为迎接2014第三十个教师节的到来,一名学生写了一首诗献给自己的老师,这首诗是:“诗词歌赋,颂不完对你的崇敬!加减乘除,算不尽您作出的奉献!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵:您用心灵的清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!”对这首诗理解正确的是①教师教给我们做人的道理②教师是人类文明的传播着③教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用④教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
网络的迅速发展,特别是微博和微信的出现,让普通网民能够按照自己的意愿享受到畅所欲言的快感。然而大量违反社会公德和法律的低俗内容也在网上传播,引发一系列社会问题。因此,公民应该()
在社区,一群大妈因为跳广场舞,音响开得特别响,竟遭到小区居民泼粪的“礼遇”。大妈们深感委屈,“我们不就跳个舞吗,碍着谁了?”下列选项所示道理,有助于减缓大妈们委屈的是() ①跳舞是公民的合法权益 ②善于调控情绪有益于身心健康 ③每个人都要增强公德意识 ④享有健身权不能妨害别人的休息权
远离犯罪,呵护青春需要我们青少年() ①培养法制观念,在心中筑起法律的堤坝 ②学会控制自己的情绪,做事多考虑可能引发的后果 ③辨别是非善恶,提高道德修养 ④学会树立正确的人生目标,谨慎择友
下列四组图,正确反映违法与犯罪关系的是()
“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”,几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们() ①要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务 ②大错不要犯,犯点儿小错无所谓 ③要增强法制观念,重视品德修养 ④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程,要防微杜渐