人教新课标版语文六年级下册期末试卷（八）

看拼音，写词语。（每空0.5分，共4分）

用“√”选择加点字正确的读音。（每个0.5分，共4.5分）
藐视（miǎo  mào）   喷香( pēn  pèn )     开凿(zuó  záo)
削弱(xiāo  xuē )    暖和(huo   hé)       宁愿( níng  nìng )
几乎( jī   jǐ )     说客 ( shuì shuō )   澎湃( bài  pài )

查字典，按要求填空。（每空0.5分，共6分）
“道”字用音序查字法应先查（   ），再查音节（      ）；用部首查字法应查（     ）部，再查（    ）画。“道”的第十一笔的名称是（        ）。写出含有“道”字的两个不同的成语，分别是：（         ）、（          ）“道”字在字典里有以下几种解释：

（1）华佗医道高超。                          （     ）
（2）河道畅通了，下游的人们才有流水浇灌庄稼。 （     ）
（3）大山里有许多羊肠小道，真漂亮！          （     ）
（4）他说起话来头头是道，没人说得过他。    （     ）
（5）万道霞光穿破乌云照射到大地上，刺得人眼睛发痛。（     ）

选词填空。
欣赏      鉴赏        赞赏
（1）他爷爷是一位收藏家，很会(         )名人字画。
（2）巴迪心想：父亲一定会比母亲更加（        ）我这首精彩的小诗。
（3）下雪了，我们一起到户外去（       ）这美丽的雪景吧。
期望        愿望      希望
（4）他从小就（      ）长大后做一名医生。
（5）他从小就有一个（      ）：长大后做一名医生。
（6）他说：“妈妈要我长大做一名医生，我不能辜负妈妈的（      ）。”
因为…所以… 不仅…而且…… 只要…就…  尽管…却…… 
（7）我们（     ）多听多练，（       ）能把普通话学好。
（8）（     ）我跟他是邻居，（       ）我对他家的情况十分了解。
（9）花草树木（       ）能美化环境，（      ）能防止水土流失。
（10）（      ）世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈（      ）雷打不动只爱吃饺子。

先把下列成语补充完整，再按要求写词语。
垂头（   ）气      神（    ）飞扬   身强力（    ）
如雷（   ）耳      迫不（    ）待   日夜（    ）劳
（    ）然一体     惊涛（    ）浪   
（1）写反义词：
拒   绝 （         ）       详   细 （          ）
踌躇不前（          ）       郑重其事（          ）
（2）写成语：（各写两个）
⑴AABC式：                           
⑵ABCC式：                           
⑶来自寓言故事的成语：                               
⑷含有动物名称的成语：                               

按要求改写下列句子。（每题1分，共7分）
（1）主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
                                                         
（2）老人又一次梦见了狮子。（扩句）
                                                        
（3）天安门广场红旗翻动。（改为比喻句）
                                                        
（4）小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。（改为拟人句）
                                                        
（5）看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。（改为反问句）
                                                        
（6）铁路要经过许多高山，要开凿隧道。（改为双重否定句）
                                                         
（7）蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了!”（改为转述句）
                                                         

用修改符号修改下列句中的语病。（共4分）
英国作家海明威，曾取得1954年诺贝尔文学奖。他有一个站着写作的习惯，而且是用一条腿站着。他自己解释说：“我采取这种姿势写作，使自己处于一种紧张的状态，迫使自己简洁精炼地尽可能表达思想内容。”

口语交际。
同学们，通过学习六年级语文上册的30篇课文，我们认识了许多人，请挑选其中一个，谈谈你对他或她的认识，再说说自己立志要做一个什么样的人。

课内精彩回顾。（共10.5分）
（1）“吾盾之坚,物莫能陷也。”的意思是：                  
                                          。   
（2）面对浪费时间的小朋友，你会用                     
             （填名言）来告诫他要抓紧时间努力学习。
（3）《老人与海》一课的作者是      （国家）          （人名）。
（4）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这句诗选自        （朝代）
          （诗人）的 《                   》（诗题），它的意思是：                                                          
                                                 。这句诗表达了诗人                     的思想感情。（3.5分）
（5）黑龙江省抚远县乌苏镇哨所被称为我们伟大祖国的“                              ”
（6）《将相和》一文中，“将”是            ，“相”是              ，“和”的意思是：               。课文一共写了三个小故事，分别是：
          →              →               。

课外阅读展示。
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
（1）给下列加点字注音。（1.5分）
戛然而止（    ） 硕果（    ）     伴和（     ）
步履（    ）     雕琢（    ） 沁人心脾（     ）
（2）在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是__ ___、____  __、_____。
（3）文中，作者把秋天分别比喻成了__   ____、__   ____、__   ____。
（4）秋的神韵是什么？（1.5分）
                                                     
                                                     
（5）将“又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改成陈述句。（1.5分）
                                                                   
（6）你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（1.5分）
                                                                   
（7）秋天很美，我想用一句话来赞美秋天。（1.5分）
                                                     

习作
同学们读过各种各样的书，如课本、杂志、漫画、名著… …这些书让你们得到只适合乐趣，受到潜移默化的熏陶。也许，你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱；也许，你为了买一本好书而放弃了其他活动；也许，因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞… …请你写一篇作文，讲讲你和书中的故事。题目自拟。