小学语文修改病句试题

按要求改写句子。
A.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？（改为陈述句）
                                  ______________________
B.广场上到处都是五颜六色的红旗。（修改病句）
                                    ____________________
C.天空中有一轮明月。（改为比喻句）
                                        ________________

修改病段。（9处错误：别字2个，词白5处，标点2处）
星期日的一天下午，爸爸妈妈春游代我去金海公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的像雪……蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么迷人的春色啊。”

句子方阵。我会按要求写句子。
（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（给句子瘦身）
                                                                     
（2）老师正在给同学们讲即将发生的故事。（修改病句）
                                                                     
（3）我会模仿，留下感言。师恩是什么？师恩是一句关切的问候；师恩是一次善意的批评；师恩是                            ；师恩是                      。敬爱的老师，在这即将过去的一个学期里，千言万语也道不尽我对您的感激之情。

按要求完成句子。
（1）我们现在不是讲心灵，还是讲出嫁。（修改病句）
（2）爸爸对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）
（3）有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改写成直接引述句）
（4）演出那天，人民广场上挤满了人。（用上一种修辞手法，突出“人多” 。）
（5）所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。（改为“被”字句）
（6）柯妮的介绍带着欧美白人的幽默，没有人不承认她的介绍很棒。（改为肯定句）

用修改符号修改下面一段话，共6处。
我们已经即将小学毕业，学习更加勤奋。这学期，我们班同学阅读了“鲁滨逊评论家”、“爱的教育”等……课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“书香班级”的光荣称号。

在原句上修改病句　。（每题2分，共4 分）
（1）昨天下午，下了一整夜的大雪。
（2）我们要养成按时完成作业的好风气。

按要求改写句子。
（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
_______________________________________________________________________
（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）
_______________________________________________________________________
（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）
_______________________________________________________________________
（4）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句）
_______________________________________________________________________
（5）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句）
_______________________________________________________________________

修改病句。
（1）钱塘江大潮的壮丽景色被我迷住了。
___________________________________________________________________
（2）读了《为中华之崛起而读书》后，受到了深刻的教育。
___________________________________________________________________

句子万花筒
（1）爱孩子，怎么能不让他们单独出门呢？（改陈述句 ）
                                       
（2）巨人的花园真美，春天             ，夏天          ，秋天        ，
冬天              。.（ 补充句子）
（3）我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句 ）
（4）雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。（缩句）
                                       
（5）小河已经干枯了好几个月。 车马都可以在河底行走了。（加上关联词把两句话并成一句话）
                                                                
（6）湖水很绿（写成比喻句）
                                          

改病句
（1）全校师生和老师都参加了国庆联欢活动。
（2）我的家乡是北京人。

我能按要求改写下面的句子。
（1）小亮的成绩是我们班最好的最优秀的学生。（改病句）
（2）传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）

修改下列病句。
⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。
⑵赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。

句子大本营。
（1）我写完了作业。（改成“把”字句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

按要求写句子
（1）称为  东方之珠 人们 把  香港 （将词语排列成通顺的一句话）
                                               

（2）人们称小兴安岭为巨大的宝库。（改为被字句）
                                               
（3）我们学校门前有高大的一棵杨树。（改病句）
                                               
（4）真有此事  老师吃惊地说   你以后别一个人回家 （加上恰当的标点符号）

                                               

（5）小明读书。（扩句   怎么样的小明在哪里怎样读书 ？）
                                               
（6）小溪的水流向远方。（把"小溪的水"当作人来写。）
                                               
（7）你怎么能这么做呢？（改为不带问号的句子，意思不变。）
                                               

修改病句。
（1）我给一位长着花白胡子的一个老爷爷让座。
（2）我们要发挥奥运精神。
（3）春天的江城是一个美丽的季节。
（4）为了完成妈妈交给我的任务，千方百计想方设法去找资料。