小学语文诗歌意境鉴赏试题

猜一猜。
白色花，无人栽，
一夜北风遍地天，
无根无枝又无叶，
此花原从天上来。（打一自然现象）

阅读并回答问题
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
请你用—画出文中表示声音的词语。
写出近义词
道别-（   ）  振动-（   ）
请你根据诗的内容填空
第一、二两小节诗主要写了         和           的声音，是从          方面来写秋的声音，表达出作者对秋天的                之情。

课外短文
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上，
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪
给带点的字注音。
妈妈给我扇（  ）着扇（  ）子。
填空：
妈妈的爱是（）清凉的风，是（）遮雨的伞，是（）滴落的泪。
写出下列词语的近义词。
清凉—（）着急—（）责备—（）
根据文章内容，用“因为……所以……”写句子。至少写两个。
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小小判官。
（1）李白被称为诗圣。      （    ）
（2）天门山：在今安徽省黄河两岸。（   ）
（3）《登幽州台歌》是宋代陈子昂所写的。（   ）
（4）《望天门山》表达了诗人热爱祖国大好河山的思想感情。 （   ）

读一读，想一想，做一做。
咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
⑴这首诗中写的是（  ）。
A.鹅     B.鸭
⑵把表示颜色的字用“”圈起来。

课内阅读。
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一起烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
“地下的烈火”指的是什么？
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“活棺材”指的是什么？
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说一说“我应该在烈火与热血中得到永生”的意思
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划线的地方应该填入哪一句？（   ）
百川东到海，何时复西归？             ，老大徒伤悲！

A．少壮不努力

B．我生待明日

C．小时不识月

D．君看一叶舟

填空
《宿建德江》这首诗的作者是       朝诗人        。这是一首              的诗歌。表达了诗人对             的思念以及感慨           。

按课文内容填空。
（1）农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛，              。”或者“最喜小儿无赖，                  。”依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”人虽离得远了，但心却连着心，因为“                  ，                   。”
（2）蝉儿把它已经出壳的上半身                    ，又敏捷地           ，再用前脚抓住蝉壳                     ，又白又嫩的蝉尾就出来了。
（3）阳光_________，照得湖水通红。山上雾气缭绕，_____________；山下树木葱茏，__________。
（4）唐代诗人贾岛反复琢磨着《题李凝幽居》，觉得“                  ，                    。”一句中的“     ”字不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“          ”。

古诗内容我知道
（1）默写《秋思》
秋思
________________________   _____________________
________________________   _____________________
（2）解释词语
意万重：________________________ 行人：________________________ 
开封：________________________ 
（3）本诗的作者是（  ）代（    ）。这首诗表达了诗人（             ）之情。

课文内容回顾。
《我的“自白”书》这首诗是                                   时写的。敌人认为，经过过酷刑折磨之后，可以从陈然身上得到一些线索，然而陈然却利用敌人逼他写自白书的机会，写下了这首战斗的诗篇。这首诗成了                                      。课题加上引号，表示                           。

阅读
望洞庭
{唐}刘禹锡
湖光秋月两相和，
                      。
遥望洞庭山水色，
                       。
把诗句补充完整。
“——”线的句子运用的是比喻的修辞方法，把                比作        。
把                比作        。
诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？
                                                                                                          
你还知道刘禹锡的其它诗吗？
                                                                                                        

课内回顾
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是      代诗人        。
（2）诗句中被人们广为传颂的佳句是：                                          。诗句表达了               的思想感情。

据《所见》内容填空
（1）作者（   ）代的（   ）。
（2）《所见》给我们展示了一幅生动的（   ）图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的（   ）之情。后两句诗意：（           ）。
（3）《所见》写的是（   ）季，依据是：（   ）；牧童很开心，依据是：（   ）。忽然“（           ）”，是因为他“（           ）”
（4）牧童骑黄牛，（           ）。（           ），忽然闭口立。

阅读理解。(6分）
读下面的古诗，完成问题。
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
⑴“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？
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⑵诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？（3分)
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