课内阅读。
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一起烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！“地下的烈火”指的是什么？
_______________________________________________________________________“活棺材”指的是什么？
_______________________________________________________________________说一说“我应该在烈火与热血中得到永生”的意思
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读短文，完成练习。
未来的月球基地
人类拜访月球的次数真是太多了：光是俄罗斯就有个“太空侦探”，以各种方式对月球进行了大量的研究；美国人更是不甘示弱，不光派去了无人月球探测器，还把一艘“阿波罗”载人飞船送到月球上；还有日本人……
许多研究报告表明，月球真是一座待开发的宝库，有丰富的铁、钛、铝等 重要金属。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。由于月球引力只有地球的1/6，月球还是个难得的航天发射基地。月球真是太有魅力了，是吧?
也许有一天，在月球上找到了水，人类可以在月球上栽种植物，生产粮食。
(1)给下面的生字组词。
测( )( )( ) 载( )( )( )
(2)根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①月球引力比地球大。 ( )
②月球上有海洋和湖泊。 ( )
③月球上有丰富的铁、钛等金属。 ( )
(3)月球的魅力表现在哪几个方面?
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读一读，回答问题。
奇妙的动物脚
动物的脚，五花八门，各有特点，这与它们的生活环境密切相关。
树蛙的脚趾上有吸盘，能爬到大树上去。
啄木鸟的脚趾，两个向前，两个向后，各趾有锐利的钩爪，可以有力地抓住直立的树干。
蚂蚱被捉住时，为了逃命，自己会断掉大腿，只留一条腿跳着跑，生物学上叫“残体自卫”。
(1)短文中写了三种动物，分别是____________、____________和____________。
(2)用“____________”画出蚱蜢遇到危险时的处理办法。我知道这种残体自卫的动物还有____________________________________。
(3)查资料，了解更多动物的脚的特点，然后选择你感兴趣的写下来。
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读短文，回答问题。
风
风，像一个高超化妆师，东吹吹，西吹吹，吹红花仙子的花瓣，吹绿树妈妈的头发。
风，像一个可爱的天使，东吹吹，西吹吹，吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆的泡沫。
风，像一个顽皮的小孩，东吹吹，西吹吹，吹转小弟弟的风车，吹开小妹妹的裙角。
风，像一个辛勤的园丁，东吹吹，西吹吹，吹啊吹，吹得我们的生活如此绚烂，吹得我们的生活比蜜甜。
(1)想一想，填一填。
风像____________、____________、____________、____________。
(2)说一说，写一写。
例1：天上飘动的白云是风，随风摆动的柳枝是风。
____________是风，________________________是风。
例2：风吹红花仙子的花瓣，吹绿树妈妈的头发。
风吹黄了____________，吹黑了____________。
(3)你最喜欢上面短文中哪一段呢?背一背，画一画。
阅读短文，回答问题。
热 带 鱼
小热带鱼可好看啦!
小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。
小热带鱼的头上 长着一双 小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!
(1)小热带鱼的身子是______色的，尾巴是______色的，眼睛是______的，嘴巴是______的，胡子______。
(2)你喜欢小热带鱼吗?为什么?
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阅读短文完成练习。
快乐的“六一”
“六一”的清晨比往常明亮，
每一颗露珠都闪着一个太阳。
“六一”的风儿比往常凉爽，
吸一口空气都带着一股芳香。
路旁的柳枝抚摸着我们的脸，
红领巾在胸前像跳动的火焰。
(1)写出下列词语的反义词。
呼( ) 凉( ) 昏暗( )
(2)在括号里填上恰当的量词。
一( )露珠 一( )太阳
一( )芳香 一( )红领巾
(3)“六一”的清晨、“六一”的风儿和“六一”的心情与往常有什么不同?
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