按要求写句子。
（1）我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改为陈述句）
（2）这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
句子训练营。
（1）我们不能忘记父母的养育之恩。（用上“难道”变成反问句。）
（2）小君会唱歌。小君会跳舞。（用“既……又……”连成一句话。）
按要求写句子。
（1）大雁把小女孩儿团团围住了。
改为“被”字句：
（2）小明对我说：“你做这件事有困难，我来帮帮你吧。”（改为转述句）
（3）你难道不知道谁在山谷里一遍遍欢快地唱歌吗？（改为转述句）
（4）小珍珠鸟发出鸣叫。（扩句）
按要求写句子。
（1）闰土不一会就抓住了三只小麻雀
改成“把”字句：________________________________________
改成“被”字句：________________________________________
（2）闰土难道不是一个活泼可爱的少年吗？
改成陈述句：________________________________________
按要求改句子
（1）把他关在笼子里，它生气呢！（改为“被”字句）
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（2）蝈蝈不肯叫。（改为疑问句）
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按要求改写句子
（1）大雁飞（扩写）
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（2）爸爸微笑着抚摸孩子们的头。（缩句）
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（3）铁路沿线上的一棵棵白杨树高大、笔直、茂盛。（改为比喻句）
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（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（改成陈述句）
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按要求改写句子。
（1）我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。（改为反问句）
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（2）溪水在田间哗哗地流淌。（改为拟人句）
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（3）这里的景色非常美丽。（改为比喻句）
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句子加工厂。
（1）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（改换语序）
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（2）那天母亲数落了我一顿。（改成“被”字句）
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（3）她搂住了我，赞扬个不停。（改成比喻句）
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（4）这雨下得也太大了。（改成夸张句）
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（5）儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。（修改病句）
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句子加工厂。
（1）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句）
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（2）这真是一点值万金哪！（改成反问句）
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（3）仓颉创造出来了文字。（改写成“被”字句）
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（4）考场上静得很。（改为夸张句）。
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（5）王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。（修改病句）
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按要求改写句子。
（1） 天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？
改为不用问号的句子：__________________________________________
（2）起初画得不好，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。
改为肯定句：___________________________________________________
（3）把下面两句话合并成一句话。
我在学堂里闷得慌。 我去帮人家放牛，心里倒快活些。
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按要求改写句子。
（1）月亮已经上来，照得厅堂外面亮堂堂的。（改成比喻句）
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（2）你怎么能如此轻信呢？（改成陈述句）
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（3）洪教头看起来气势汹汹。洪教头脚步已乱。（用关联词连成一句话）
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（4） 洪教头走开了。（把句子写具体）
洪教头（ ），（ ）地走开了。
按要求写句子。
（1）写两则表现与挫折抗争的名人名言。
（2）试着创造一条可以激励自己战胜挫折的话。
按要求写句子
（1）麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。（缩句）
（2）麋鹿被人们送到大丰麋鹿自然保护区放养。（改成“把”字句)
（3）最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。（加点的词语造句)
将下列句子改为拟人句
（1）船头飞溅起的浪花，发出哗哗的响声。
（2）风吹弯了绿油油的草。
（3）河边的杨柳随风飞扬。
（4）夜空中的小星星一闪一闪的。
（5）小河清澈见底。
改写句子
（1）大家都在援助灾区人民，我怎么能袖手旁观呢？（改成陈述句）
（2）郑成功把荷兰侵略者赶出了台湾。（改成“被”字句）
（3）我喝了一口古井里的水，真甜啊！（补写句子）
（4）小草微微笑，请您走旁道。（写同样主题的广告语）
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