小学语文口语交际试题

选择两个你喜欢的词语各写一句话。（8%）
欢迎 一望无际 热闹 立刻 鲜艳
（1）                                        
（2）                                    

小文抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了！只见她（    ）将右手伸向蝴蝶……
A．悄悄地 B．慢慢地 C．稳稳地

读一读例句，你就能把句子补充完整。 
例：妈妈在　家 里　看书。
（1）我家有              。
（2）我会           ，也会          。
（3）           在学校里 　　　　。
（4）                有很多花。

连一连
  

选词填空。
（1）一头     一只    一匹
水中有（   ）牛，山上有（   ）马和（   ）羊。
（2）禾  出  吃  画  点
他（  ）来了。 地里长了（  ）苗。老公公不（   ）吃水果。小马（  ）月牙。   明明向我（  ）头。

在括号内填合适的词。
光彩夺目的（     ）  清澈见底的（     ）    鸦雀无声的（      ）
弯弯曲曲地（     ）  和颜悦色地（     ）    诚心诚意地（      ）
鲜花开得 （     ）  时间过得 （     ）    天空蓝得 （      ）

把下面的词语用直线搭配起来。（４）
古老的　　　　前途　　　　　闪着　　　　　　李子　
宽阔的　　　　草地　　　　　挑着　　　　　　泪花
无边的　　　　江面　　　　　笑着　　　　　　担子
光明的　　　　水井　　　　　吃着　　　　　　回答

照样子。
黑——漆黑——他的眼前一片漆黑。
帮——（   ）——                
塌——（   ）——                
埋——（   ）——               

填一填，比一比。

课文	地点	描写景物	叙述顺序
颐和园
水乡
野荷墉

课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《      》，因此开篇直奔主题，让读者感到（           ）
（2）《梅雨潭》的作者是（      ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了         的“绿”、         的“绿”、         的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写                   的原因和            的景象。

情感开花。（结合课文理解加点的词语体会下面句子表达的感情。）
（1）董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。
                                                                     
（2）火光照亮了他那钢铸一般的脸。
                                                                      

理解诗句
野旷天低树，江清月近人。
                                                                           

连一连
⑴《三字经》
 
⑵古诗

在括号填合适的词
皎洁的（    ） 俊俏的（    ） 温暖的 （    ） 热乎乎的 （    ） 
（    ）          （    ）
（    ） 的太阳 （     ） 地盯着
（    ）        （     ）

照样子写词语和句子。（5%）
例：又高又大  
例：他画的大海是那么宽，那么蓝。
       那么      ，那么       。