小学语文改写作文书写题

改直接引语为间接引语。
(1)刘姥姥拿起箸来，只觉不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且塞馕一个儿!”
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(2)武松道：“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
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照样子，把词语组合成完整的一句话。
例：不幸 消防员 在 时候受伤 救火 的
消防员在救火的时候不幸受伤。
(1)常常 我们 老师 告诉 学习 勤奋要
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(2)最好 的 是 在读书 一天 中 的 时间 早晨
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读一读，体会句子的特点，仿照例子写一写。
（1）工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得浑浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。（先写现象，再写感受。）
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（2）亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们，你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的食物。（前面写想法，后面作解释。）
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（3）裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。（把炮手与别的人对比，更突出了他的心情。）
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（4）“为什么要这样做？这么大的一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！”彭总反身走出了公园。（先写彭总发怒时说的话，再写彭总发怒时的行为。）
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（5）奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。”（前面写奶奶的动作，后面写奶奶说的话）
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（6）我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两个飘带，因为我长大想当海军。（前面描写“我”的风筝，后面写“我”的想法）
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（7）他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。（要写清材料、工具和做的过程）
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（8）它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？（先观察石头，然后展开想象，提出问题。）
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（9）女生和男生一样聪明。（表达尊重与平等）
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（10）去年春天，                            ______________________________________________
爷爷送我一粒种子，                    ______________________________________________
种子在泥土里生根发芽，                ______________________________________________
我懂得了自然。                        ______________________________________________
（11）我结识了多少朋友，                    ______________________________________________
海的女儿、快乐王子、孙悟空……         ______________________________________________
我有多少尊敬的老师，                   ______________________________________________
鲁迅、冰心、爱迪生……                 ______________________________________________
（12）你看那天上的白云，                     ______________________________________________
这就是大自然的语言：                   ______________________________________________
白云飘得高高，                         ______________________________________________
明天准时晴天。                         ______________________________________________
（13）替雏鸟给妈妈写，                       ______________________________________________
让妈妈快回巢，                         ______________________________________________
天已经黄昏。                          ______________________________________________

用合适的关联词将两个句子连成一句话
（1）鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和革命家。
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（2）他热情地为同学们服务。他受到同学们的好评。
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（3）同学们走着。同学们谈论着。
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（4）王平和我同桌三年。我很了解他。
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（5）李老师身体不好。李老师一直坚持给我们上课。
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