西师大版六年级上语文第一单元测试
把下面这段话中的加点字加上音节。
秋天到了,我们喜爱红彤彤( )的枫叶,所以和爸爸妈妈一起来到郊外,来到祖国的锦绣( )河山,走在山涧( )边,听着小鸟的低语,一种幸福的情怀荡漾( )心头,萦绕脑海。
给下面画线的字选择正确的解释。(填上序号)
“透”在字典中的解释有:
①渗透、穿透;②暗地里告诉;③透彻;
④达到饱满的充分的程度;⑤显露。
(1)一缕月光透过微云照进屋子里。 ( )
(2)兰兰的脸上白里透红。 ( )
(3)这个人脾气捉摸不透。 ( )
(4)这场大雨把我淋得湿透了。 ( )
选择合适的词语填进下面句子的括号中。
瞻仰 仰视 观看 观察
(1)只要你善于( )生活中的点点滴滴,你便会有许多让人惊喜的发现。
(2)这塑像好高啊,必须( )才看得清。
(3)天安门广场上,成千上万的群众一起肃立( )着五星红旗徐徐上升。
(4)今天,我们兴致勃勃地( )了精彩的演出。
闪耀 照耀
(5) 阳光( )在水面,在树梢,一切显得更加光明了。
(6) 公园里已经空无一人,大街上( )着灯光。
给句子中加点的词语换一个意思相近的词语写在括号里。
(1)榕树正是茂盛的时期,好像把它的生命力展示给我们看。 ( )
(2)当我说许多株榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。 ( )
(3)我感到一点留恋。 ( )
下列没有错别字的一组是( )
A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
下列词组中搭配不当的一组词是( )
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
A.答应别人的事能不守信用吗? | B.答应别人的事非守信用不可! |
C.答应别人的事非守信用不可吗? | D.答应别人的事不能不守信用。 |
下面的诗句中依次填入的花名是________
①满园春色关不住,一枝________出墙来
②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。
③忽如一夜春风来,千树万树________开。
④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。
A.桃花、红杏、菜花、梨花 |
B.红杏、菜花、梨花、桃花 |
C.桃花、梨花、红杏、菜花 |
D.菜花、桃花、梨花、红杏 |
一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后.禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是( )
A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀! |
B.小虫子那么多,而且都在动! |
C.小虫子!那么多小虫子都在动! |
D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。 |
读句子,体会句子的意思。
(1)那么多绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。
★句子中的“一簇”“堆”“不留一点缝隙”写出了( )
A.绿叶的多 B.榕树的茂盛 C.绿叶的大
★这句话表现了榕树 的特点。
(2)我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟应。大的.小的.花的.黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
句子中两个“到处”写出了 ,三个“有的”写出了 ,总的写出了 。
判断下面句子的说法是否正确,正确的在括号里打“√” 错误的在括号里打“×”。
(1)“河面很宽,白茫茫的 水上没有一点波浪”是静态描写。 ( )
(2)“一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上”是比喻句。( )
(3)“枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。”是动态描写。( )
(4)“从学校出发,我们又经过那‘鸟的天堂’”不是比喻句。( )
(5)“三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。”是比喻句。( )
(6)“那棵大榕树的确是鸟的天堂”不是比喻句。( )
在不是同类的词语下面画上横线。
(1)游艇 油船 船舷 军舰 客轮
(2)蜻蜓 苍蝇 蝴蝶 昆虫 蛐蛐
(3)杨树 松树 树枝 桑树 柳树
(4)晴朗 灿烂 蔚蓝 天气 干净
在( )里加上恰当的关联词语。
(1)( )你平日注意观察事物,积累材料,作文时( )会有内容可写。
(2)这个房间( )宽敞,( )布置得很美观。
(3)蜜蜂( )认识陆地上的路线,( )不能认识水路上的路线。
(4)老师( )白天给我们上课,( )深夜给我们批改作业。
加标点。
(1)张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术
(2)我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说
(3)我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术
修改病句。
(1)他经常回忆过去的有趣的往事。________________________________________
(2)来宾们观看了我们精彩的歌声________________________________________
(3)下课铃一响,安静的校园立即顿时沸腾起来________________________________________
读下面一段话,加上标点符号。
我真不明白 家长为什么只在温室里培养孩子 为什么把送上门来的在自然里 在生活中的锻炼机会拒之门外呢 望着窗口露出的小脸 我顿生感慨 现在的独生子女受到的关怀太多 失去的也太多了
阅读《青年时期的毛泽东》回答问题
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。
一天六节课,他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学.历史.社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。星期天,除了爬山游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的.精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点.单线.双线.三角.叉子等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。
联系文章内容解释“孜孜不倦”。
造句。不但……而且……——
把第二自然段分成两层,用“‖”标出。
写出第四自然段的段意。
毛泽东同志抓紧一切机会学习,请认真阅读原文。然后从下列词语中选择三个最能表现这一点的,用“√”标出。
很早起床( ) 不浪费一分一秒( )
高声朗读( ) 抓紧业余时间( )
冷水浴后( ) 边读边作笔记( )
阅读《那倾斜着的伞》回答问题
很小的时候,我便十分喜欢下雨。
每逢淅沥声从窗外响起,外公便会来到门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳臂。于是我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头,我惊讶地发现,头顶的天空不知何时已变成了一片墨绿色的,绿得那样深,绿得那样扣人心弦。望望外公,外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”我困惑了。“怎么搞的,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
回到家里,我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公,你肩膀都被淋湿了,快擦干呀!”“你有没有被淋到呢?”外公问。“没有啊!那把大伞把我整个儿都包住了。”外公开心地笑了起来。就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干的,一半湿的。
不知从何时起,撑伞的已不是外公,而是我,是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞,一切都和以前一样。“丹丹,伞歪了。”传来外公微颤的声音。我抬起头,这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的,一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中,我正做着与外公所做的相同的事。这仍然是把倾斜的伞。回到家中,接外公递来的毛巾,我看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞,是把充满了温情的伞,我会永远珍惜它,爱护它。从此,我总盼着下雨。
读句子,联系上下文体会加点字的意思。
我的心热了起来,不知不觉中,我正做着与外公相同的事。( )
热:A.温度高 B使温度升高 C情意深
短文围绕着一把倾斜的伞,写了哪两件事?
文中描述了两个动人的情景,你能简要概括出来吗?这两个情节有什么相同处和不同处?从中体现了什么?
用“ ”画出文中最能体现祖孙情深的一句话。
为什么“从此,我总盼着下雨?”