用适当的关联词语把两个句子合成一句话
（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。
（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
在下面句子中用上恰当的关联词语。
（1）（ ）父亲平时工作繁忙，（ ）他还是来参加我们的讨论会了。
（2）（ ）我是一名学生，（ ）我有责任把学习搞好。
（3）（ ）他已经承认了自己的错误了，我们（ ）暂且原谅他这一回吧。
（4）她那么可怜，你（ ）不想法帮助，（ ）故意刁难，不是雪上加霜吗？
在括号里填上合适的关联词语。
（1）（ ）水滴的力量是微不足道的，（ ）它能把石块滴穿。
（2）（ ）我们也能像水滴那样，（ ）还有什么事情做不成呢？
（3）（ ）水滴目标专一，持之以恒，（ ）能把石块滴穿。
在括号里填上恰当的关联词语。
（1）爷爷（ ）看报纸，（ ）欣赏音乐。
（2）这篇作文（ ）字数不多，（ ）内容丰富，算得上是一篇佳作。
（3）这件事（ ）你的错，（ ）小明的错，绝不可能是第三个人的错。
（4）这件事（ ）你的错，（ ）小明的错，你完全可以放心了。
用恰当的关联词语填空。
（1） （ ）他们没有罗盘，（ ）照样不会迷失方向。
（2） （ ）在砧状云里飞行，（ ）会把飞机毁掉。
在括号内填入正确的关联词语。
（1）（ ）我们面对的是一个日新月异、瞬息万变的世界，（ ）作为新一代的小学生，我们更应当遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。
（2）遇到问题，我们（ ）可以请教父母和老师，（ ）可以请教同学和朋友
在括号内填上合适的关联词语。
（1）（ ）当时美国大部分参议员出身名门望族，没料到一个鞋匠的儿子当选了总统，（ ）他们感到很尴尬。
（2）（ ）我不是伟大的鞋匠，（ ）我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。
在括号里填上合适的关联词。
（1）( )—般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人（ ）对他冷嘲热讽。
（2）这种推论现在看起来很平常，（ ）在当时却是令人难以置信的。
（3）她写作文（ ）言之有物，（ ）平时善于观察。
（4）( )今天天气很冷，( )我们照样出操。
关联词语填空
（1）这些工作（ ）都是一些小事，（ ）能培养我们的责任心。
（2）根本一坏，（ ）你有一些学问和本领，（ ）不会成为对社会有用的人。
（3）（ ）健康是生命之本，有了健康的身体，我们（ ）有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。
（4）每个人（ ）讲究“公德”， （ ）讲究“私德”。
为下面的句子填上合适的关联词语。
（1）地球所拥有的矿产资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（2）人们（ ）不加节制地开采，地球上的矿产资源（ ）会越来越少。
在括号里填上恰当的关联词语。
(1)我砸的( )坏人,( )自己的同学呀!
(2)陶行知( )没有批评他,( )给了他四块糖。
(3)( )他们不守游戏规则,( )我就砸了他。
在括号里写上合适的关联词。
⑴（ ）明天下大雨，我们（ ）要按计划开展军事野营活动。
⑵（ ）我们万众一心，（ ）没有战胜不了的困难。
⑶（ ）有什么意见，（ ）应该毫不客气地提出来。
在（ ）里加上恰当的关联词语。
（1）（ ）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（ ）会有内容可写。
（2）这个房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。
（3）蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线。
（4）老师（ ）白天给我们上课，（ ）深夜给我们批改作业。
在括号里填上恰当的关联词语。
（1）（ ）他今天不来，我们的会议（ ）会准时召开的。
（2）一个人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心灵美。
（3）爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出时间来检查我的作业。
用合适的关联词将下列句子合成一句话。
（1）这个玩意儿能挡雨遮太阳。这个玩意儿轻轻巧巧。
（2）你是给我洗澡。我嫌这水太少。
（3）这本书内容生动。这本书插图精美
（4）人人都献出一点爱。世界会变得更加美好。
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