中, , , ,过点 的直线把 分割成两个三角形,使其中只有一个是等腰三角形,则这个等腰三角形的面积是 .
如图,在 中, ,以 为直径的 与边 , 分别交于 , 两点,过点 作 于点 .
(1)判断 与 的位置关系,并说明理由;
(2)求证: 为 的中点;
(3)若 , ,求 的长.
如图,在 中, 是 的中点,连接 并延长交 的延长线于点 .
(1)求证: ;
(2)连接 ,若 ,求证: .
(1)某学校“智慧方园”数学社团遇到这样一个题目:
如图1,在 中,点 在线段 上, , , , ,求 的长.
经过社团成员讨论发现,过点 作 ,交 的延长线于点 ,通过构造 就可以解决问题(如图 .
请回答: , .
(2)请参考以上解决思路,解决问题:
如图3,在四边形 中,对角线 与 相交于点 , , , , ,求 的长.
如图,在 中, 的平分线交 于点 ,交 的延长线于点 , 的平分线交 于点 ,交 的延长线于点 , 与 交于点 ,连接 ,下列结论错误的是
A. B. C. D.
如图,在平面直角坐标系中,经过点 的双曲线 同时经过点 ,且点 在点 的左侧,点 的横坐标为 , ,则 的值为 .
数学课上,张老师出示了问题:如图1, , 是四边形 的对角线,若 ,则线段 , , 三者之间有何等量关系?
经过思考,小明展示了一种正确的思路:如图2,延长 到 ,使 ,连接 ,证得 ,从而容易证明 是等边三角形,故 ,所以 .
小亮展示了另一种正确的思路:如图3,将 绕着点 逆时针旋转 ,使 与 重合,从而容易证明 是等边三角形,故 ,所以 .
在此基础上,同学们作了进一步的研究:
(1)小颖提出:如图4,如果把“ ”改为“ ”,其它条件不变,那么线段 , , 三者之间有何等量关系?针对小颖提出的问题,请你写出结论,并给出证明.
(2)小华提出:如图5,如果把“ ”改为“ ”,其它条件不变,那么线段 , , 三者之间有何等量关系?针对小华提出的问题,请你写出结论,不用证明.
如图,在等腰三角形 中, , ,点 是 边上的一个动点(不与 、 重合),在 上取一点 ,使 .
(1)求证: ;
(2)设 , ,求 关于 的函数关系式并写出自变量 的取值范围;
(3)当 是等腰三角形时,求 的长.
如图, ,进行如下操作:以射线 上一点 为圆心,以线段 长为半径作弧,交射线 于点 ,连接 ,则 的度数是
A. B. C. D.
已知在菱形 中, ,对角线 、 相交于点 ,点 是线段 上一动点(不与点 , 重合),连接 ,以 为边在 的右侧作菱形 ,且 .
(1)如图1,若点 落在线段 上,请判断:线段 与线段 的数量关系是
(2)如图2,若点 不在线段 上,其它条件不变,(1)中的结论是否仍然成立?请给出判断并予以证明;
(3)若点 , , 三点在同一直线上,其它条件不变,请直接写出线段 与线段 的数量关系.
如图,正方形 边长为3,连接 , 平分 ,交 的延长线于点 , ,交 延长线于点 ,则 的长为 .
如图,在 中, 和 是高, ,点 是 的中点, 与 、 分别交于点 、 , .有下列结论:① ;② ;③ ;④ .其中正确的有
A.1个B.2 个C.3 个D.4个