[山东]2011-2012学年山东省无棣县十校七年级上学期期中联考生物试卷

科学探究的六个环节中，探究成功的关键是

俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了

自然界因有了生物而充满生机，下列不属于生物共有特征的是

下列不属于生命现象的是（　　）

设计对照实验应遵循的原则是
A．除实验变量外，其他变量都相同    B.除实验变量外，其他变量都不同
C所有变量都不同                    D.所有变量都相同

植物细胞和动物细胞都有的结构是
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核 ⑦叶绿体

制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体分别是

生物体能够由小长大的主要原因是

A．细胞的分裂和体积增大	B．细胞数目的增多
C．细胞的体积不断增大	D．营养状况的好坏

绿色开花植物的结构层次依次是

秋季是农作物收获的季节，请问，使作物增产的物质主要来自于   ‘

A．土壤中的有机物	B．土壤中的无机物
C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐	D．空气中的氧气和土壤中的有机物

“绿叶在光下制造淀粉”的实验，能为我们证明什么
① 光合作用产生了淀粉 ②光合作用产生了氧气 ③光是绿色植物进行光合作用的条件之一.  ④二氧化碳是光合作用的原料

下列是四名同学对叶片结构特点的描述，你认为不确的一项是

某同学用显微镜进行观察细胞时，发现被观察的细胞在视野的左上方，他想把它移到视野中央，他移动玻片的方向是：（   ）

生活中我们常用桔子、菠萝等挤压果汁，这些果汁来自细胞的哪一部分？（   ）

“pqbd”字态在显微镜底下是（    ）
A  pbdq  B  pbqd  C  pqbd D  bpqd

用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是：

下列各项中，属于组织的是（   ）
A.杨树的茎   B.冬青叶的表皮    C.花生米    D.荷花

滨州市新区环境优美，种植了大量的绿色植物。在移栽过程中园林工人截
去了树的大部分枝叶，这种做法的目的是

下列关于生物圈的说法，错误的是

A．生物圈是地球上所有生物的共同家园

B．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体

C．生物圈是最大的生态系统，它包括大气圈的下部，水圈的全部和岩石圈的上部

D．生物圈中的大气圈.水圈和岩石圈是截然分开的

在千姿百态的绿色植物中，没有根茎叶分化的植物是
A．藻类植物    B．被子植物    C裸子植物    D．蕨类植物

在做“绿叶在光下制造淀粉”这一实验时，把叶片放人盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，其目的是

下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 

A．蛾类夜间活动	B．仙人掌的叶变成刺
C．候鸟的迁徙	D．山顶的旗形树

“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了：（   ）
Ａ．人为因素对生物的影响　   B．非生物因素对生物的影响
Ｃ．生物因素对生物的影响　   D．环境对生物的影响

裸子植物中“裸子”的确切含义是 

严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件(或重要原料)是

下图是显微镜结构图，请根据图回答：

（1）调节视野亮度的结构是遮光器和________。
（2）用显微镜观察材料时，发现视野中有异物，如果移动装片，异物不移动，如果换一个目镜，发现异物还在，说明异物在＿＿＿上。
（3）寻找物像时，先转动［ ］________，使镜筒缓缓地下降，此时眼睛应注视物镜。
（4）当物镜接近玻片标本时，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼睛应注视＿＿＿。如果观察的物像不够清晰时，应转动 ＿＿＿进行调节。
（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到视野中央，玻片标本应向哪个方向移动?
__________________.　　
（6）显微镜放在实验台上，应将其放在靠近身体左侧的位置，这样做的原因是便于__________________________________

根据右图的植物细胞结构示意图回答。（7分)
（1）图中①是＿＿＿＿＿，它有保护和支持作用。
（2）图中②__________的功能除保护以外，还能控制＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[     ] ＿＿＿＿＿中。
（4）一个细胞的控制中心是[    ] ＿＿＿＿＿。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看出[ 　] ＿＿＿＿＿ 缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
（6）洋葱.大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即＿＿＿＿＿构成。

生活中，取一个成熟的番茄(西红柿)，边实验，边观察思考。解答下列问题：
(7分)
(1)将番茄用开水烫一下，剥下来的表皮属于___________组织，如果表皮破损，番茄会很快腐烂，这是因为失去了表皮的_________ 作用。
(2)将番茄从中央切开，可以看到番茄的果肉和一条条“筋络”，它们分别属于____________组织和_____________组织。
(3)对于番茄植株而言，番茄是这棵植株的___________ ，番茄中的“籽”是 ______，它们都与繁殖后代有关，因此都属于绿色开花植物的_________
器官。

下图是某树叶的外形示意图，图中的①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答问题：

(1)从叶的结构来看，物质①、②是通过叶的________进出叶片的。
（2）若此图表示光合作用过程，则①代表的物质是__________，④代表的物质是________,
③物质在植物体内上升的主要动力来自_________________作用。
(3)若此图表示呼吸作用过程，则①代表的物质是___________，②代表的物质是_________。
(4)若植物表现为不停的生长，则其光合作用的过程（填大于、小于或等于）____________呼吸作用的过程

回忆我们所做的探究，图甲.乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。
⑴在甲、乙载玻片的下方的（    ）内用箭头表示草履虫移动的方向。（2分)
⑵甲说明草履虫能逃避＿＿＿＿＿刺激，乙说明草履虫能趋向＿＿＿＿＿刺激，该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的＿＿＿，这是生物的基本特征：＿＿＿。
⑶单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内③净化水体；作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是＿＿＿＿＿。（填序号）
⑷与草履虫一样，＿＿＿＿＿等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）

下图是某同学为验证“氧气是绿色植物在光下制造的”而设计的实验装置，分析：

(1)试管中有气泡产生的是______装置。要证明此气泡是否是氧气，可以____________。
(2)甲、乙构成一组对照试验，变量是______________,得出的结论是_______________
_______________；甲、丙构成一组对照试验，变量是__________，得出的结论是_________
________；乙、丙能否构成一组对照试验？__________。

鼠妇，也叫“潮虫”生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园、花坛或草坪等处潮湿的花盆下发现它，当人们移开花盆后，鼠妇四散而逃，躲到其他的隐蔽地方去了。这是光在影响他的生活吗？
现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用，请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。
（1）  你能提出的问题是：_______________________________________________。
（2）  你做出的假设是：__________________________________________________。
（3）  选择合适的材料用具，设计合理的对照装置时，应控制的单一变量是__________。
（4）  请你设计一个观察记录表：
（5）  你预测的实验结果是：____________________________________。
（6）  实验结束后，应该将鼠妇如何处理：____________________________________。