长春版语文四年级上册3.1难忘的八个字练习卷

我是拼写小能手。

小小变色龙。

字典宝宝。

好朋友，牵牵手。（连线）

巧嘴巴，会说话（造句）。
（1）一……就……
（2）甚至
（3）终于

走走停停加标点。
（1）这位很胖  很美  温柔可爱的老师轻轻说道  我希望你是我女儿
（2）是谁把您领到这儿来的
（3）他是个给峨眉山铺路的人啊
（4）我等待着    然后  伦纳德老师说了八个字

找朋友（近义词）。
嘲笑——（   ） 愤恨——（   ）
温柔——（   ） 讥讽——（   ）
抚慰——（   ） 敬慕——（   ）

句子加工厂（按要求写句子）。
（1）单位的同事都说他好。
双重否定句：                                                         
（2）我们是小学生，应该遵守《小学生守则》。
改成反问句：                                                         
（3）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
改成肯定句：                            

课文大搜索
二年级时，我进了伦纳德老师的班级，伦纳德老师很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更喜欢她。因为这里有个很不一般的缘故……
（1）这段话主要是从（     ）方面来介绍伦纳德老师的。
（2）我是模仿秀：笑眯眯：——--————---------——————
（3）在文中找出和“原因”构成近义的词语是——————
（4）“但是，没有一个人比我更爱她。”这句话的意思是：（   ）
A、只有我一个人爱她。B、我们每个人都爱她。C、我对她的爱，超过所有的人。

创新阅读
有些人
有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却经常浮现——像晴空，在整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师——我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。有哪一个小学生心目中的老师不美呢！我恍惚记得她身上那片不太鲜艳的蓝。她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：
“这个字我不会写，你们谁会？”
我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天放学的时候，当同学们齐声向她说：“再见”时，她向全班同学说：
“我真高兴，我今天学会了一个字，我要谢谢这位同学。
我立刻快乐得有如肋下生翅一般——我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后，我遇见过无数学者，他们威严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那个女老师多。好的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出了一个小女孩心中宝贵的自信！
（一）词语搜索
（1）在（ ）里填上合适的词语。
（  ）的时刻 （   ）的自信
（  ）的称赞
（2）为下面加点的字注音。
清晰（  ）恍惚（   ）谦逊（  ）
（二）阅读训练
（1）从哪儿看出“我”很快乐？用文中的话回答。
（2）是什么使“我”突然间长大了？用“——”标在文中。
（3）老师挖掘出了什么？