右图是成熟植物细胞结构示意图。请根据图回答问题：
(l)对细胞有保护和支持作用的结构是[①】_ ___。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为__ __具有控制物质进出的作用。
(3)储存遗传信息的结构是【④】___ _。
(4)在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是【⑥】 。
(5)切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于【⑤】__ __中。
右图是人体消化系统的模式图，请据图回答问题：
（1）口腔部的消化腺[ 1 ]是 ，它分泌的消化液能初步消化。
（2）人体最大的消化腺[ 3 ]，它能分泌____ ___。
（3）消化道中最膨大的部分[ 10 ]，其中能为生命活动提供能量的三大类营养物质中，在此开始被消化。
（4）消化吸收的主要场所是[ 13 ]，经过此处消化和吸收后的食物残渣将推入[ 12 ]，最后粪便通过 [ 14 ]排出体外。
图示女性生殖器官，并表示受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程。
（1）图中[ C ]是 ____ ____它能产生_________ 和分泌 _；
（2）男性性器官产生的精子和卵细胞在[]、 ________处相遇受精完成；受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中，最后植入[ ]、。
（3）胚胎发育成胎儿后，最后通过_________和脐带从母体中获得所需的营养物质和氧。
据统计，我国青少年近视率已高达36.7%。预防近视，珍爱双眼，注意用眼卫生，青少年要从我做起。请结合图示和学习的生物知识回答下列问题：
（1）课间休息，进行远眺，是预防近视的有效措施，在由近及远的远眺过程中，下图结构[1]发生的变化是__________。
（2）远眺能看到远处的物体，是因为它的物像落在[7]视网膜上，产生的神经冲动通过[9]的传导在_____________形成视觉。
（3）小明的妈妈是单眼皮，爸爸是双眼皮，小明是单眼皮。那么小明的爸爸、妈妈再生一个孩子是双眼皮且是女孩的几率是________。
（4）小明的妈妈在医院做了双眼皮手术，属于__________变异。
（5）小明的学校为进行感恩教育，组织学生观看影片。小明进入影院眼前一片乌黑，什么都看不到；片刻后才逐渐看见周围的物体。这种变化是因为眼球的[] 变大。
根据学习的生物知识回答问题：
（1）如图1食物中的营养物质经a过程进入循环系统被人体利用，经a过程后血液中成分的变化是_________________________。
（2）物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是_____________________。
（3）在生理过程e中，___________进入血液。
（4）图二中的b代表某器官，a、c表示血管，箭头表示血流方向，若c管流动的是动脉血， 则b不可能代表_______。
| A．肺部 | B．左心室 | C．肾小球 | D．大脑 |
（5）上述生理活动能够正常进行，主要是_________的调节下，各器官和系统共同协调完成。
如图为生态系统的碳循环示意图，“甲-戊”表示生物成分，“A-D”表示生理或化学反应过程，“→”表示碳的流动方向．请据图分析作答：
（1）在此碳循环示意图中，缺少一个重要箭头，请用语言叙述出来_________。
（2）碳参与物质循环的主要形式是________，生物体内的碳返回无机环境的途径有_____（填字母）。
（3）请在图中，用柱状图表示出甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系。请对你绘图的依据加以阐明________________________________。
（4）该生态系统容易遭到破坏的原因是_______________________________。
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