小学语文口语交际试题

把下面的词语恰当地搭配起来。6分
滑溜溜的     小手              密密的     声音
红彤彤的     田埂              嘶哑的     衣服
胖乎乎的     云彩              漂亮的     树叶

欣赏广告语，回答问题。
“眼睛是灵魂的窗户，为了保护你的灵魂，请将窗子安上玻璃吧。”请问，这则广告词，是在给什么产品做广告？请你为这种产品来设计一句广告词。

把句子补充完整，并加上标点。
（1）白云                          
（2）                         太高了
（3）                 是             
（4）                传来             

把句子写具体。
(1)时间过得真快，                                                    。
(2)今天真累，                                                         。
(3)早晨的雾可真大呀，                                                 。

把句子补充完整：
小鸟________________。__________ 爱_________。

联系课文内容填词语。
（       ）的绿荫   （       ）的阔叶林   （       ）的贡献
（       ）地照料   （       ） 地寻找    （       ）地传开

一个     一朵     一只     一片   
一棵    一条    一头     一座
（       ）小山                      （       ）荷花
（       ）蚂蚁                      （       ）小牛
（       ）大树                      （       ）叶子
（       ）小溪                      （       ）人

读句子，结合加点的词语体会人物的思想感情
（1）一阵罪恶感涌上我的心头，我支支吾吾承认自已去了电影院，告状他我迟到的真正原因。
                                                                              
（2）父亲身心遭受这种折磨，这是我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。
                                                                              

在括号中填上合适的词：
发挥（     ） 实现（     ） （     ）幻想   (      )意见

填一填，比一比。

课文	地点	描写景物	叙述顺序
颐和园
水乡
野荷墉

课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《      》，因此开篇直奔主题，让读者感到（           ）
（2）《梅雨潭》的作者是（      ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了         的“绿”、         的“绿”、         的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写                   的原因和            的景象。

情感开花。（结合课文理解加点的词语体会下面句子表达的感情。）
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
                                                                     
（2）火光照亮了他那钢铸一般的脸。
                                                                      

理解诗句
野旷天低树，江清月近人。
                                                                           

连一连
⑴《三字经》
 
⑵古诗

在括号填合适的词
皎洁的（    ） 俊俏的（    ） 温暖的 （    ） 热乎乎的 （    ） 
（    ）          （    ）
（    ） 的太阳 （     ） 地盯着
（    ）        （     ）