下图为草原生态系统示意图，请据图回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系从而形成了 ，它们交错连接又形成了 。
（2）此图中共有食物链 条，其中最长的一条食物链可表示为： ，
在这条食物链中蛇的数量比鼠 ，比鹰 。
（3）这个食物网中数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 。
关节的结构据图回答：
（1）关节的基本结构包括 、 、 三部分。
（2）关节能灵活运动是因为[ ] 内有少量的滑液和关节面上有一层 ，表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦。
（3）关节很牢固是因为[ ] 联系起来，关节周围或关节腔内还有 起加固作用。
（4）e由[ ] 和[ ] 组成。
下图是人的屈臂、伸臂示意图，请结合自己的运动回答问题。
(1)识别图中的结构，填写出它们的名称：①是_______, ②是_______。
(2)当[ ]结构收缩时，可以产生屈肘运动，此时，[ ]结构处于舒张状态。
(3)当手臂自然下垂时①处于_______状态，②处于_______状态。
(4)由以上事例说明_______ 。
鹿是山林中常见的动物，也是山林中的弱者。鹿的警惕性很高，在安全的环境中，鹿的尾巴总是不停地摆动；当鹿发现“敌人”时，鹿的尾巴垂直不动，周围的鹿见此信号时，立即警觉起来，向四周眺望；一旦狼来了，鹿拔腿就地，尾巴向上竖起，显示出自己肛门后盾，其它鹿见到肛门后盾的信号后立即跟着选跑。
（1）上述过程属于鹿的_______ 行为，这种行为是鹿对生存环境的适应性表现。
（2）从行为获得的途径来看，这种行为属于_______（选填“先天性行为’或“后天性行为” ) ，它是由鹿体内的_______控制的。
（3）鹿的行为是_______ 系统和激素协调作用的结果。
（4）在进化过程中，为逃避狼的追捕，鹿的奔跑速度越来越快，这是长期_______的结果。
现有
| A．草履虫、 | B．鲫鱼、 | C．家鸽、 | D．蝗虫四种动物，请依据四种动物的特征回答下列问题。 |
（1）请将这四种动物分成两大类，你的分类依据是_______，其中一类包括_______，另一类包括_______ (填字母代号)。
（2）这四种动物中，最高等的一种是_______ (填字母代号)。
右图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
（1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_______这个过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是为生物提供___________。
（2）生物遗体通过[ ]________，在_______条件下，分解生成水、无机盐和[ ] _______。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
（3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌_______。
一片人造马尾松林，松毛虫危害严重，右图为一种用DDT喷洒及引入松毛虫天敌灰喜鹊的过程中，松毛虫种群数量变化的示意图。请据图回答问题：
(1)从_______点开始进行的生物防治。
(2)BC段曲线升高的原因是：一方面松毛虫产生了_______；另一方面DDT杀死了松毛虫的_______。
(3)松叶、松毛虫、灰喜鹊的体内，DDT浓度最高的是_____ ，原因是_______。
(4)DE段种群已无明显波动，说明了引入_______后，已建立起新的_______ 。
小明同学为证明细菌对植物遗体的分解作用，想出了一个实验方案：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，都进行灭菌处理，甲组放在无菌的条件下，乙组接种细菌后放在无菌的条件下，实验过程中滴加蒸镏水，使树叶保持湿润。请分析回答以下问题。
（1）在实验过程中，除了有无_______ 的条件不同外，其他条件都应该_______，因此，甲、乙两组要用相同的树叶。
（2）因为细菌_______ ，所以在实验过程中要滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
（3）经过一段时间后，_______ 组的树叶腐烂了，说明细菌对植物的遗体
有_______作用。
右图是花的基本结构示意图，请根据图回答：
(1)右图中， [5]________ 将来发育成果实,它内部的胚珠将发育成 _______ 。
(2) [ 1 ] _______ 和[ 4]_________组成了雄蕊。
(3) [2 ]柱头， [ 3 ] _______和子房组成了雌蕊。
(4) 能产生花粉的是花药, 其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做 _______ 。
右图是菜豆种子的结构，请回答：
（1）能贮藏营养的结构是[ 4 ] _______ 。
（2） 图中③的名称是_______ 。
（3）图中将来发育成植物体的根的结构是② _______。
（4）图中①的名称是 _______。
下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（每空1分，共7分）
（1）该食物网中有一只食物链没有画完，请在上图中补充完整。
（2）写出其中最长的一只食物链，可表示为：____________________________________。
（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是________和 ________ 。在这个生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是 ______________。
（4）如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过____________积聚，最终受害的是____________。
请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答
（1）a、b表示植物的生理活动：a是___________，b是_______________。
（2）A、B表示两种物质：A是________________，B是_______________。
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的______，同时减少了大气中的_____含量，维持了生物圈中的________ 平衡。
（4）b作用的意义是分解____________，释放_____________，供给植物的生命活动。
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是 装置中的叶片。此实验现象可以证明 是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植物进行 。
(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 ，水分是通过叶片上的 散失的。
根据下图中的细胞结构示意图回答：
⑴、图中1是_______，它有保护和_______作用。
⑵、图中2是_______，它的功能除保护以外，还能进行_______。
⑶、西瓜中贮藏大量水分和糖分的结构是图中的[ 4 ] _______。它随着细胞的生长，其数量会逐渐 _______，大小会逐渐_______ 。
⑷、[ 3 ] _______是细胞生命活动的控制中心是，它含有重要的_______ 。
⑸、洋葱、大蒜和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即_______组成。
⑹、此细胞是_______细胞（填“植物”或“动物”），因为它具有_______、_______ 、_______。
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