下图为草原生态系统示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系从而形成了 ,它们交错连接又形成了 。
(2)此图中共有食物链 条,其中最长的一条食物链可表示为: ,
在这条食物链中蛇的数量比鼠 ,比鹰 。
(3)这个食物网中数量最多的生物是 ,数量最少的生物是 。
关节的结构据图回答:
(1)关节的基本结构包括 、 、 三部分。
(2)关节能灵活运动是因为[ ] 内有少量的滑液和关节面上有一层 ,表面光滑,从而减少骨与骨间的摩擦。
(3)关节很牢固是因为[ ] 联系起来,关节周围或关节腔内还有 起加固作用。
(4)e由[ ] 和[ ] 组成。
下图是人的屈臂、伸臂示意图,请结合自己的运动回答问题。
(1)识别图中的结构,填写出它们的名称:①是_______, ②是_______。
(2)当[ ]结构收缩时,可以产生屈肘运动,此时,[ ]结构处于舒张状态。
(3)当手臂自然下垂时①处于_______状态,②处于_______状态。
(4)由以上事例说明_______ 。
鹿是山林中常见的动物,也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高,在安全的环境中,鹿的尾巴总是不停地摆动;当鹿发现“敌人”时,鹿的尾巴垂直不动,周围的鹿见此信号时,立即警觉起来,向四周眺望;一旦狼来了,鹿拔腿就地,尾巴向上竖起,显示出自己肛门后盾,其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着选跑。
(1)上述过程属于鹿的_______ 行为,这种行为是鹿对生存环境的适应性表现。
(2)从行为获得的途径来看,这种行为属于_______(选填“先天性行为’或“后天性行为” ) ,它是由鹿体内的_______控制的。
(3)鹿的行为是_______ 系统和激素协调作用的结果。
(4)在进化过程中,为逃避狼的追捕,鹿的奔跑速度越来越快,这是长期_______的结果。
现有
A.草履虫、 | B.鲫鱼、 | C.家鸽、 | D.蝗虫四种动物,请依据四种动物的特征回答下列问题。 |
(1)请将这四种动物分成两大类,你的分类依据是_______,其中一类包括_______,另一类包括_______ (填字母代号)。
(2)这四种动物中,最高等的一种是_______ (填字母代号)。
右图为自然界中物质循环的部分图示,请看图思考并回答有关问题:
(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_______这个过程。这个过程除上述意义外,还具有的意义是为生物提供___________。
(2)生物遗体通过[ ]________,在_______条件下,分解生成水、无机盐和[ ] _______。由此可见,这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
(3)大多数细菌对人类是有益的,请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌_______。
一片人造马尾松林,松毛虫危害严重,右图为一种用DDT喷洒及引入松毛虫天敌灰喜鹊的过程中,松毛虫种群数量变化的示意图。请据图回答问题:
(1)从_______点开始进行的生物防治。
(2)BC段曲线升高的原因是:一方面松毛虫产生了_______;另一方面DDT杀死了松毛虫的_______。
(3)松叶、松毛虫、灰喜鹊的体内,DDT浓度最高的是_____ ,原因是_______。
(4)DE段种群已无明显波动,说明了引入_______后,已建立起新的_______ 。
小明同学为证明细菌对植物遗体的分解作用,想出了一个实验方案:将同一种树的落叶分成甲、乙两组,都进行灭菌处理,甲组放在无菌的条件下,乙组接种细菌后放在无菌的条件下,实验过程中滴加蒸镏水,使树叶保持湿润。请分析回答以下问题。
(1)在实验过程中,除了有无_______ 的条件不同外,其他条件都应该_______,因此,甲、乙两组要用相同的树叶。
(2)因为细菌_______ ,所以在实验过程中要滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。
(3)经过一段时间后,_______ 组的树叶腐烂了,说明细菌对植物的遗体
有_______作用。
右图是花的基本结构示意图,请根据图回答:
(1)右图中, [5]________ 将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 _______ 。
(2) [ 1 ] _______ 和[ 4]_________组成了雄蕊。
(3) [2 ]柱头, [ 3 ] _______和子房组成了雌蕊。
(4) 能产生花粉的是花药, 其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程,叫做 _______ 。
右图是菜豆种子的结构,请回答:
(1)能贮藏营养的结构是[ 4 ] _______ 。
(2) 图中③的名称是_______ 。
(3)图中将来发育成植物体的根的结构是② _______。
(4)图中①的名称是 _______。
下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(每空1分,共7分)
(1)该食物网中有一只食物链没有画完,请在上图中补充完整。
(2)写出其中最长的一只食物链,可表示为:____________________________________。
(3)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是________和 ________ 。在这个生态系统中,如果人类大量捕杀青蛙,造成的后果是 ______________。
(4)如果为了消灭害虫,在小麦上喷洒难降解的有机磷农药,则农药中的有毒物质会通过____________积聚,最终受害的是____________。
请根据光合作用,呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答
(1)a、b表示植物的生理活动:a是___________,b是_______________。
(2)A、B表示两种物质:A是________________,B是_______________。
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了__________,而且提供了呼吸作用需要的______,同时减少了大气中的_____含量,维持了生物圈中的________ 平衡。
(4)b作用的意义是分解____________,释放_____________,供给植物的生命活动。
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是 ,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在 环境中,其目的是防止植物进行 。
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ,水分是通过叶片上的 散失的。
根据下图中的细胞结构示意图回答:
⑴、图中1是_______,它有保护和_______作用。
⑵、图中2是_______,它的功能除保护以外,还能进行_______。
⑶、西瓜中贮藏大量水分和糖分的结构是图中的[ 4 ] _______。它随着细胞的生长,其数量会逐渐 _______,大小会逐渐_______ 。
⑷、[ 3 ] _______是细胞生命活动的控制中心是,它含有重要的_______ 。
⑸、洋葱、大蒜和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即_______组成。
⑹、此细胞是_______细胞(填“植物”或“动物”),因为它具有_______、_______ 、_______。