高中历史

阅读下列材料
材料一:法国启蒙思想家伏尔泰(1694~1778)称赞当时的中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多而治理最好的国家” 。
材料二:1793 年,罗伯斯庇尔起草的《人权和公民权宣言》中,引用了孔子的格言:“自由是属于所有的人做一切不损害他人权利之事的权利;其原则为自然,其规则为正义,其保障为法律;其道德界限则在下述格言中:己所不欲袁勿施于人。”
材料三:进入近代以来,中法两国的发展走的是不同的发展道路,法国对中国历史产生了相当大的影响。法国很早就意识到中国这个东方大国的潜在力量。拿破仑曾说:“中国是一头睡狮,不要吵醒它。”
请回答:
(1)根据材料一、二,指出伏尔泰和罗伯斯庇尔对法国大革命的贡献。
(2)结合所学知识,简析伏尔泰为什么如此称赞当时的中国。
(3)材料二中罗伯斯庇尔引用孔子格言意图是什么?说明了什么问题?
(4)根据材料三指出,在拿破仑统治时期,中国与法国在政治、经济、社会思想和对外政策方面主要有哪些差别?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

伏尔泰特别推崇中国的儒家思想,其主要原因是

A.伏尔泰是启蒙运动的领袖
B.儒家思想是中国传统文化的核心
C.伏尔泰提出人民主权说
D.反对封建君主专制的需要
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代意义上的政治民主化是和西方资本主义发展历程结合在一起的,西方的民主与法制的发展过程基本贯穿了资产阶级革命和资产阶级政治文明发展的历程。阅读下列材料并回答问题:
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的要得,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它……                          ——《独立宣言》
材料二  ……第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的,只有在公共利益上面才显示出社会上的差别。第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利,这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。第三条整个主权的本原主要寄托于国民。第六条法律是公共意志的表现……在法律面前所有的公民都是平等的,除德行和才能上的差别不得有其他差别。第十七条私有财产是神圣不可侵犯的权利……
——摘自《人权宣言》
材料三 美国革命在当时具有深远影响,一个独立的共和国在美洲的建立,在欧洲被广泛地解释为:它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族可能建立一个国家,有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。              ——摘自斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》
材料四  100年前,一位美国伟人签署了《解放宣言》,……然而100年后的今天,我们不得不面对黑人依然没有自由这一可悲的事实!100年后的今天,黑人的生活依然悲惨地套着种族隔离和歧视的枷锁。……我梦想有一天这个国家能够站立起来,实现她信条的真谛:“我们把这些看作是不证自明的真理:一切人生来是平等的。”这就是我们的希望。
——马丁""路德""金1963年8月的讲话
(1)材料一的《独立宣言》体现了启蒙运动的哪些学说?它对北美独立战争产生什么影响?
(2)结合有关知识分析《人权宣言》的经济原因。从材料二出发推断《人权宣言》批判的对象。
(3)从材料三归纳出美国革命在民主建设方面取得的成就。
(4)材料二中的“伟人”和“《解放宣言》”分别指什么?另外材料二集中反映了二战后哪一社会问题?
(5)综合上述材料谈谈你对资产阶级民主建设的看法。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是法国启蒙运动的主要代表人物:

孟德斯鸠及其代表作  伏尔泰              卢梭              康德
请回答:
(1)他们各提出了哪些思想?如何评价他们的主要贡献?
(2)分析启蒙运动产生的背景。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在人类文明的发展进程中,形成了不同区域的文明,产生了不同特征的法律体系。观察下图,回答问题。

(1)写出图中A、B两个区域在古代或近代的民主法制建设名称。
(2)孟德斯鸠在《论法的精神》中提出,一个国家的民情、民风、民俗决定了这个国家的法律特征。传统中华法律体系具有怎样的特征?决定这一法律体系特征的思想文化背景又是什么?
(3)你如何认识传统中华法律体系的解体?中华法律体系的解体对以后中国法制建设产生了怎样的影响?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者说:“若就经济维度而言,18世纪的欧洲显然是首开工业革命先河的英国之欧洲,但就思想文化维度而言,18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。……毋庸置疑,法国人有足够多的理由为法兰西文化当年的辉煌感到自豪。……世界各国的人民在提及法兰西文化时,不仅是油然的生敬,而且还每每心存感激。”
——(吕一民著《法国通史》)
请回答:
(1)结合材料分析,英国首开什么先河?
(2)指出从18世纪以来法兰西在思想史上为人类留下的宝贵精神财富。
(3)除此之外,法国在政治现代化的进程中,为人类留下了哪些最有影响的贡献?
(4)二战后,法国对国际关系的格局上发挥过怎样的积极影响与作用?(2分)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
【材料一】1506年1月4日,一个意大利人在种植葡萄时,无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》,它的出土,震动一时,被推崇为世上最完美的作品。

【材料二】 第36条每一个真诚悔改的基督徒,即令没有赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪。
第86条教皇是一切富人中的最富有者,为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂,而必须花费可怜的信徒们的钱呢?
——“九十五条论纲”
【材料三】(启蒙思想家们)“不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、周家制度,一切都受到了最无情的批判;一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成为衡量一切的唯一尺度……从今以后。迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”
——恩格斯
回答:
(1)据材料一,指出当时的意大利主要流行什么社会思潮?这一思潮要表达的思想主旨是什么?《拉奥孔》的出土为什么会在意大利引起“震动”?
(2)据材料二,指出马丁·路德发表“九十五条论纲”的出发点是什么?它带来了怎样的影响?
(3)据材料三,指出启蒙思想家高举的理论旗帜是什么?结合所学知识回答.为构建    “正义”平等”的新社会,他们提出了哪些主要学说?
(4)综合以上材料,用关键词概括指出人文主义发展的阶段性特征。

来源:启蒙运动
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某宪法规定:“合众国的司法权属于最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。最高法院和低级法院的法官,如果尽忠职守得以继续任职。”这一规定体现的是谁的思想                       

A.霍布斯 B.洛克 C.孟德斯鸠 D.卢梭
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

世界现代化进程中既有经验也有教训。回答20-23题。

1.

文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础,对二者的共同点表述正确的是(

A. 反对宗教神权,强调三权分立 B. 反对封建制度,倡导人民主权
C. 反对蒙昧迷信,推崇人的理性 D. 反对君主专制,主张君主立宪
2.

在向近代社会转型的过程中,各国实行了不同的土地政策,其中属于法国的是(

A. 通过立法确立小农土地所有制 B. 允许农奴通过赎买获得"份地"
C. 圈占土地建立资本主义农牧场 D. 承认土地私有,实行地税改革
3.

随着工业革命的推进,19世纪上半期英国出现的新的社会问题是(

A. 清教徒受到迫害 B. 童工现象开始出现
C. 广大农民丧失土地 D. 产业工人相对贫困
4.

著名学者汉斯•科恩认为,普鲁士19世纪60、70年代的胜利,"为1918年和1945年的失败打下了基础"。以下各项可以作为科恩论断依据的是(

A. 德国继承了普鲁士的旧制度 B. 德国结束了四分五裂的局面
C. 俾斯麦宰相实行"铁血政策" D. 德国推行海外殖民扩张政策
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

按下列名人生活年代的先后顺序排列,正确的是

A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③
来源:2009 广东学业水平测试模拟卷(一)
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜,呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。”这里的“他们”应该是指

A.启蒙思想家 B.人文主义者 C.无产阶级革命家 D.宗教改革者
来源:2009 广东学业水平测试模拟卷(一)
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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学者们喜欢用这样的语言来形容德国:这是一个奇妙的国家,它要么考问世界,要么拷打世界。当它用思想来考问世界时,它是伟大的;当它用战争来拷打世界时,它是可恶的。哪些史实可以说明德国是在考问世界

A.19世纪,德国统一 B.康德提出“人非工具”
C.《德意志帝国宪法》的颁布 D.20世纪德国挑起两次世界大战
来源:2009 广东学业水平测试模拟卷(二)
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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《中华民国临时约法》 规定:“中华民国之主权,属于全体国民。”这主要体现了下列哪位西方思想家的政治理论

A.伏尔泰 B.孟德斯鸿 C.卢梭 D.狄德罗
来源:2009 广东学业水平测试模拟卷(四)
  • 更新:2020-03-18
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“人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物。”卢梭为了实现这一主张,提出的两大理论是

A.开明君主论、三权分立说 B.人民主权论、社会契约论
C.三权分立说、社会契约论 D.社会契约论、开明君主论
来源:2009 广东学业水平测试模拟卷(四)
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学技术和文学艺术的发展与社会的发展密切相关。阅读下列材料,并结合所学知识,回答问题:
材料一:中外名画鉴赏

以上两幅作品都属于人物画,但反映的思想本质并不相同,请分别说明。
材料二

依据材料二,指出近代科学家研究自然科学采用的主要方法。
材料三 近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻,而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。随着各门科学的发展,一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了。……人们热烈地崇尚以科学为代表的理性,在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮,对人类社会产生了深远影响。
——沈之兴、张幼香主编《西方文化史》依据材料三,概括近代理性精神产生的条件,并举例说明理性主义思潮对欧洲和中国产生的重大影响。
材料四 现在我们知道,这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国;永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现;平等归结为法律面前的资产阶级的平等;被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权;而理性的国家,卢梭的社会契约在实践中表现为,而且也只能表现为资产阶级的民主共和国。18世纪伟大的思想家们,也同他们的一切先驱者一样,没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。
——恩格斯《反杜林论》
材料五

材料四中,恩格斯认为“理想化的王国”本质是什么?材料五中的文艺作品能否佐证恩格斯的观点?简要说明理由。
综合上述材料,我们应如何认识科学技术、文学艺术和社会之间的关系?

来源:
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史非暴力不合作运动试题