长春版四年级下语文9-2 望洞庭同步练习

知音乐园。
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磨灭（   ） 磨盘（   ）
磨合（   ） 磨坊（   ）

填空。
《望洞庭》这首诗是       被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了               的景色。表达了诗人                  思想感情。

连线。
《望洞庭》                   杜牧
《寄扬州韩绰判官》     刘禹锡
《枫桥夜泊》               张继

理解诗句。
（1）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
                                                                              
                                                                              
（2）遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
                                                                           
                                                                           

阅读
望洞庭
{唐}刘禹锡
湖光秋月两相和，
                      。
遥望洞庭山水色，
                       。
把诗句补充完整。
“——”线的句子运用的是比喻的修辞方法，把                比作        。
把                比作        。
诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？
                                                                                                          
你还知道刘禹锡的其它诗吗？
                                                                                                        

阅读
我爱红蜡烛
——献给我的老师
在岁月的跑道上，我多么珍爱老师的脚步，
您总是把光亮送给我们，
像一支红蜡烛，
照亮了我们的视野，
为我们铺一条闪光的路。
您点燃着知识的火花，
照射在我们心灵的深处，
那燃烧的感情，
多像一支红蜡烛，
我们学习，我们歌唱，
向着美的目标奔赴。
您的鬓发斑白了，
心也像蜡烛般的赤朱。
年华表上的字字句句，
还保存着您的热度。
您追求光明的一生，
照亮了我们的征途。
辨字组词。
跑（    ） 蜡（   ） 捕（   ）
抱（    ） 措（   ） 铺（   ）
斑（    ） 烛（   ） 深（   ）
班（    ） 浊（   ） 探（   ）
语句中用了      的修辞方法，把        比做        。
连线。
照亮      征途
点燃      闪光的路
铺设      知识的火花
老师的一生是追求（   ）的一生，是（   ）的一生。
老师对工作的热忱始终没变，只有什么变了？用“~~~”在文中画出。