按要求改写句子。
（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
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（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）
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（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）
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（4）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句）
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（5）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句）
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按要求改写句子
（1）中午，我干完了家务活才去上学。改写成带“把”的句子。
（2）听到申奥成功的喜讯，全国人民都很激动。改成带问号的句子，句意不变。
句子加工厂（按要求写句子）。
（1）单位的同事都说他好。
双重否定句：
（2）我们是小学生，应该遵守《小学生守则》。
改成反问句：
（3）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
改成肯定句：
句子加工厂。（按要求改写句子）。
（1）老太婆的喊声惊醒了阿辽沙。
“把”字句
“被”字句
（2）狂风吹得向日葵东倒西歪。
“把”字句
“被”字句
句子训练场（照样子，把下面的句子换个说法）。
例：吴小东说：“我要像赖宁那样关心集体。”
吴小东说，他要像赖宁那样关心集体。
（1）叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。”
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（2）尼尔斯喃喃地说：“我立刻就要掉下去了。”
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按要求写句子。
（1） 难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)
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（2） 蒙娜丽莎美丽动人。(双重否定句)
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（3） 一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来。(缩句)
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（4） 索溪峪是天然的美，是纯真的美，是野性的美。（仿句）
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改写句子。
我放走了那只可爱的小鸟。
（1）改成“被”字句:
（2）改成“把”字句:
根据要求写句子。
（1）灾区人民遭受暴风雪的侵袭，我们怎能不向他们奉献爱心呢？（变为陈述句）
（2）解放军战士在抗雪灾斗争中英勇顽强，我们怎么能不来更加热爱他们呢？（变为反问句）
（3）这么大的公园，我来别人能来。（改为反问句）
（4）关于声音和植物的关系，古人早就有所发现。（调整词语顺序，不改变句子意思）
句子训练营。
（1）我从四季常青的东海之滨来到了北京城。（改为比喻句）
（2）深秋时节的北京城，以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。（缩写句子）
（3）首先把我征服的，是北京的树叶。
（改为反问句）
按要求改写下列句子。（每题1分，共7分）
（1）主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
（2）老人又一次梦见了狮子。（扩句）
（3）天安门广场红旗翻动。（改为比喻句）
（4）小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。（改为拟人句）
（5）看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。（改为反问句）
（6）铁路要经过许多高山，要开凿隧道。（改为双重否定句）
（7）蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了!”（改为转述句）
句子万花筒
（1）爱孩子，怎么能不让他们单独出门呢？（改陈述句 ）
（2）巨人的花园真美，春天 ，夏天 ，秋天 ，
冬天 。.（ 补充句子）
（3）我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。（修改病句 ）
（4）雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。（缩句）
（5）小河已经干枯了好几个月。 车马都可以在河底行走了。（加上关联词把两句话并成一句话）
（6）湖水很绿（写成比喻句）
转述
（1）有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”
按要求完成下列各句
（1）数学课对我很感兴趣。（修改病句）
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（2）四年级的班级里响起一阵阵热烈的掌声。（缩句）______________________________________ ______________
（3）这是一个伟大的奇迹。（改为反问句）_____________________________________
（4）操场上的雪堆得像一座小山似的。（用“像……似的”写一句话）
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（5）小明积极锻炼身体。小明讲究个人卫生。（用关联词语连成一句话）______________________________________ ______________
按要求改写句子。(6分)
（1）芦苇从泥土里长出了新芽。
改成拟人句：
（2）我们中卫市的变化真大。
改成反问句：
（3）他经常回忆过去的往事。
修改病句：
（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。
缩句：
（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。
改成双重否定句：
（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”
改为第三人称转述：
我会按要求写句子。
（1）我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。 （改为反问句）
（2）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。（改为“被”字句）
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