为的贤人。这启示我们
①老师真诚的批评是爱护和鞭策
②老师严厉的批评总有利于学生的成长
③良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
④学生要正确对待老师的批评,有则改之,无则加勉
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
比尔·盖茨说:“如果你认为学校的老师很苛刻的话,那你今后面对公司老板时,你会觉得老师待你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是
A.老师的地位等同于老板 |
B.要正确对待老师的严格要求 |
C.老师对学生的要求越严越好 |
D.老师和老板的角色是相同的 |
老师讲课时发现小明在玩扑克牌,老师很生气并当场严厉批评了小明。小明强词夺理,师生当场发生激烈的争执。下列对小明的建议正确的是
①小明要勇于维护自己的尊严,应该据理力争
②小明应该理解老师的批评,学会换位思考
③小明要严格要求自己,自觉遵守课堂纪律
④先接受老师的批评,再找适当场合与老师沟通
A.①②④ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③ |
师生交往是学校生活的重要内容,下列不属于平等、民主、和谐师生关系的有
①小刚不服刘老师的批评,顶撞老师
②小强向王老师堤出班级管理的建议
③中秋晚会上,王老师和小亮表演的哑剧让同学们好开心
④放学路上,小敏看到班主任王老师就躲的远远的
A.①② | B.①④ | C.①③ | D.②③ |
不知从什么时候开始,小张上课时总喜欢手上拿个东西摆弄,到了中学这种情况愈发严重,常常因为摆弄玩耍东西而走神。小张为此也很苦恼,想改掉这个坏毛病,但是往往坚持不了多长时间又开始摆弄东西。小张的成绩开始慢慢下降。因为这事小张常常受到老师的批评,小张认为老师小题大做,显得很不耐烦,后来常常故意顶撞老师。小张的成绩下降的更厉害了。
(1)请分析小张成绩下降的原因(至少从两个角度)。
(2)被老师批评后,小张出现了怎样的心理状态?我们应该如何正确对待老师的批评?
(3)运用《行为与后果》的知识回答,从上课玩弄走神到顶撞老师,导致小张成绩不断下降,说明了一个什么道理?
为迎接2014第三十个教师节的到来,一名学生写了一首诗献给自己的老师,这首诗是:“诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵:您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!”对这首诗理解正确的是
①教师教给我们做人的道理
②教师是人类文明的传播着
③教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
④教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.②③④ |
自然界当中,找不到两片完全相同的叶子。我发现每个老师也都有自己独特的个性,因此,他们的教学也各有特点。对此,我们应该采取的正确态度是( )
A.自己喜欢哪位老师的授课方式,就上好他的课 |
B.自己不喜欢哪位老师的授课方式,上课就可以马马虎虎 |
C.主动接近、了解老师,感受每位老师的独特魅力 |
D.给校长提建议,要求老师统一教学风格 |
老师的教学方式各有特色,而你对某一老师的上课方式不太喜欢。对此,正确的做法是
A.找老师交换意见,请他进行指导 |
B.从此以后拒绝再听该老师讲课,以示抗议 |
C.勉强听着,反正能听多少是多少 |
D.抓住各个时机与老师唱对台戏 |
2012年5月8日,佳木斯市张丽莉老师为保护学生,自己被车碾轧,双腿高位截肢,被人们称为“最美女教师”。我们从张老师身上感受到了
①大爱无私的宽广胸怀
②诚实守信的传统美德
③爱生如子的高尚情操
④舍已救人的英雄气概
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
下列现象是符合民主、平等、和谐的师生关系的是:
①师生们互相尊重、教学相长
②主动和老师进行思想上、情感上的交流
③课下坦诚地向老师提出合理的建议
④课上听到老师讲课时,有时用词不当,立即站起来给老师提出意见
A.①②③ | B.②③④ | C.①②③④ | D.①③④ |
英语老师批评了小涛同学,他就在英语课堂上经常顶撞老师,对小涛行为你认为正确的是
A.老师没有做到为人师表,应该当场向学生道歉 |
B.不应该在课堂上顶撞老师,应该放到课后 |
C.小强应该遵守课堂纪律,虚心接受老师的批评 |
D.其他同学应该明辨是非,及时制止小涛的行为 |
漫画赏析,难忘师恩
(1)漫画揭示了老师在我们成长过程中起着什么样的作用?
(2)请写出两句尊师的名言警句。
新型的师生关系,要求学生掌握与老师沟通的有效方法是
①学会从老师的角度、立场看问题
②在老师有过失或犯错误时,以对立的态度冷淡、疏远老师
③与老师谈话交往要讲究分寸
④正确对待老师的表扬和批评
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |