按要求改写句子。
（1）看着满山的苍翠，呼吸着清新的空气，我不禁陶醉了。（仿写句子）
，我不禁陶醉了。
（2）山峰从云海中探出头来，像大海中的点点岛屿。（仿写拟人句）
（3）从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
按要求写句子。
（1）海上日出难道不是伟大的奇观么？
改为陈述句：
（2）仿照例子，用拟人手法把句子写生动。
例：落日像一个快乐的孩童，任性地在海面上顽皮地蹦跳。
初升的朝阳像
中午的太阳像
（3）看例句，结合课文，把句子补充完整。
天上的云很神奇，有时像骏马，有时像大牛，有时像绵羊。
三亚落日滑落的景象很美妙，有时像 ，有时像 。
仿照下面的格式，写新的句子。
例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
仿句：
古人云：临渊羡鱼，不如退而结网。是的，我们应该
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯“。是啊。同学们
仿照例句，把句子补充完整。
例1：月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。
（1）傍晚时候，天空下起了 。
例2：蓝天上，一只只风筝同白云戏耍。
（2）练习2：池塘里， 。
用加点的词语造句。
（1）画上的街市可热闹了。
________________________________________________________________________
（2）张择端画的画，是多么传神啊！
________________________________________________________________________
照样子，写一写。
（1）障 — （章）（文章） 绿 — （ ）（ ） 谋 — （ ）（ ）
（2）甜甜地（ 笑了 ） 认真地（ ） 轻轻地（ ）
（3）照样子，把句子写具体。
例：天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。
草地上开着花。
例：牵牛花吹起了紫色的喇叭。
春风
模仿秀
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（ ）像（ ），（ ）。
美丽的菊花在秋雨里频频点头。（ ）。
下面的句子用了什么修辞手法，并用该修辞手法再写一个句子。
（1）海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上。 （ ）
（2）可是潮水这时又涌上来了，窜不过去，只好又缩退回来，仍旧溜到较高的石隙间。（ ）
照样子，写句子。
（1）伯伯、叔叔、阿姨，有的种地，有的纺纱，都忙着搞生产。
有的 有的 。
（2）朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，怎么会弄错呢。
一 就 。
（3）为了在广阔的天空飞翔，我给小朋友画了翅膀。
为了 。
照样子，写句子。
（1）我像街边的小树，风雨中更加勇敢、欢快。
我像 ， 中更加 。
（2）我一边听着美妙的音乐，一边画画。
一边 ，一边 。
例：我是草原之王的儿子，我还要练功？
我是草原之王的儿子，我不用练功。
（3）孩子，难道你能依赖我们一辈子吗？
（4）我已经长大了，还用妈妈送雨伞？
例：国旗在空中飘扬。（比喻句）
国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。
（5）彩虹悬在上空。
（6）火红的枫叶飘落下来。
例：一阵微风吹来，花儿笑弯了腰。（拟人句）
（7）秋天到了，熟透了的果子 。
（8）夜空中的小星星 。
（9）天黑了，一片江水静悄悄，山 。
例：山雾一会儿从山下跑到山上，一会儿又钻进了密林。
（10） 一会儿 ，一会儿 。
（11）例: 小雨点是个了不起的音乐家。
小雨点是 。
是 。
（12）例：湖里有许多绿色的荷叶。
湖里有 。
有 。
读一读，用带点的词语说句话。
（1）他发现有个人 ，正对着一大张邮票发愁。
发现：
（2）沙洲坝的乡亲们吃水非常困难。
非常：
（3）我们要保护小青蛙。
保护：
（4）窗外风景像幅画。
像：
用例句使用的方法写话。
（1）时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。
（2）当第一缕春风吹来时，沉睡了一冬的酸枣树便悄悄地睁开了惺忪的睡眼。
（3）海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
（4）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
句子模仿秀。（照样子，写句子）
（1）例：他每天仔细观察虾的活动，边看边画。
边 边
（2）他戴上红袖章，挺着胸，昂着头，像个小“将军”。
像 。
（3）例：虾须似乎一碰就会动起来，真像活蹦乱跳的活虾一样。
似乎
句子模仿秀。（照样子，用加点词语写句子）
例：不管走到哪里，我们一有空就给老乡们编箩筐。
例：我们应该帮助京京，小羊轻轻地说。
粤公网安备 44130202000953号