下表是针对某班级尊敬老师情况所作的一次调查，读后回答问题：
（1）以上现象反映了什么问题？
（2）在现实生活中还存在哪些类似的现象？
（3）联系你的学习生活谈谈在尊重老师劳动方面自己应该如何做？
某中学初一（1）班是一个融洽的班集体，男女同学之间互相帮助，在学校组织的卫生大扫除中，男生主动承担了所有的力气活。在篮球比赛中，女生组成啦啦队，为参赛男生加油、助威，并为他们准备好毛巾和开水，男生越打越勇，获得了年级第一名的好成绩。在最近学校组织的辩论赛上，有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。同学们都说，在班集体中，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）结合上述材料，归纳概括男女同学正常交往的作用。
（2）请结合自己的亲身体验，谈谈在与异性同学交往时应注意哪些问题？
养成亲社会行为
在北京西单北大街上，一名年轻人为失明的老乞丐洗脚。这名衣着整洁的男青年随身带了暖壶、塑料盆和装了凉水的可乐瓶，蹲在老人面前，先细心地调好水温，然后将老人的双脚放入盆中搓冼。最后，还仔细地给老入穿好袜子和鞋子。老人感激地问男青年的姓名，男青年笑笑说：“我是北京人，我就想做做好事。”临走前，男青年还将塑料盆和一个指甲刀送给了老人（）
(1)这位青年人的行为属于什么行为?
(2)我们中学生应该如何培养自己亲社会的行为和习惯?
正确处理个人和集体的关系
2010年2月20日，2009年度感动中国人物评选揭晓。评选组委会授予沈浩的颁奖词是：
两任村官，六载离家，总是和农民面对面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工厂和农田，对不住家中娇妻幼女高堂。那一年，村民按下红手印，改变乡村的命运；如今，他们再次伸出手指，鲜红手印，颗颗都是他的碑文。
(1)你如何看待沈浩的行为？
(2)在我国，集体利益和个人利益的关系是怎样的？
材料一：20世纪70年代初以来中国政府开始大力推行计划生育；1978年以后计划生育成为中国的一项基本国策。40多年来，中国由于计划生育累计少生了4亿多人，大大减轻了人口过快增长对资源环境带来的压力。
材料二：2013年11月15日发布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展。”
材料三：2014年单独生二胎的条件：（一）单独二胎不含同父异母或同母异父者。（二）夫妇有一方是独生子女可生二胎。（三）首胎为双胞胎的家庭无资格再生二胎。
结合材料一、二、三的内容，请你参与讨论，回答下列问题.
（1）40多年来，中国由于计划生育累计少生了4亿多人，大大减轻了人口过快增长对资源环境带来的压力。实行计划生育基本国策的意义何在？
（2）有人认为，坚持计划生育的基本国策与“单独二胎”政策并不矛盾。你是否赞同？为什么？
（3） 你认为国家启动“单独二胎”政策有何目的?
材料一：漫画“十面霾伏”
材料二：连日来，一条深褐色的巨大污染带斜穿1/3的国土，从北京、天津到石家庄，从郑州、南通到贵阳，空气污染指数纷纷爆表，北京城区PM2.5值一度逼近1000，雾霾笼罩。网友调侃，“世界上最远的距离是，我牵着你的手，却看不见你的脸”，“你站在天安门前，却看不见毛主席”。
材料三：漫画“GDP第一，还是健康第一？”【注：GDP是英文gross domestic product的缩写，意为国内生产总值，指的是一国(或地区)一年以内在其境内生产出的全部最终产品和劳务的市场价值总和】
（1）请你结合所学知识，说说材料一和材料二反映了生活中的什么现象？
（2）请你针对材料三 “GDP第一，还是健康第一？”说说你的看法。
（3）为了走出这令人窒息的“十面霾伏”，你有哪些好的建议？(至少2点)
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