生活中，取一个成熟的番茄(西红柿)，边实验，边观察思考。解答下列问题：
(7分)
(1)将番茄用开水烫一下，剥下
来的表皮属于___________组织，如果表皮破损，番茄会很快腐烂，这是因为失去了表皮的_________ 作用。
(2)将番茄从中央切开，可以看到番茄的果肉和一条条“筋络”，它们分别属于____________组织和_____________组织。
(3)对于番茄植株而言，番茄是这棵植株的___________ ，番茄中的“籽”是 ______，它们都与繁殖后代有关，因此
都属于绿色开花植物的_________
器官。
下图是某树叶的外形示意图，图中的①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：
(1)从叶的结构来看，物质①、②是通过叶的________进出叶片的。
（2）若此图表示光合作用过程，则①代表的物质是__________，④代表的物质是________,
③物质在植物体内上升的主要动力来自_________________作用。
(3)若此图表示呼吸作用过程，则①代表的物质是___________，②代表的物质是_________。
(4)若植物表现为不停的生长，则其光合作用的过程（填大于、小于或等于）____________呼吸作用的过程
回忆我们所做的探究，图甲.乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧
载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。
⑴在甲、乙载玻片的下方的（ ）内用箭头表示草履虫移动的方向。（2分)
⑵甲说明草履虫能逃避＿＿＿＿＿刺激，乙说明草履虫能趋向＿＿＿＿＿刺激，该实验说明生
物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的＿＿＿，这是生物的基本特征：＿＿＿。
⑶单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内③净化水体；作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是＿＿＿＿＿。（填序号）
⑷与草
履虫一样，＿＿＿＿＿等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）
下图是某同学为验证“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，分析：
(1)试管中有气泡产生的是______装置。要证明此气泡是否是氧气，可以____________。
(2)甲、乙构成一组对照试验，变量是______________,得出的结论是_______________
_______________；甲、丙构成一组对照试验，变量是__________，得出的结论是_________
________；乙、丙能否构成一组对照试验？__________。
右图中的甲图与乙图分别为人体血液循环模式图和肾脏局部结构放大图，请据图回答以下问题。
（1）下列血细胞中，有细胞核的是（ ）A．白细胞 B．成熟的红细胞 C．血小板
（2）人体的血液流入③腔的血液与流回④腔的血液相比，流回④腔血液的特点是 ；甲图所示血管①、②、⑦、⑧中流动脉血的是 。
（3）小娟同学在上体育课时腿部不慎摔伤，若在上臂“a”处输液治疗，则应在 （填b或c）处扎胶皮管让血管隆起，药物到达受伤处需经过心脏 次。
（4）当血液流经肾脏时，如乙图所示，形成尿液要经过①的 作用和③的重吸收作用。当原尿流经③时，被全部重吸收的是 ，而尿素则和多余的水、无机盐一起形成尿液。尿液的排出不仅为人体排出了代谢废物，而且对调节体内的 代谢平衡有重要作用。
右图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题：
(l)对细胞有保护和支持作用的结构是[①】_ ___。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为__ __具有控制物质进出的作用。
(3)储存遗传信息的结构是【④】___ _。
(4)在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是【⑥】 。
(5)切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于【⑤】__ __中。
下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，请阅读后回答问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
（1）例文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，它们都是由相同的基本结构单位——细胞构成的。并且具备了：生活需要一定的营养、能对外界刺激作出反应、 等生物的基本特征。
（2）树叶和桑椹属于植物体结构层次中的 。
（3）从微观到宏观来描述，皂荚树的结构层次可概括为
（用箭头“→”和文字表示），它与蝉的结构层次不同的是 。
（4）在百草园中油蛉是影响蟋蟀生存的 因素。
某温带草原里有鸟、昆虫、猫头鹰、蟾蜍和鼠、蛇等6种动物，它们相互间的关系如下左图，请据图回答问题： 
（1）此生态系统有_ _条食物链。占有2个或2个以上的营养级的生物有_____ 。
（2）若能量转化率为15%，那么流入猫头鹰体内能量最少的那条食物链是____ 。
（3）蛇和猫头鹰之间的关系是_______ __________。
（4）鼠和草在结构层次上的主要区别是____________ ________。
冬暖式蔬菜大棚已成为我国发展现代化“菜篮子”工程的重要模式。下图是一个温室大棚内的一株番茄的生长发育过程示意图。请据图分析回答：（每空1分，共5分）
（1）在蔬菜生产旺盛时期，透明塑料膜内长有一些水滴，这些水滴主要来自植物的 。
（2）某菜农为提高番茄的产量，采取了以下几项措施：①适当提高二氧化碳浓度；②合理密植，间作套种；③夜晚控制的温度应适当降低；④适当增加光照时间。其中属于增强光合作用的措施是 。（填序号）
（3）[①]→[②]→[③]完成的生理过程依次是 。
其中：[①]→[②]阶段，农民常采用 的方法来完成。
[④]→[⑤]阶段，农民常采用 的方法来完成。[
观察右图显微镜，回答下列问题，〔 〕内填标号。
（1）用来调节视野中光线强弱的结构是反光镜和〔 〕_________。
（2）转动〔 〕____________，镜筒可以大幅度升降。转动〔 〕____________，镜筒升降幅度较小，可以使物象更清晰。
（3）光线经过〔 〕_______反射后进入镜筒，我们能通过目镜观察物象。
微生物与人类的关系极为密切，代谢类型多种多样。请回答：
（1）一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的 ，获得生活所必需的物质和能量，这种营养方式称为 ；这种营养方式的微生物是生态系统的 ，如枯草杆菌等，这种微生物对生态系统中的 起着不可替代的作用。
（2）一些细菌、真菌等微生物生活在其他生物体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量，这种营养方式称为 ，它们在生态系统中属于 ，如炭疽杆菌等。
（3）有些微生物能够利用 或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需要，它们属于 ，如蓝藻等。
右图是关节的模式图，请回答：
（1）关节的基本结构包括：[1 ] ，[2] 和[6] 三部分。
（2）这样的关节既灵活又牢固。其中，使关节具有灵活性的是[4] 和[2]中的 ，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是[1] ，它使两骨紧密地联系起来，在关节的周围还有 等，增强了关节的牢固性，常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。
（3）我们通常所说的脱臼是指[ ]从[ ]中脱落的现象。
（4）请写出一个你熟悉的人体关节名称： 。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：
（1）从生态系统的组成看，水稻属于 者，蛙属于 者。
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间
的关系，主要是 和 的关系，这样就形成 。
（3）此图中共有 条食物链。此图中最长的一条食物链可表示为 。
（4）青蛙是人类的朋友，能消灭大量害虫，但有人为了经济利益支大肆捕捉青蛙，这给该生态系统造成的影响是 。
仔细观察下面心脏结构图，回答下列问题。
（1）填出图中所示结构的名称： ②__________
（2）在心脏的四个腔中，充满静脉血的有_________和_________（填名称）。
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