我会选择关联词填空。
⑴（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
⑵（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。
⑶它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。
⑷“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。
⑸鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。
选择合适的关联词填空。
即使……也……； 既然……就……； 不仅……还……；
虽然……但是……； 只要……就……； 因为……所以……；
爸爸（ ）技术高明，（ ）积极肯干。再难的活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿干的活，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿，（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。
在句中括号里填上恰当的关联词语。
生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺晰蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺晰蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。
把下面三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。
(1)明天上午他要去火车站。（2)他要去火车站接爸爸。（3)他爸爸从北京回来。
在横线上填上恰当的关联词语。
⑴ 战象立下了汗马功劳， 人们不让它干活。
⑵小狐狸 挨饿， 吃正太郎送去的东西。
⑶桑娜 境贫困， 她有一颗善良的心。
用怡当的关联词语填空。
⑴( )今天下雨了，我们（ ）要去探望李老师。
⑵( )长城是那样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。
⑶（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
⑷刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
⑸我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
⑹我和张平是好朋友，暑假里（ ）我到他家去玩，( )他到我家来做作业。
⑺( )我说得不对，（ ）请你给我指出来。
⑻( )我们的生活条件很好，（ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。
⑼江姐（ ）牺牲自己，（ ) 泄露党的机密。
⑽( )我们往足球里打气，（ ）足球变得硬邦邦的了。
选择关联词并用加点的造句。
不但……而且…… 只要……就……
虽然……但是…… 无论……总是……
因为……所以…… 是……还是……
⑴我们（ ）要学课本上的知识，（ ）要多看课外书。
⑵（ ）种子的生命存在，这种强大的力量（ ）会显现。
⑶（ ）长江大桥雄伟壮观，（ ）吸引了游客。
⑷王老师（ ）身体不好，（ ）一直用饱满的情绪鼓励我们。
⑸造句：无论……总是……
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在下面的括号里填上恰当的关联词，然后再用所填的关联词造句。
（1）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
造句：
（2）太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
造句：
（3）（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。
造句：
读一读下面的句子，写出这些句子各用了什么修辞方法。
（1）扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好像寄居在人家屋檐下的燕子。（ ）
（2）田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。（ ）
（3）他也许是吓坏了，只是瞪着眼睛，像一只被抓住的小鸟。（ ）
（4）更夫点了点头，夹起扬科，像夹一只小猫似的，把他带到一个小木棚里。（ ）
给下面的句子填上合适的关联词。
（1）（ ）敌人来了，我们（ ）钻到地道里去，让他们扑个空。
（2）人藏在洞里，（ ）不气闷，（ ）不嫌暗。
（3）（ ）进了活道，敌人（ ）过不了关口。
（4）在地道里（ ）有“警戒洞”，（ ）有“迷惑洞”。
填写关联词语。
（1）猴子（ ）不理，（ ）撕得更凶了。
（2）（ ）孩子不会失足，拿到帽子，（ ）难以回转身走回来。
（3）猴子（ ）知道大家拿它取乐，（ ）更加放肆起来。
（4）孩子（ ）一失足，他（ ）会跌到甲板上，摔个粉碎。
按要求写句子。(7分)
（1） 哈尔威船长在灾难面前所表现出的镇定自若怎能不令人敬佩呢？
改成陈述句：__________________________________________________________
（2） 一片片树叶飘落下来。
改成比喻句：__________________________________________________________
改成拟人句：
（3） 海洋是美丽的。海洋是富饶的。(用恰当的关联词语把这两句话连成一句话)
（4）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼和菜地……
（照样子，写句子）
（5）把下列句子补充完整。
①海洋是最古老的生命摇篮，
②教室里真静啊，
句子训练营。我能按照要求完成下列句子练习。(6分)
（1）晚上，月亮慢慢地升起来了。（运用拟人的写法把句子写得更生动）
（2）敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了。 没有胆量冒着我军的炮火出来搜查。（用上关联词语把两个句子合成一个句子）
（3）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。（修改病句）
（4）妈妈纠正说：“你说得不对。他是人，人没有翅膀。”（改为间接转述的句子）
（5）这一次你必须采到桑叶。（改为双重否定句）
（6）中央电视台宣布了即将在全国招聘节目主持人的消息。（缩句）
句子万花筒。
（1）母亲见到汤姆回来了很高兴。（改为反问句）
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（2）花园里的花都开了。（改为拟人句）
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（3）雨来望着妈妈笑。（扩句：至少扩两处）
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（4）爸爸常严厉地斥责法布尔。爸爸没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（改成用上关联词的句子）
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（5）写一副你积累的对联：__________________________________________
写一句你收集的歇后语：_________________________________________
（6）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用哪句名言来劝说他？
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（7）无数的工厂把污水排进黄河，致使它污染严重。请为黄河写一则公益宣传语。
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按要求改写句子。(4分)
（1） 火烧在邱少云身上，这怎么忍受得了呢？（改成陈述句）
（2） 雨来挨鬼子的打。雨来不说出交通员李大叔的下落。（用关联词把两句话合成一句）
（3） 顿时，许多石头向敌人头上砸去。（改成比喻句）
（4） 胡杨将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草。（仿写句子）
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